模拟矿井实习实训基地建设成果综述能源职业技术学院模拟矿井于2009年筹备建设，并由学院自行设计，东源矿山工 程公司进行井巷工程施工，学院组织专业老师带领学生利用假期和实 训实习的时间进行了模拟矿井全部机电设备的安装调试，经过三个学期艰苦工作，现在模拟矿井具备井巷工程 800余米，建筑面积3000 余m,可同时容纳120名学生的实习实训，有绞车房、井底车场、中 央泵房、中央配电室、井下绞车房、抽风机房、瓦斯抽放房等主要机 电洞室。布置了一个采煤工作面，三个掘进工作面，开掘了皮带运输 机上山、轨道上山、运输大巷和回风大巷等巷道，构成了井下与地面 为一体的矿井生产系统。形成了矿井供电系统、排水系统、提升系统、 运输系统、通风系统、瓦斯抽放系统、压风系统、消防洒水系统、照 明系统等九大系统。有矿井主变压器、井下防爆开关、井下主排水泵、 主扇风机、瓦斯抽放泵、采煤机组、皮带运输机、刮板运输机、乳化 液泵站、探水钻机、蓄电池电机车等大型煤矿机电设备。模拟矿井总 投资1200余万元，目前满足煤矿开采技术、矿山测量、通风与安全、 矿山机电等主要专业的实训和实习。从2009年10月投入使用以来现 已有五个主要专业，40多个班级共1500多名学生在模拟矿井进行了 实训和学习。现就以模拟矿井的建设思路和目标、建设情况、发展规 划、教学实习实训人才培养方向、实训成绩管理、就业单位评价以及 学生评价、社会效果及影响等八个方面进行对模拟矿井基本情况做简 单阐述。一、建设思路和目标模拟矿井综合性实习实训基地建设是根据 煤矿开采技术、矿 井通风与安全、矿山机电、矿山测量等特殊专业的教学要求和 煤炭市场对人才培养需要以及职业技术鉴定的要求，着力基础建设， 建成满足于教学、社会需求和职业技能鉴定等要求的高仿真矿井。模拟矿井自行设计，东源矿山公司施工井巷工程，学院自行组织 和安装调试模拟矿井机电设备并形成模拟矿井的各主要生产系统。按照“自建、捐建、共建”及“共建、共享、共赢”的建设思路和 “上 规模、上档次、高投入、高水平、高效益”的“二上三高”建设目标， 实现生产车间与教室合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一、教学 容与工作任务合一、作业与作品合一、教学与科研合一、育人与创收 合一、校园文化与企业文化合一。真正体现理论与实际的结合、培养 适应市场需要的高素质专业人才，提高学院的办学水平，扩大学院的 社会影响。通过模拟矿井的建设，解决了长期以来学生外出到煤矿实习的问 题，也解决了教师缺少现场教学的实际问题， 建成的模拟矿井使教学 实际化、模块仿真化，大大提咼了办学质量。二、建设情况模拟矿井综合性实习实训基地建设按照“自建、捐建、共建”、“共建、共享、共赢”的建设及利用思路进行规划建设。学院充分发 挥教学软硬件资源优势，通过对生产单位进行技术培训、成人教育培 训、特殊工种培训、工种技能鉴定、新技术展示，订单培养等措施吸 引企业对基地建设投入。截止 2012年5月初，基地接受后所煤矿、 羊场煤矿、一平浪煤矿等行业单位捐助各项设备资产价值500余万元；自行购买设备300余万元，学院制作各种设备设施100余件套。目前井下已经配备增压式单体液压支柱阻力检测仪、集中锚杆应 力检测记录仪、锚杆测力计、围岩离层指示仪、手动快速升柱器、微 表注液枪、单体液压支柱、金属绞接梁、胶带输送机、各种矿车、各 种机电设备开关、主扇、局扇、水泵等设备设施 1832件套。完善的各项规章制度和生产安全措施，保证了模拟矿井实训基地 各实训设备、仪器及人员的正常运行工作，保证了实训基地设备的完 好率和使用规化。目前开发的实习实训项目有效的弥补了煤矿主体专 业实践技能培养环节，提高了学生实践能力。同时模拟矿井也是职业 培训及职业技能鉴定的重要基地，学院鉴定所先后组织了富源、宣威、 师宗等重要产煤县的技术人员，开展进行了安全监测高级工、采煤工、 通风工等工种的培训和技能鉴定，同时随着基地的初步完善将陆续开 展支护工、液压泵站工、溜子工、瓦检员、安全员、绞车工等矿山全 部工种的培训及技能鉴定。三、发展规划1、在模拟矿井现建成的基础上，进一步完成一体化实践教学， 在吸引社会投入的基础上，重点加强基地的涵建设。开发设计适合学 院自身办学特点的实习实训项目，设置综合演练实训项目，统一各煤 炭重点专业的实习实训安排，使该基地成为各专业学生在角色扮演中 得到技能锻炼和业务水平提高。2、进一步拓展其社会服务功能，搞好各种培训、技能鉴定、行 业新技术培训、新技术推广、地方行业疑难问题研究等工作；同时扩 大基地的规模和运作方式，将该基地建设成为煤矿安全建设及生产的 科普教育基地。3、进一步按照“自建、捐建、共建”、“共建、共享、共赢”的建设及利用思路进行规划建设。调动企业参与实习实训基地建设， 拓宽基地科普教育基地功能，形成“校校共享” “校企共享” “社会共享”资源共享开放型模式。四. 教学实习实训人才培养方向各专业学科按照专业职业能力培养目标制定相应的实训区、 相应 的实训大纲及指导书，按照职业需求进行技能能力的锻炼， 该基地具 有岗位职业能力与实训项目一一对应关系。1、人才培养目标及培养模式各专业人才培养与区域经济社会发展要求相适应的德、智、体、 美全面发展、具备从事专业生产技术管理、专业技术设计、能够进行 业监察与管理等技术工作必须的理论知识和综合职业技术能力，面向生产企业一线的生产技术员、技术主管及更高岗位群的高素质高级技 能型专门人才。各专业以校企合作、工学结合为基础的“专业认知一模拟矿井仿真实训一顶岗实习”的人才培养模式，通过在生产企业认识实习完成 专业认知；通过模拟矿井仿真实训完成核心技能培养； 通过顶岗实习 强化岗位能力。2、实训区职业技能训练各专业实训基地是培养学生在专业岗位上职业能力的重要实训 基地，实训采用全真情景，通过真实环境、真实设备、个人扮演不同 岗位进行生产性实训，采用学生自主进行实训方案设计一一教师参与 的实训方案论证一一实训方案完善一一实训方案学习一一实训方案 理论考核一一方案实训指导及实践考核一一实训总结的方式进行各 专业全方位职业岗位能力锻炼。学院多年以来一直坚持倡导毕业学生的“双证书”制度，即毕业 证书和职业书。各相关专业实训基地依托学院的学院第 192国家职业 技能鉴定所，积极开展院、院外培训鉴定工作。基地充分利用实习实 训基地现有设备、场地和师资条件，对院学生及生产单位开展了矿井 开掘工、井下采矿工、支护工、通风工、矿山检查验收等多个工种的 中、高级工的培训鉴定工作。仅 2010年利用该实训基地进行的井下 各工种培训及技能鉴定500多人次，如表一。表一 2010年利用采掘工艺实训基地进行职业技能鉴定成果表日期班级人数鉴定工种工种级别2010. 4采矿07154井下采矿工高级2010. 4通风07145通风工高级2010. 5成人教育24井下采矿工中级2010. 5成人教育8矿井开掘工中级2010. 5通风07123矿井监测工高级2010. 11采矿08178井下采矿工高级2010. 11采矿08126支护工高级2010. 11通风08128矿井监测工高级2010. 11采矿0600117矿山质量验收工高级2010. 11采矿0600136井下采矿工高级2010. 12通风0600134通风工、监测工高级2010. 12通风0600249通风工、监测工高级2010. 12成人教育17矿井通风工中级2011.11采矿091、09286井下采矿工、安全监测工高级2011.11通风09146安全监测工高级合计571五、实训成绩管理教学质量是学院生存与发展的基础，实习实训（验）质量则是培 养学生专业技能的保证，实训教学中我们重视对实习实训效果的分 析。学生的实训成绩主要采用过程考核，每一次实验都要评定一个成 绩（表二），最终成绩主要由平时成绩、期末考试成绩等两部分组成。 通过对每学期实习实训（验）成绩的汇总、分析可以看出，实习实训（验）成绩的分布比较合理，一般均呈现正态分布状态。通过对实习 实训效果的分析，帮助指导教师了解和掌握学生实习实训（验）的情 况，通过总结经验、查找不足，不断提高基地的实习实训（验）教学 水平、提高人才培养质量、增强学生动手能力和对操作过程的表述能 力、提高教师的教学水平能力。表二实训课堂教学质量评价表指导教师：实训时间：实训名称：项目分数指标评价标准权重得分实训前的准备25实训计划的制定实训计划按实训大纲编写，格式 正确，容与培养目标技能紧密结 合，计划周密，日程安排合理。5实训指导书或教材有实训指导书或实训教材，容与 实训大纲紧密结合，操作步骤清 楚详细，操作性强，有实例。10检查实训所需设 备、工具、材料的 准备情况设备、工具、材料预算清楚，计划准确，满足实训要求。5学生动员，学生分组进行实训前动员，对实训目标、 要求及达到的技能要求及效果、 注意事项、纪律等讲解清楚，分 组合理岗位轮换次序明确。5实训过程组织40射训 指实 训 导不azO 实挥 导发 旨 有 扌 牟5席写 护一耐 时仔 及 iO 写查 填检 ,时 写及 填能 生 , 学楚 导 清 指骤5O 写楚 填 清 真州 认及 求写 谀填 厶 _ 一 az 室 咯 训表 实录 按记O 1知有az一O 认充 导扩 指识O 1O5环 产 生会境水 ，设 关失身 、 丢人 生品无 卫物 , 扫无楚 打 。清 土 位 接 時瞒交 。 讎！妇W 后，锁全 训电窗安 实关门备5实训资料整理O2一 的 喋告 收报 的 训 阅一二 az 训价 宀刘评店 7 O 垸倚训 实数卧O 1评绩戍报 士】 上 宓定 训实O az 二 mi 1 理成 合 成 定完 评 间 绩时 成的O 1实训效果5果 训 实匕匕 厶冃 能技 手 的 动训 践实 实 了 的 到 生达 学 , 使 高 训提 实显 。 过明求 通力要O 1借助现代化教学手段实现教学 改革与创新。3有实训教学的研究成果。2总分100100六、就业单位评价同时为了进一步增强学生市场就业竞争力， 改进教学中存在的问 题，为学院培养人才质量更能够全方位的服务于生产单位，每年度， 我们都将对毕业生就业单位进行回访，在回访中总结经验，改正不足, 能够增强我们教学的针对性，及时的将学生毕业在单位中存在的问题 和知识点的欠缺在学校得到有效的解决，进而进一步提高学生的职业 技能。七、实训使用效果除此之外，我们也十分重视学生对实习实训效果的评价， 每期实 习实训（验）工作结束后，我们都要组织学生对实习实训效果进行评 价，了解学生对实习实训基地工作的开展、教师的敬业精神、教学水 平、实习实训容安排、教学效果等各项指标进行综合评价。测评中， 学生普遍认为指导认真负责，实训容安排比较合理，学生通过训练较 好地掌握了本专业对应岗位所需基本技能。八、社会效果及影响在学院领导的高度重视和上级部门的大力支持下