关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 一、联合复句 并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、一边一边、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么 、与其不如、宁可也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为所以、既然就、因为(由於)所以(因此、因而)、之所以是因为、既然(既)就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论 (不论、不管、任凭)都(也、还) 。 递进关系中的关联词有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、 不但 (不仅、不光)而且(并且)、不但还(也、又、更)、何况、而且、况且 、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) 也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可也不、与其不如。 并列 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 承接 一就 首先然后 便 于是 才 接着 递进 不但而且 不仅还 不但不反而 连也 何况 甚至 选择 不是就是 或是或是 宁可也不 还是 转折 不是.而是. 尽管可是 虽然但是 却 然而 假设 如果就 假使便 要是那么 条件 只要就 只有才 无论都 不管也 因果 因为所以 由于因此 既然那么 目的 偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一边一边”“一下子一下子”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词： 因为所以、不但而且、与其不如、宁可也不、宁可也、之所以是因为、如果就、只要就、既然就、即使也、无论都、不管都、不仅还、不仅而且、不但还一、关联词填空1（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。3小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”4（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。5鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。6我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。7（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。8很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。9（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。10放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。11小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。12（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。13（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。14、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。15、妈妈（）工作，（）参加进修学习。16、（ ）你答应一起去，（ ）应该准时到。17、这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。18、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。19、（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。20、（ ）大家都同心协力，我们（ ）会取得抗击“非典”战斗的胜利。21、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。22、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。23、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1革命的道路上有千难万险。 难万险不能阻挡我们前进的步伐。2我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。3. 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。1（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。2小刚（ ）听录音机，（ ）背外语单词。 3（ ）答应了，你（ ）应该办到。4山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。5（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。6今天早锻炼（ ）打乒乓球（ ）跳绳？7大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。8赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。9你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。10时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。11诸葛亮（ ）精通兵法（ ）熟知天文地理。12张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名的话，（ ）他一点也比骄傲。13（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。14我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。15我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。16（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。17小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。18王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。19（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。20我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。21（ ）在伟大的社会主义时代，（ ）充分发挥每个热的聪明才智。22（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。23老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。24这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。25练毛笔每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。26（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。27（ ）具有高度民主的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。28（ ）领导已做出决定，你（ ）应该服从命令。29星期天，我和小王总是见面的，（ ）我起找她，（ ）她来找我。30刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。31（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。32他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。33他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。34（ ）什么人，（ ）他怎么忙，首先应该把本质工作做好。35一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。36（ ）站得高，（ ）能看得远。37李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。38（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。（ ）玲玲来我家，（ ）我去玲玲家。39在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，（ ）说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”（ ）说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”1他们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进2（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力3小亮的成绩（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助4你（ ）坐在这里说，（ ）马上去做1他们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进2（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力3小亮的成绩（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助4你（ ）坐在这里说，（ ）马上去做关联词填空练习一、用关联词填空。 如果就 因为所以 既然就 虽然但是 只要就 不但而且 （1）教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。（2）（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。 （3）天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。 （4）（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体。 （5）小明（ ）能虚心听取意见，工作（ ）会取得更好。 二、选词填空。6% 因为所以 如果就 不但而且 既 又 虽然但是 只有才 1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。 2、我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。 3、（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。 4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。 5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。 6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。 三、填上合适的关联词语。 1、（ ）是自己的书，（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。 2、（ ）字典可以帮助我们解决不少