颍上县第五中学2017- -2018学年度第一学期人教版七年级道德与法治备课材料七年级政治组七年级上册第一单元：成长的节拍学校：颍上五中 年级：七年级 科目：道德与法治主备人：蒋明星 审核：马长城、高守荣、董妍、陈露露、张依鹭时间：2017年8月20日第一课 中学时代 课程标准解读：初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。设计思路：思想品德课程以社会主义核心价值观为导向，旨在促进初中学生正确观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为“四有”公民奠定基础。2017年初中毕业学业考试纲要考试内容考试水平ABC1101.正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐（新增）2102.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往95.以“我的理想和选择”为题，探讨为实现理想应该如何努力。中考试题评析：2015年安徽省中考真题13（8分）观察图片，回答下列问题。（1）两幅图片分别反映中学生应该具备的品质是：（2分） 图片一：（2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。（6分）试题评析：（1）团队合作（2）互相理解，互相帮助，有共同的目标，积极主动沟通，相互配合，发挥所长等2014年安徽省中考题第17题通过本次探究性学习，我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关；在完成本场考试的同时，我们的三年初中生活也将结束，又一个新的美好未来即将开始【（4）请结合上述材料，谈谈我们应如何确定个人理想。（4分）试题评析(4)从祖国、社会的需要出发；从自身的实际出发；对理想适当调整等。(4分，答出两点即可)第一课时 中学序曲教学目标：情感、态度与价值观：热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识。调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。过程与方法： 通过创设情境、分组讨论、学生发言、多媒体展示等方法，倾听学生的感受，了解学生的心声，鼓励学生积极融入新环境。知识与能力：了解自己学习环境的变化，逐步提高生活适应能力，提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。理解新起点、大礼包的内容，掌握中学时代对我们的作用。教学重难点：重点：中学时代对我们的作用。难点：中学时代对我们的作用。教学过程：一、导入新课：播放新中学时代的歌曲，或者多媒体展示我们五中校园生活的图片。1、 同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.2、 你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.二、讲授新课新的起点：活动一畅所欲言分享“新”1、 踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。新鲜事：（预设）新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.感人事：（预设）看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。2、 与小学相比有那些新变化？（预设）作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了.感觉自己长大了。3、 有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？ 学生回答略教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.成长的礼物活动二-礼物接接接1、 新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？2、 要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，照样子写句子：例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强（2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问. 2、每组选记录员一名。3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。 教师总结：1、（1）给我们提供发展自我的多种机会。（2）能激发我们的潜能。日新月新我常新。（3）不断的完善的自我。2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。三、课堂小结：本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。四、板书设计： 新的起点 成长的礼物 五、课堂巩固：1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( C ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材2、进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ A ）更多新同学，新老师 学习更多的科目宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 A B C D3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明( A )A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？（1）给我们提供发展自我的多种机会。（2）能激发我们的潜能。日新月新我常新。（3）不断的完善的自我。5、为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？ 珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。教师寄语： 珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！六、教学反思： 本节课是七年级学生进入新学校的第一课，应把握住这一时机，鼓励学生发言，了解他们的感受，关注他们的内心世界。很多学生不能很快适应新环境的，教师要给予充分的关怀。教学手段方面，尝试多媒体与学生自由表达相结合，让学生敞开心扉，表达自己的真实想法。第二课时 少年有梦教学目标情感、态度与价值观：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。过程与方法：通过故事导读、新闻播报、时事热点引导学生阅读思考、交流感悟，确立自己的梦想，大声说出自己的梦想，通过小组合作交流与学习，设计相关活动，让学生在生活中践行梦想，为梦想做出努力。知识与能力：在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，帮助学生确立正确的梦想。教学重难点教学重点：帮助学生确立正确的梦想。教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。课时安排：1课时教学方法：学生的自主探究活动、课堂讨论、教师的点拨指导讲解教学过程（一）导入新课师：有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，亲爱的同学们，你们的梦想是什么呢？我们一起来交流一下。生：（预设）“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”“我长大了想当老师，教别人学知识”“我长大了想飞上太空去看看”“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”师：大家都说的非常好，有的提到了职业方面的，有的说的是兴趣爱好，也就是说，大家都有自己的梦想，那我们该如何实现自己的梦想呢？让我们带着这些问题进入到本节课的学习。（二）讲授新课师：你们知道“梦想”是什么吗?生：畅所欲言。师：总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。播放视频斯库林与菲尔普斯的故事，汽车大王亨特的故事。探究一-有梦就有希望师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，那么少年梦想有何特点、如何织梦？中国梦的含义，内涵？学生回答略。师总结：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，但人类需要这样的梦想。师：我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”生：. 教师小结：师展示课件：1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗? 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?(可以对照课本9-10页)生：教师小结：师展示课件：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大哥哥36岁，弟弟32岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享与祖国和时代共同成长的机会。探究二-努力就有改变 梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦!师展示课件：莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。飞机在轨道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。“啊，终于成功啦!”话音还没落，飞机突然坠落下来。“到底什么原因呢?”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下来，放在平地上，再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平向前飞。飞机飞行了30米左右后，稳稳地落到地