23 设计小台灯青岛版四年级下册第七单元二十三课目录01学习目标020304 活动准备 情境导入 探究新知0506 全课小结 课后拓展01 学习目标 学习目标1.认识台灯各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。2.能从台灯及各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题，对台灯的改进和设计表现出探究兴趣。3.了解科技产品给人类生活带来的便利。02 活动准备情景导入学生准备：学生准备：提前对LED灯、小纸杯、电池灯生活中常见物品进行调查，了解其价格和特点。教师准备：教师准备：台灯。03 情境导入情景导入 思考学习时，突然停电了，用什么来照明呢学习时，突然停电了，用什么来照明呢?情景导入蜡烛烛光比较昏暗情景导入手电筒光线范围太小，且无法固定情景导入台灯的光线柔和，照射面积大情景导入小组讨论04 探究新知 探究新知做个什么样的小台灯能满足我们的需求？探究新知生活中常见的台灯 探究新知你对台灯有哪些了解？你对台灯有哪些了解？探究新知 台灯，一般指放在桌子上用的有底座的电灯，但随着科技的进步，台灯的外观、造型也在不断地发展，并逐渐出现了能够吸附在任意位置的磁吸式台灯，其小巧精致，方便携带。台灯的作用主要是照明，便于阅读、学习、工作等，台灯已经远远超越了其本身的价值，甚至已经变成了一个艺术品。探究新知 它的工作原理主要是把光源集中在一个区域内，集中光线，便于我们学习和工作。探究新知台灯的构造台灯的构造 探究新知设计一个什么样的小台灯？探究新知设计一个什么样的小台灯?小组探究 探究新知Led灯发亮原理 探究新知画出设计图 探究新知电路图设计图 探究新知用电器用电器开关开关导线导线电源电源台灯的基本电路图 探究新知 探究新知选择什么样的材料制作更合适呢？探究新知 探究新知 探究新知 探究新知05 全课小结 课堂小结 设计小台灯一认识了台灯各部分的结构和功能。根据对台灯及各部分的观察，对台灯进行了改进和设计。二谈收获一 你学会了吗 我会填 1.小台灯由（）（）（）（）（）()组成。2.小台灯的结构中，（）的作用是照明，（）的作用是控制灯的明灭，（）起支撑的作用，（）起到固定的作用。3.选择（）灯泡会更加省电。灯罩灯泡支架底座开关电源线灯泡开关支架底座LED06 课后拓展 课后拓展 课后继续改进自己的方案，并对所需材料进行进课后继续改进自己的方案，并对所需材料进行进一步调查。一步调查。谢谢观看