2011-2012学年九年级化学教学计划一、指导思想 本学期将继续在新的课程标准的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，打好基础，力争在明年中考中取得优异成绩。二、学生分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。这些学生基础高低参差不齐，大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。作业不认真做，存在严重的抄袭现象。课前不预习，课后更没有巩固复习的习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。三、教材分析 本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。四、目标任务 1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。五、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把 握好本质的东西。 3、在平日讲课中学会对比。4、在平日要注意化学实验教学。 5、跟踪检查。六、教学进度表2011-2012学年上学期初三化学教学进度表周次日期内容19.1-9.4绪言2-39.5-9.18物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的学科、走进化学实验室 第一单元小结4-69.19-10.9空气 氧气 制取氧气 第二单元小结7-810.10-10.23水的组成、分子和原子、水的净化、爱护水资源第三单元小结910.24-10.30原子的构成 元素1010.31-10.6化学式与化合价 第四单元小结 1111.7-11.13期中考试复习 期中考试12-1311.14-11.27质量守恒定律 书写化学方程式和计算 第五单元小结1411.28-12.4金刚石石墨、 制取二氧化碳1512.5-12.11二氧化碳和一氧化碳 第六单元小结1612.12-12.18燃烧和灭火 燃料和热量 使用燃料对环境的影响第七单元小结1712.19-12.25 金属材料 金属的化学性质金属资源的利用和保护 第八单元小结1812.26-1.1期末考试复习191.2-1.8期末考试20机动第九单元 溶液 第十单元 酸和碱 2011-2012学年下学期初三化学教学进度表时间历时阶段划分具体要求2012.2.8-2012.4.1610周系统复习阶段从基础知识入手，对已学知识进行系统复习，对基础知识进行归纳梳理，形成考点基础知识体系。2012.4.17-2012.5.174周重点复习阶段着重进行考点知识辅导加深，以历年中考重点题型为纲要，举一反三，重点复习，查漏补缺。2012.5.18-2012.6.153周强化训练阶段运用中考模拟题进行一考一讲，讲练结合，让学生适应中考。2012.6.16-考前1周考生点拨阶段回归课本，整理感悟并对学生进行答题技巧辅导及考前心理辅导。 2011-10-2520112012学年九年级化学教学计划大庄中学初三化学备课组