2023年高一期中考试家长会家长发言稿高一期中考试家长会家长发言稿1各位家长：大家好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个会议。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学已经半学期了，在座各位呢，有些家长我们接触比较多，所以可能对孩子在校的状况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作比较劳碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子在校状况的了解就少一些。 我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！下面我详细介绍一下本班的状况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了，高一期中考试家长会家长发言稿2敬重的何老师、各位同仁：大家下午好！站在这讲台上发言，我感到特别的荣幸。首先感谢敬重的何老师对我家孩子的关爱和对我的信任，把这难得的宝贵的发言机会让给了我，我特别的珍惜，这是我被邀请参与家长会的第一次发言。感谢以何老师为首的六位学科老师组成的老师团队为高一（15）班学生的谆谆训诲和辛勤的付出表示诚心的感谢和良好的祝福，祝愿老师们身体健康，工作顺当，桃李满天下！同时还是期中考试刚结束，借此机会，祝在座的各位同仁身体健康，合家华蜜。今日我想谈三点，谈谈我作为一个家长同时也是一名教化工作者的感悟：一、和谐的亲子关系是孩子健康成长的首要条件。“父母是孩子的第一任老师。”家庭教化是以亲子关系为中心的教化。孩子一生下来，首先接触的是父母，亲子关系是全部关系中第一个也是最重要的关系。俗话说：“好的亲子关系赛过一堆教化。”亲子关系不仅影响家庭的生活，还影响着孩子人格的发展，而沟通是建立良好亲子关系的基石，走进孩子的内心世界的关键是有效的亲子沟通。（一）敬重孩子。把孩子当作挚友一样同等相待，学会换位思索，与孩子站在同一角度看问题，沟通就比较简单进行。当孩子感觉到父母不敬重他时，就会关闭自己的心门，不情愿与父母沟通。每个孩子都有独立的思想和意识，假如父母不敬重孩子，总是以“我为你好”的思想来压制孩子，孩子就会受到损害，于是他们会建立心里防卫机制，防止父母再次损害他。我家孩子刚上高一的时候，他想参与学校“花季文学社”学生干部的竞选，我怕这影响他的学业，起先拒绝他去，可孩子说出了他的真实想法，我就没再阻拦他，敬重他做自己喜爱的事的愿望，后来他得偿所愿的成了其中的一名宣扬干事。（二）理解孩子。中学生最渴望父母能真正了解他的思想动态、爱好爱好、喜怒哀乐，从而理解，支持他的选择和追求。一波未平一波又起。孩子进了文学社，又告知我，他要管理学校图书室，两周一次星期五下午放学一小时守候图书阅览室。我又同意了，理解孩子支持学校的工作，为其他同学阅览供应便利的奉献精神。（三）信任孩子。父母大都喜爱自己的.孩子，但能否信任孩子却是一个未知数。因为很多孩子的行为令大人不解甚至反感，这怎么谈得上信任呢？其次次月考，孩子的成果不志向，语文和英语考得很糟，排名较后。我指责了他，其实我知道他自己也是很苦痛的，从他的反省和承诺中，我信任孩子是特别情愿学好的，并信任孩子经过自己的努力有实力达到自己所期望的目标。（四）赏识孩子。家长的赞美对于孩子而言，就如同暖和的阳光，对孩子的成长特殊重要。渴望认同、确定和赏识是每一个人深层的精神须要。有学者说：“哪怕天底下全部的人都看不起您的孩子，做父母的都应眼含热泪地观赏他、拥抱他、赞美他。”认同和赏识有一种无穷的力气。孩子担当宣扬干事、图书阅览室管理员、班长，主持班级晚会等我是很赏识的，这证明白他的交际实力、管理实力等非智力因素发展得很好，有利于今后步入社会更好的生存。（五）擅长倾听。细致地倾听孩子的心声是避开出现沟通障碍的灵丹妙药。给孩子倾听的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是特别重要的。孩子在日常生活和学习中会受到各种各样的压力，这些压力假如找不到宣泄的通道就会对人产生损害。前一段时间，孩子吵着我们要给他买一双篮球鞋，我们很是不悦。不是不跟他买，而是他买的鞋子已经够多的了，且大部分是名鞋，没烂还能将就着穿。为此，我和孩子发生了不开心的事嘴斗。孩子泪眼婆娑地说道：“我穿得逼脚，脚丫都烂了。”孩子说出了原委。我觉得我错怪了孩子。于是如愿地满意了他的需求。要想和孩子建立良好的亲子关系，家长还要和孩子共同成长，和孩子共同跨越生活和学习上的道道坎坷，才是称职的家长。还要留意，不要把自己的意识强加给孩子，承认自己有不如孩子的地方，和孩子进行挚友式的沟通。这样亲子关系就会越变越和谐。二、家长要和孩子一道以班级为荣。我们班是理科平行班，也就是一般班。与理科1个零班和2个次零班相比（也就是重点班），学生的文化素养相对来说要弱些。考试成果相对来说要差些。这并不能说明我们班与其他平行班就差些，包括老师的教学水平就差些。重点班放哪个老师去教都能教好，因为学生的素养好啊，经过精挑细选的呀！可平行班并非个个老师都能教好的，很大程度上取决于老师的教学艺术和才智。教平行班就得要有才智，教学的才智，育人的才智，不能蛮干要巧干，要针对学生的学问驾驭状况因材施教，放慢教学节奏，渐渐地提高学生的成果。还要采纳方法比如激励措施，让学生爱上你所教的学科，进而提高该科成果。对此，我深有体会。我去年接手一个毕业班，而且是典型的差班，换了几个数学老师都无力挽回倒一的局面，纷纷撤退。领导信任我，给我压担子，我当时压力挺大，一是我从没教过差班，我都是一轮轮带班的。二是一年的时间就要向学校交账，时间短，学生的数学基础又最差，与倒数其次名的班级平均分竟相差8分之多，我能挽回吗？我通过对班级现状的分析，从学生的学习习惯的养成抓起，严格落实课堂、作业、考试等各项奖惩制度，硬是起死回生把一个差班救活了。每次年级质量检测排名都稳居第三名（年级共七个班）。高一第一次月考理科平行班就有39人进入前200名，其次次月考理科平行班就有40人进入前200名，就是不错的成果。这说明平行班的老师也是很好的老师。其实我知道很多家长认为自己的孩子进了一般班，考好的高校无望，对子女对班级产生了一些看法，埋怨声声。其实孩子在哪个班都无所谓，关键的是，自己的孩子要好学，肯主动主动地学就行，不也有那么多同学进前200名吗？说心里话，一般班的老师要比重点班的老师更累，更要多花时间在教学上，因此更勤奋。谁不想把班教好呢？因此我们家长要激励孩子说在一般班一样能学好，一样能考好的高校。和孩子一道以班级为荣，酷爱班级，只有我们家长对班级酷爱了，对老师信任了，我们才能做好孩子的工作，让孩子也酷爱班级，酷爱老师，进而酷爱学科，提高成果。三、家校沟通共同撑起孩子成长的蓝天。没有家庭的协作，老师的努力会白费。只有家庭的教化和学校的教化保持一样，才能为孩子的健康成长保驾护航。这就要求我们老师要刚好和家长保持沟通，同时更多的是我们做家长的要多和老师保持沟通，同舟共济，共同面对孩子成长中遇到的难题，刚好解决，为孩子营造良好的学习环境。我教的差班，我就常常和家长沟通，保持联系，比如某某学生学习下降了，问问家长什么缘由，某某学生家作没完成，问问家长什么缘由，等等。刚好和家长一道了解孩子的学习状况，思想动态等，我还建立了班级QQ群，刚好公布孩子成长的轨迹，让家长参加其中，共享孩子的胜利。现在我们班的学风班风大变，家长对差班的看法无影无踪，取而代之的是对老师的敬重，对学校和老师工作的支持。我想这改变得益于家校双方的沟通。因此，我们在座的家长多和老师沟通，也建议敬重的何老师在班上也建立一个班级QQ群，刚好公布班级的学习动态，管理制度等，让家长了解孩子在班级的状况，有针对性地进行教化，共同撑起孩子成长的蓝天。我的发言到此结束，作为一名家长，我以高一（15）班为荣，为孩子能遇到这么好的老师而骄傲，我会始终关注高一（15）班，期盼高一（15）班美妙的明天！感谢大家！高一期中考试家长会家长发言稿3敬重的各位高一（8、16）家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！高一（8、16）班的政治老师，我想和大家共享三个方面的的感受。一、我想和各位说，孩子是“父母”的孩子，不是“爷爷、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是说只是父母的孩子，但他们首先是父母的孩子，作为孩子的父母，我们不要把该自己担当的责任推给孩子的“爷爷、奶奶、外公、外婆”。作为同龄人我们知道“爷爷、奶奶、外公、外婆”对孩子的教化方式和我们是不同的，正在热播的电视剧虎妈猫爸的.有些桥段可能正是这方面问题的表现。我们可能会有许多理由，但我想说的这些理由都只是理由，有些可能只是一个借口而已。在中学三年的关键时期想恳请各位多抽出时间来关注孩子的成长，陪伴他们，现在来看我们与他们长时间在一起的时间可能也就这三年了，三年后上高校，然后工作，假如都不在本地，就是常讲的翅膀硬了就飞走了。所以珍惜这个关键三年，可能也是仅有的三年时间吧。孩子是“父母”的孩子，不是“我们老师”的孩子。说实话我们老师都有把学生当作自己孩子的习惯，但终归是当作，不是自己的孩子，我们和他们没有血缘关系，那种与生俱来的情感我们没有也不行能有。有的家长说，我孩子回家说老师对他多好，比我们对他好多了。我想告知你们再好也不如你们好，假如孩子这样说你就要反思，肯定要留意了，而不是任由这种事情再发生了，更不能说这就好了老师都对他那么好，我可就放心了。有的家长说，你们老师一句话顶我们十句话。你要想为什么你的十句话不管用，可能就是因为是“十”句，太多了，我们的一句话管用，就是一句话说到点子上了。二、我想和各位说，信任我们老师。我们学校今年的高一老师是聘任制，我们8班的班主任张老师上一届是学校的文科试验班班主任，去年的高考试验班也取得了优异的成果。（16班的班主任王老师是我们学校老师和学生们公认的好老师，任教的班级届届高考都取得优异的成果。）经过这段时间各位也应当通过孩子了解到她是多么的仔细、负责，对同学们的关爱可以说是无微不至，信任你的孩子在这个班三年肯定会身体、心理、学习上都健康成长。至于孩子们政治的学习，也请你们信任我，我也自信我肯定能够在三年后给大家一个满足的交待，我常和孩子们说我不能在三年后被你们家长骂我是个大骗子，给孩子政治教的一塌糊涂。对于你孩子政治成果你可以通过平常的作业和考试有所了解，或者你也可以直观的拿起他的课本，让他复述，简洁的说就是查查他课本的熟识程度。三、我想替孩子们和你们说，要让他们感受到你们的浓浓爱意。这届学生们绝大多数是90后后，也就是99、98年的，也有极少数的是00后。这些孩子与上届孩子比明显的就是感情更外露，也更脆弱。他们特别的敏感，他们从小接受的是受西方影响很大的教化。假如我们在家庭中还是传统的中国式的教化，“爱他在心口难开”，甚至不开的话，对他们的损害就比较大。我们是否可以在家庭中也像外国的影视剧中放的那些一样，把什么“珍宝啊，我爱你啊”之类的放在嘴上。在学习上我们老师在学校应当说对他们已经严格要求了，可能在家里面你们就不能“雪上加霜”了，你们可以在生活上更多的关切和爱惜他们。另外我想特殊关照你们肯定不要在他们考试考的不好时指责他们，这个时候他们就像是受伤的动物一样，可能老师已经找过他谈话，更主要的是他自己也对自己的考试成果是极不满足的，伤口还在滴着血，你假如再在上面撒把盐，结果可想而知。也就是说你对他的爱，不要让他错认为仅是对分数的爱，那样做可能就会与你的愿望南辕北辙。