【课 题】万以内数的读写 【课 时】5-5【教学目标】1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。2、让学生学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。【教学重点】学会读写万以内的数。（末尾，中间有0。）【教学难点】学会读写万以内的数。（末尾，中间有0。）【教具准备】计数器、收集一些生活中的数据资料。【教学过程】教学环节师 生 师 生 活 动复 备一、特长训练1、在下面的每个数的后面接着写出三个数。（1）569_ _ _（2）1998_（3）99972、填空。（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）。（2）读出下面的数。368读作（ ）820读作（ ）409读作（ ）500读作（ ）4758读作（ ）（3）写出下面各数。一百二十三写作六百写作 三百零六写作四百五十写作五千七百三十写作二，导入新课看看你要学习的内容三，出示目标会读写万以内的数。（末尾，中间有0。四学导结合，进行练习教学例6。1、请学生先在下面试读这些数。2、请学生读出黑板上的数，教师板书。3、读了这些数后你有什么发现？4、教师分别拨出4305、3003。（1）看着计数器，写出这个数，请一名学生板演。（2）再写出这两个数的读法。（3）说一说你是怎么读、写这两个数的。5、总结：怎样读万以内的数？怎样写万以内的数？小结：我们读数的时候要从高位读起，万位上有几就读几万，千位上有几就读几千末尾有的0读不读。中间有0的数不管有几个0都读一个0。五、练测一体1、第76页的做一做。2、教师报数。7504 8007 9500 32073、写出下面各数。四千二百二十五千零四七千零六十 八千零五十四4、同桌拨数，读写。六，总结全课本节课我们学的是万以内数的读、写方法，读数和写数都要从高位往低位读写。写数时一定要看清这个0代表的是几个0，即要弄清前后两个数字所在的数位当堂检测习题设计、完成76页做一做。2、完成练习十六1-4题。板书设计万以内数的读写3003：读作：三千零三 写作：3003读作：四千三百零五 三千零三