一、课文内容复习草是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。草这首诗原来的题目是赋得古原草送别。这首诗描写（小草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。宿新市徐公店描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花 ）。诗的前两行是（静态 ）描写，后两行是（动态 ）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。笋芽儿一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着）在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）填写第18页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有（ 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花）。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是（牡丹花），北京是（月季花），澳门是（莲花），香港是（紫荆花），郑州是（月季花）。二、形近字组词羞（害羞） 淹（淹没） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远） 未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度） 列（列车） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过） 烈（热烈） 棉（棉花） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 绵（绵羊） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 枯（干枯） 芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一）苦（苦难） 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净） 微（微笑） 才（刚才）哥（哥哥） 油（石油） 静（安静） 薇（蔷薇） 材（木材）西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸）牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎） 三、填上合适的修饰词（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛（粗重）的嗓音 （美丽）的世界（明亮）的世界 （长长）的辫子（快活）地游泳 （健壮）的竹子（浓密）的绿叶 （高兴）地说（静静）地躺着 （欢乐）地歌唱（明媚） （晴朗） （温暖） （迷人） 的春光 （蓝色）的天空 （灿烂） 的阳光 （美好） （广阔） （明媚） （广阔） （弯弯） （柔软） （美丽）的田野 （长长） 的小溪 （细细） 的枝条（绿色） （清澈） （嫩绿）四、多音字ji (解放) bn (奔跑) chn(冲浪) cn(藏身) 解 奔 冲 藏 xi (解数) bn (投奔) chn(冲床) zn(西藏)j (茶几) ch(处理) s (住宿) jn (尽管) 几 处 宿 xi(一宿) 尽 j(几个) ch (到处) xi(星宿) jn (尽情) lu (落叶) s(撒娇) zun (钻研) lo (唠叨) 落 撒 钻 唠 l (落下) s(撒种) zun (钻石) lo (唠磕) (骨干) sn (散步) d (土地) sh (数学) 骨 散 地 数 (骨朵儿) sn (散文) de (渐渐地) sh(数一数)五、近义词：躲（藏） 触（摸） 奔（跑） 寻（找） 健壮（强壮） 四周（周围）仍然（仍旧） 呼唤( 呼喊 ) 仔细（细心） 美丽（漂亮） 骄傲（自豪） 常常( 经常 ) 渐渐（慢慢） 滋润（滋养）照射（照耀） 浓密( 茂密 ) 惋惜（可惜） 温暖（暖和）六、反义词脱( 穿 ) 吐( 吞 ) 枯（荣）生( 死 ) 疏( 密 ) 深( 浅 ) 落( 升 ) 无( 有 ) 哭(笑) 快(慢) 温暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 ) 健壮（瘦弱） 温暖（寒冷）常常（偶尔） 浓密（稀疏） 美丽( 丑陋 ) 仔细（马虎）七、量词：一 (个) 孩子 一 (朵) 野花一 (片) 漆黑 一 (件) 衣服 一 (株) 竹子 一 (丛) 玫瑰一 (只) 黄莺 一 (阵) 微风八、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳 九、造句1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” （ 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”)4、像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。十、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、 万物复苏、 春风送暖、万象更新、 春光明媚、 鸟语花香、春雨如油、 春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。绝句：迟日江山丽，春风花草香。