少儿体育足球培训班颜文臣 王仕乾何仕瑜 丁列毛德盛“我特别注意到足球的决策者们很少将每一个队员作为个体考虑问题，而是过于的强调 整体。但是实际上一支球队是由每一名不同的队员组成，他们每一个人都需要量身定 制的指引。我有时候怀疑他们是否将球员的潜能最大限度的开发出来。”？荷兰足球名宿？克鲁伊夫“What I notice particularly is that policy-makers in football are never reallyconcerned about individuals, all they re interested in is the team as a whole. Yet ateam consists of eleven individuals who each need attention. I often wonder if we remaking the most of the qualities players have to offer. ”Johann Cruyff - European Player of the Century在全国幼儿园开展少儿体育，特别是少儿足球活动，为实现足球崛 起梦，体育强国梦，民族复兴梦贡献力量。这是一件益在少儿，利在 千秋具有深远意义的好事。项目以足球为切入点，将球类运动逐步纳 入幼儿教育体系，促进我国少儿健康成长，支持探索科学开展球类活 动，帮助少儿身心全面发展，推动我国少儿球类运动的普及，落实全 民健身国家战略，引领和推动我国少儿球类运动的广泛深入开展。一 .服务内容6-9岁，培养儿童球员对足球运动的兴趣9-11岁，进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好11-13岁，培养球员热爱足球运动的积极态度和良好的训练和比赛作风13-15 岁，注重培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精神，形成良好的个人和整队的赛风、赛纪15-17 岁，进一步培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精神，形成良好的训练态度和比赛作风， 在思想和纪律要求上逐步向职业球员的标准过渡二 . 客户群体6-17 岁，家庭为中产阶级，年收入为 12-20 万三 . 独特优势1. 专业的全职教练团队. 所有教练员均具备从业资格和优秀的专业技能，教育学，心理学理论基础2. 全方位的合作资源. 与各体育协会、众多体育场馆、体育高等院校合作3. 完善的服务体系 . 坚持收钱、售中、售后持续性的服务标准4. 专业课程体系.MAH （多元化、成就、快乐）服务体系，更注重少儿的心理健康与运动技能培训四 . 销售方式采用网络营销，网络营销的主要优势在于有较大的发展空间、受众面较广、营销受时空限制少五 . 教学管理1. 认真学习少年儿童的身心发展规律与心理特点 . 抓住少年儿童结合少年儿童的心理特点开展各项有趣的足球训练活动2. 联系运动技能的形成规律与足球的技、 战术原则进行训练. 建立足球技术的动力定型，必须经历运动技能形成的四个阶段，即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段，少年儿童足球训练中除了应贯彻一般训练与专项相结合，合理安排运动负荷，快速对抗技术、战术、 身体、 心理综合训练的原则外， 还应注意贯彻诱导性、 渐进性、直观性、系统性、区别性原则3. 足球训练应注意的三个结合. 必须把足球训练与思想教育结合起来，必须把足球训练与安全教育和文明教育结合起来，球训练与严格要求相结合4. 制定对少年儿童进行足球阶段训练的步骤. 在足球教学中， 应遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则六 . 客户管理1. 建立客户服务的档案，分类整理并熟悉2. 调查客户对服务的种种需求并进行分析和准备3. 拟定客户服务计划和行动方案进行服务拜访4. 对服务态度进行追踪反馈并找出疏漏之处5. 持续、改进、完善直至客户完全满意比如用个性化的方式为少儿客户庆祝生日，提供球赛的入场卷， 节假日提供书信或电信问候，礼物（鲜花、蛋糕、书籍）赠送。