2013年广东省高考文科综合（地理）备考研讨会9月7日会议笔记一、2010年至2013年高考试题特色（或规律）（一）总特征：1、 呈现方式区域性2、 考查内容综合性3、 考查方式探究性4、 命题趋势时代性（二）细分析：1、 命题稳定，不会具有较大变化。2、 地球运动逐渐减少。3、 开发设问有隐转显，但是问的问题（范围大）4、 热点问题的考查由显转隐。5、 新颖的图标逐渐增多（具有时代性）。6、 考查的知识紧密联系生活实际且以基础知识为主。7、 主干知识仍突出（不搞怪题、偏题）。8、 新的概念、原理、规律等现场知识学习的内容有所增加（如：人口红利等）9、 填空题的比例下降，简单题的比例上升。10、 看图说话的题目减少，体现能力的题目增加。11、 人地关系考查加强。12、 考题体现广东文化。如2013年世界地理“爪哇岛”二、 备考建议1、 制定好复习计划。建议：必修一画图总结规律为主，进行知识点梳理、抓住主干知识、常考知识点；必修二建模，（1）会构建思维模式图，（2）学会区位分析。必修三案例分析为主（教会学生会分析案例的思维方法）。重视：区域特征、区域差异、区域发展。2、 教学设计要体现新课标以学生为主，教师为辅。引导学生自主学习、探究性学习。3、 关注学生课堂的变化。4、 做好教学设计要把每一节复习课变成新课（新的知识课而不是简单的教材知识复习即，扩大知识范围）5、 后期（3到5月）不能只做题，因为你命不中高考考题，要教会学生分析问题的思维。6、 习题的训练分析应该以学生为主，因为高考你不能代替学生。9月8日会议笔记1、 明确高考目标（数据分析后得出我国现行的高考已经是大众化的普通高考，是一种超前教育）2、 题目将简单化，傻瓜题会增加。但是因为各地的模拟高考可能导致高考考题出现考偏或考相关的、相关的相关的知识。建议：学会知识点的迁移学习3、 好学生是家庭教出来的，而不是学校。4、 利用外省的题目时，一定要多加修改，体现广东文化。5、 要重视基本概念、基本原理与基本规律的应用。6、 教会学生分析材料与地理现象抓住核心。7、 概念、规律、原理与意义等要学生学会分析、理解而不是死记教材知识（如城市化概念、水循环原理与意义）。8、 要重视概念剖析：如：因素与原因；降水与降雨；条件、优势、区位这些差异。9、 不要随意编概念，而是多解释、多分析概念。10、 要注意知识点之间的联系并加强训练。真正的好学生应该教会的是方法、思维而不是知识。11、 要改变学生的学习习惯、简单化可以增加学生信心、提高复习效率。12、答题注意的知识点：。