人教版四年级语文上册期中练习题班级 姓名 一、基础知识加油站： 1根据拼音，正确、工整地写出词语。fi tng chi ch w ju lng zho yn b( ) ( ) ( ) ( ) （ )chng go dio k dn xi z wi sh hu( ） ( ) ( ) ( ) ( )2加上部首组成新字，再组词。肖：（ ）（ ） （ ）（ ） 艮：（ ）（ ） （ ）（ ）3选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。A.回首遥望（ ） 首：（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词B.微不足道（ ） 微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙4.选择正确的读音和字词。（1）这数（sh sh）不清的条石，就靠着无数（sh sh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。（2）那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！（3）内蒙（mn mn mn）古天高云淡，见不到蒙（mn mn mn）蒙的薄（bo b）雾。（4）再看看小木偶，小木偶那一（副 付）笑嘻嘻的表情。（5）那么多的绿叶一簇（堆 叠）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。5.把下列词语补充完整，并选择其中的两个写一段通顺连贯的话。( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( )6.用“然”组成合适的词语，并填入下面句子中。鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。 老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。 他来得很（ ）。7从下面词语中选择恰当的填在括号里。秩序 阴谋 缺点 收入 问题 眉头 信心 质量粉碎（ ） 改正（ ） 维持（ ） 增加（ ）解决（ ） 提高（ ） 皱紧（ ） 树立（ ）二、克隆实验室（句子练习）。1例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是 。2例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。 3例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。 树叶 飘舞。4例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得 。汽车开得真慢啊，慢得 。5例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。北京成功的举办了第29届奥运会，怎么能不让我们激动呢？ 6用修改符号修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（3）这足球的主人是四年（6）班小刚买的。7关联词语巧连接，两句话并成一句话。妈妈生病了。妈妈没有去上班。 _小明成绩很好。小明不应该骄傲。 _8把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。（ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。（ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。（ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。（ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。（ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。三、生活的语文（积累运用 ）1请写3个含有动物名的成语:如，鸡飞狗跳 2“看云识天气，看花识时间”朝霞不出门，晚霞行千里。 朝霞（ ） 晚霞（ ）兰花盆里装（ ）月 芙蓉正上妆（ ）月 石榴红似火（ ）月3语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。歇后语：_名言或谚语：_4语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。我会_地说：“_。”5在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为 。课外，我阅读过的童话有 等。6看新闻，回答问题。2008年5月12日，四川汶川发生里里氏8.0级特大地震，造成了惨重地人员伤亡，财产损失难以估量，很多小孩都成里孤儿，地震发生后，温家宝总理第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾，全国人民众志成城抗震救灾。你想到了哪些表示人们团结一致的成语和名言。成语： 名言谚语： 你想对温总理说： 你打算怎样安慰哪些在地震中失去父母而成为孤儿的孩子： 四、阅读理解 （ 登陆阅读岛 好文一起读 ）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1 看到短文题目，你最想知道什么？读完短文，你找到的答案是什么？问题： 答案： 2联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）3写出下列词语的反义词。炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )4摘录一个比喻句。_5文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（_）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（_）6写出短文的主要内容。_五、作文（两题任选一题写） （ 走上作文台 展示你风采 ）题一： 请以“快乐的”为题写一篇作文。要求： 先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动)；所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。长围巾 雨伞 小袋鼠 兔子 枯井友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /