用计算器计算用计算器计算第第2 2课时课时 用计算器探索规律用计算器探索规律 苏教苏教版数学版数学四四年级（下）年级（下）四学习目标1.通过使用计算器计算，探索一些特殊算通过使用计算器计算，探索一些特殊算式计算的规律，能根据规律直接写出算式式计算的规律，能根据规律直接写出算式的得数，并能用计算器验证。的得数，并能用计算器验证。2.经历用计算器计算、观察、类比、归纳经历用计算器计算、观察、类比、归纳计算规律的活动，进一步体验探索数学规计算规律的活动，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法，发展推理、归律、发现数学结论的方法，发展推理、归纳相应规律的能力。纳相应规律的能力。【重点重点】能用计算器探索和发现一些计算中的简单规律。能用计算器探索和发现一些计算中的简单规律。【难点难点】能推理、归纳出相应的规律。能推理、归纳出相应的规律。探究新知用用26640分别除以分别除以111、222和和333，商各是多，商各是多少？用计算器算一算。少？用计算器算一算。26640111=_3将下面两题分别将下面两题分别和第一题比较，和第一题比较，你有什么发现？你有什么发现？26640333=_8024026640222=_12026640111=24026640333=8026640111=24026640222=120除数乘除数乘3，得到，得到的商等于原来的商等于原来的商除以的商除以3。除数乘除数乘2，得到，得到的商等于原来的商等于原来的商除以的商除以2。将下面两题分别将下面两题分别和第一题比较，和第一题比较，你有什么发现？你有什么发现？26640333=_8026640111=_24026640222=_12026640444=_26640888=_26640666=_26640555=_根据发现的规根据发现的规律，你能直接律，你能直接填出下面各题填出下面各题的得数吗？的得数吗？60484030用计算器验算，看做对了没有。用计算器验算，看做对了没有。11111137037=_22222237037=_33333337037=_44444437037=_ 66666637037=_ 99999937037=_121827 先用计算器算出前三题的得数，再直接填先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。出后面几题的得数，并用计算器验算。23469练一练36923469你发现了你发现了什么规律什么规律？在除法算式中，除数不在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就变，被除数乘几，商就等于原来的商乘几。等于原来的商乘几。课堂练习1.用计算器计算下面左边各题。用计算器计算下面左边各题。99991=99992=99995=99993=99997=99994=99999=1999829997399969999积的最高位上积的最高位上的数字比第二的数字比第二个因数少个因数少1。积的中间有积的中间有3个个9 ，积的最，积的最高位和个位上高位和个位上的数的和是的数的和是9。499956999389991不用计算器，你能直接写不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗出上面右边各题的答案吗？1111059=99=1 11111049=1089=111111039=11079=1111111029=111069=11111111019=121231234123451234561234567123456781234567892.用计算器计算下面左边各题。用计算器计算下面左边各题。不用计算，试写出上面右边各题不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。的结果，并用计算器进行检验。3.用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他 算式的得数。算式的得数。99=18+1=989=128+2=9879=1238+3=98769=12348+4=987659=123458+5=9876549=1234568+6=81882888388884888885888888699898798769876598765411 _1111 _111111 _11111111 _1111111111 _111111111111 _1121123211234321123454321 123456543214.用计算器算出下面各题的积。用计算器算出下面各题的积。找一找有什么规律。找一找有什么规律。这些得数叫这些得数叫“回文数回文数”。同学们可以。同学们可以查阅相关资料，了解回文数的知识。查阅相关资料，了解回文数的知识。5.利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算 式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？你能再写出一组这样的算式吗？你发现了什么？你能再写出一组这样的算式吗？492357816 49+35+81 18+53+94 42+37+86 68+73+24 38+51+76 67+15+83 492+357+816 618+753+294 92+57+16 61+75+29 924+573+168 861+375+429=165=165=165=1665课堂小结遇到特殊的算式遇到特殊的算式,根据发现的规律计算会更简根据发现的规律计算会更简便。除法算式中便。除法算式中,被除数不变被除数不变,除数乘几除数乘几(0除外除外),),商就等于原来的商除以几。除法算式中商就等于原来的商除以几。除法算式中,除数不除数不变变,被除数乘几被除数乘几,商就等于原来的商乘几。商就等于原来的商乘几。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课后作业作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101 练习题。练习题。