词语搭配练习词语搭配方法：词语搭配的形式是很多的，一般有以下几种：(1) 名词和动词或形容词搭配（通常也叫主谓搭配）。例如：风景（优美） 内容（丰富） 思想（进步） 感情（激动）(2）动词和名词搭配（通常也叫动宾搭配）例如：锻炼（身体） 保卫（祖国） 介绍（作品） 完成（任务）(3）形容词和名词搭配（通常也叫修饰语和被修饰语搭配） 例如：（高大）的树木 （嫩绿）的叶芽 （美丽）的花纹 （晴朗）的天气(4) 形容词和动词搭配（修饰语和被修饰语搭配） 例如：（热烈）地称赞 （热情）地帮助 （慢慢）地转动 （仔细）地观察(5)动词和形容词搭配（通常也叫动补搭配） 例如：书写得（工整） 打扮得（漂亮）开得（飞快） 跳得（高）1、在括号里填上适当的量词。 一（ ）竖杆 一（ ）乘客一（ ）生活 一（ ）天地 一（ ）家族 一（ ）电脑 一（ ）神话 一（ ）湖水一（ ）作家 一（ ）评语一（ ）井 一（ ）作文 一（ ）街道 一（ ）插图 一（ ）狮子一（ ）桥 一（ ）风景 一（ ）陆地 一（ ）碧玉 一（ ）长龙一（ ）毛 一（ ）鸡毛 一（ ）线团 一（ ）表情 一（ ）爬山虎一（ ）事 一（ ）阳光 一（ ）草一（ ）红霞 一（ ）路 一（ ）马 一（ ）鱼 一（ ）笔 一（ ）鸟一（ ）奇迹 一（ ）眼镜 一（ ）明月 一（ ）花 一（ ）树 一（ ）葡萄 一（ ）书包 一（ ）军舰 一（ ）宝箭 一（ ）照片 一（ ）雕塑 一（ ）奖状2、 把左右可以搭配的词语用线条连起来。（1）充足的 精力（2）清澈的 环境 （3）灵活的 嗅觉（4）恶劣的 语言 充沛的 时间清脆的 泉水 灵巧的 动作 凶残的 手段 充裕的 理由清幽的 歌声 灵敏的 双手 恶毒的 敌人 （5）崇高的 理想（6）宝贵的 友谊 （ 7）推卸 经验（8）支援 生活 高尚的 品德可贵的 经验 推广 工作 支持 工作 高昂的 情绪 珍贵的 精神 推动 责任 支撑 前线（9）生态 平息（10） 精力 兴旺 （11）消磨 念头 （ 12）仔细地 端详 心情 平衡 事业 盛开 打消 轰动 重大的 性格 风波 平静 鲜花 旺盛 引起 时光 豪放的 发现3、 在括号里填上适当的词语例1：（辽阔）的大地 （ ）的脸庞 （ ）的心情（ ）的影子 （ ）的声音（ ）的北风（ ）的情节 （ ）的细雨 （ ）的大雨例2：（伤心）地叹气（ ）地眨眼（ ）地嘶叫（ ）地吐出（ ）地吼叫（ ）地解说（ ）地飞着 例3：考虑得（周到） 介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 配合得（ ）例4：开展（活动 ）举办（ ） 举行（ ） 保持（ ）支持（ ）（ ）软弱 （ ）脆弱 （ ）薄弱 （ ）虚弱 稳定（ ） 肯定（ ） 决定（ ）坚定（ ）4.用“正”字组词并与括号后面的词语搭配（ ）错误 （ ）态度 （ ）缺点 （ ）位置5.用“保” 字组次并与括号后面的词语搭配（ ）财产 （ ） 祖国 （ ）性命 （ ）秘密6.用“严”字组词（ ）的要求（ ）的态度（ ）的考验（ ）的纪律（ ）的组织（ ）的问题（ ）的批评（ ）的立场7.在括号里填上合适的词，使他与词语搭配正确（ ）的琴声（ ）的胸怀（ ）的森林 （ ）的长江（ ）的长城 发扬（ ）（ ）的絮语（ ）的道理（ ）的海鸥（ ）的大海（ ）的公路 发挥（ ）（ ）地笑 （ ）地奔来 （ ）地移动 （ ）地观赏（ ）地教育 灌溉（ ） 8. 用“富”组成词语，使前后词语搭配。 （ ）的家庭 （ ）的宫殿 （ ）的知识 （ ）的国家 （ ）的家乡 （ ）的人员 9.用“发”组成词语，使前后词语搭配。 （ ）特长 （ ）意见 （ ）传统 （ ）新闻 （ ）人才 （ ）意外 （ ）工业 （ ）货币 （ ）潜力 （ ）导弹 10.用“强”组成词语，使前后词语搭配。 A.（ ）的体魄 （ ）的要求 （ ）的国家 （ ）的措施 （ ）的身体 （ ）的对手 （ ）的意志 （ ）的性格 B.（ ）执行 （ ）理由 （ ）服从 （ ）它国 （ ）一致 （ ）措施 11. 用“亲”组词填空。 （1）周总理慈祥的笑容，（ ）的话语，至今还留在我们的记忆里。 （2）（ ）的老师，我们永远不会忘记你。 （3）他们俩（ ）合作，取得了重大的研究成果。 12.用“精”组词填空。 （1）这件衣服做工很（ ）。 （2）过生日时，王丽送给我一个制作（ ）的工艺品。 （3）我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。 （4）这台文艺晚会的所有节目都很（ ）。13、下列词语中搭配合适的是（）。（1）款式新颖（2）接受学习（3）心情灿烂（4）抒发热情14、下列词语中搭配合适的是（）。（1）克服问题（2）研究态度（3）打破宁静（4）吸取教育15、下列词语中搭配合适的是（）。（1）辽阔的场面 （2）罕见的奇景 （3）优美的环境 （4）浓浓的薄雾16、下列词语中搭配不当的是（）。（1）改道行驶 （2）提高能力 （3）干涉内政 （4）响应政府17.改病句练习.（在原句上改） （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2） 猫的作者是老舍写的。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 （5）这本书对我很感兴趣。 （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）菜园里种着西瓜、黄瓜、毛豆扁豆等蔬菜。 （9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 （11）我们要热爱公共财产。 （12）小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。 (13） 我们开会通过并讨论了他的建议。 (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。 (16)经过努力，王小明的错别字大大进步了。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。 (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(21) 我们大摇大摆地走在山间小道上。 (22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23) 我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。 (25)草原把夕阳照得五彩缤纷。