第二十章 电与磁第1节 磁现象磁场-磁场方面知识点专项练习一、选择题1、有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管（ ） A左侧为N极，a端为正极 B左侧为S极，a端为正极 C左侧为N极，b端为正极 D左侧为S极，b端为正极2、关于磁场和磁感线,下列说法正确的是()A.只有磁铁周围才有磁场B.磁感线是由铁屑组成的C.磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极D.在磁场中的某点,小磁针静止时S极所指的方向就是该点的磁场方向3、下列关于磁场的描述，正确的是（）A磁感线是磁场中真实存在的曲线B磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近4、如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（） A异名磁极相互吸引 B同名磁极相互吸引C异名磁极相互排斥 D同名磁极相互排斥 5、磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是（）A磁感线是由铁屑组成的B磁感线是磁体周围真实存在的曲线C磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近6、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（）A B C D7、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A铁和铝都能够被磁体吸引B磁感线是磁场中真实存在的曲线C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极8、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A铁和铝都能够被磁体吸引B磁感线是磁场中真实存在的曲线C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D磁体外部的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极9、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（）A论证环节 B猜想环节 C实验环节 D分析环节10、如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是()A.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C.甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D.甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极二、实验,探究题11、小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？（1）你的猜想是_。（2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是_法。（3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_时，磁体间作用力与距离的关系。12、如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后，在空中就会相互吸引、碰撞，发出类似蛇叫的清脆响声，故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢？请你设计实验帮助小梦解决问题：（1）写出你选用的实验器材：（2）简述实验过程及现象：。13、指南针是我国的四大发明之一，在野外生存、旅游中应用非常广泛请你利用条形磁体和缝衣钢针等器材制作简易指南针，请你写出制作过程三、作图题14、小磁针放在两通电螺线管之间,静止时处于下图中的位置,请完成螺线管B的绕线,并标出电流的方向。15、如图所示为俯视图：粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间。若整个过程保持A做匀速直线运动。请你画出在上述过程中，作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。（只需画出一种可能的情况）16、如图，画出磁极间磁感线方向17、标出如图所示电磁铁的N、S极及电源的正、负极. 18、请在图中分别标出小磁针a、b静止时的N、S极。19、根据左下图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“”极。 20、请在图中用“+”符号标明电源的正、负极，并用箭头标出磁感线的方向。 21、如图，画出磁极间磁感线方向。22、在图10中标出小磁针的N、S极及磁感线的方向、电源的正负极23、)如图(a)所示，小磁针处于静止状态，请在图中甲、乙处标出磁极极性(用或S表示)并画出磁感线(每个磁极画两条)如图(b)所示，请画出光从空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图24、请在图中标出条形磁体的两极四、填空题25、小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，该指南针静止后，针尖指北方，则针尖是指南针的（选填“N”或“S”）极；指南针能够指南方，说明地球周期存在着26、如图13所示的是悬浮地球仪，球体和底座都是用磁性材料制成的，它能够悬浮于空中静止或旋转。地球仪能悬浮在空中静止,是利用了同名磁极相互_ 的原理，此时它受到的磁极间的斥力和_力是一对平衡力。27、如图所示，用条形磁体周围的小磁针静止时都不再指南北，而是有了新的指向，表明_。这个实验还反映了磁场是有方向的，磁场中某一点磁场方向就是放在该点的小磁针静止时_所指的方向。28、每个磁体都有两个磁极，当自由静止时指南的一端叫_。当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时，看到如图甲所示的现象，这表明：同名磁极_，异名磁极_。如图乙，某同学在使用一块磁铁时，不小心把一个磁体打碎成了两块，此时共有_个磁极，再把原断处相对，两半磁铁_（选填“互相吸引”“互相排斥”或“不发生作用”）。甲 乙29、(2015宁波)1879年10月，经过对1 600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了_的作用(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变_方向30、指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有 N、S 两极，使用时指南的那端是_极。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着 。 31、如图15所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转这说明通电导体周围存在着 ；在直导线正下方的不同位置，小磁针静止的N极指向相同，说明该区域 相同 32、如图所示，地球是一个巨大的磁体，它的磁场方向是：_。磁针指南北，是因为受到_的作用。33、小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如下图所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S极。 五、综合题34、阅读以下材料，回答问题。 指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图26甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文论衡是应篇中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图26乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是_（2）司南的勺柄应为该磁体的（选填“N”或“S”）极。（3）某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图26丁所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄（4）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动 直至最终静止，但磁勺勺柄总不能正确指南将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善这是因为磁勺和盘子之间的_影响了实验效果。35、随着“神舟十号”载人飞船成功发射并圆满完成预定任务，中国的航天工业又迈出了一大步，下面的任务是实施“嫦娥工程”进行人类登月。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小华同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。小华同学为检验上述猜想所拟定的实验方案如下：（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向是“月磁”的北极。你认为小华为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是：_。参考答案一、选择题1、C【分析】利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极。【解答】解：由于小磁针静止时，其左端为S极，右端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N极。根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向。利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出。由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极。所以可以确定电源的右端为正极，左端为负极。故选：C。【点评】在解题过程中若要判定螺线管或磁体的NS极，一般有以下几种方法：根据图示的磁感线方向来确定；利用周围小磁针的NS极来确定；利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；利用安培定则来确定。在