序号4课时2课型理论课题0-3岁婴幼儿的生长发育与保育指导方案教学目标1 .识记胎儿期、新生儿期、婴幼儿期的生长发育特点。2 .掌握0-3岁婴儿的生长发育的特点。3 .树立科学的育儿观，理解和掌握0-3岁婴幼儿的生长发育的保育指导要点。教学重点0-3岁婴幼儿各年龄阶段的生长发育的特点教学难点0-3岁婴幼儿的生长发育的保育指导方案教学策略归纳讲授法、案例分析法、 视频赏析法、互动讨论法教学准备PPT婴幼儿生长发育的视频教学环节与内容教师活动学生活动第1课时讨论什么是生长？什么是发育？有什么不同？小结：生长一一指各器官、系统、身体的长大，形态 的变化。有相应的测量值，即有量的变化。发育指细胞、组织、器官功能的分化与成 熟，是机体质的变化，包括情感-心理的发育成熟 过程。一、胎儿期的生长发育播放视频受精卵的发育从男女生殖之精相结合而受孕，直至分娩断 脐，属于胎儿期。280天40周特点：教师提出话题，引起 讨论教师播放视频，帮助 学生直观的感受知识 （5分钟）发表观点基本了解 简单记录胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成,母体的身体和生活状况对胎儿健康影响较大。二、新生儿期生长发育(-)发育指标从出生后脐带结扎开始，至生后满28天特点：从胎内依赖母体生活转到胎外独立生 活。(二)新生儿的行为能力按照是否来自于先天遗传分类1 .无条件反射动作思考：你觉得幼儿有哪些无条件反射？总结：幼儿刚出生阶段共有73种无条件反射。2 .条件反射动作举例：巴普洛夫经典条件反射母亲与婴儿之间的固有、具体的亲密行为三关：营养关、温度关、感染关保健要点：保暖、护理、预防感染三、婴儿期(一)神经系统的发育1、婴儿的大脑结构的开展2、婴儿大脑机能的开展3、后天环境与大脑的开展：可塑性、修复性教师归纳讲授举例说明播放视频并适当的加 以讲解播放新生儿特点与 护理第2课时理解并记录通过视频，结合已有 的科学知识，掌握新 生儿的生长发育的行 为能力特点根据视频，记录视频 中的要点2 .婴幼儿生K发育的基本规律(1)生长发育的连续性，阶段性(2)各系统发育的不平衡性(3)生长发育的规律性由上到下一一头尾规律。头部的发育先于四通过播放图片、视频， 帮助学生直观感受生 长发育的特点。记录知识点肢。由近及远。先抬肩，后手指活动。由粗到细。先出现粗大动作，后出现细小动 作。3.婴幼儿的生长发育具有个体差异遗传、营养、疾病、药物、教育、环境等。出示图表，帮助学生 理解特点。理解并记录10个月扶罐走11个月会站1275个月会走ffll-2嬖幼儿动作开展的施4.各年龄段婴幼儿生长发育的主要特点 年龄越小，生长速度越快。但生长速度不是直 线上升而是有阶段性的。 婴幼儿期的生长速度是最快的，身长是头、脊 柱及下肢的总和，但三者的发育速度是不平衡 的，如新生儿头长约占身长的1/4,成人那么 只占1 / 8,是因为长骨增长较快所致。提问：差异表现在那 些方面？什么会影响到她们的 个体差异？出示生长发育规律 图，帮助学生直观理 解婴幼儿生长发育的 主要特点讨论与发言（三）体格生长的指标L体重 新生儿期生后34天出现生理性体重下 降 正常足月新生儿满月体重增磅可达700 1500 克 3个月可达出生体重的2倍 12个月约为出生体重的3倍 2岁时约为出生体重的4倍 2岁至青春前期增长减慢，年增长值约2kg参考指标：6个月前体重（千克）估计:月龄X0.8+出生体重（千克）712个月体重估计:出生体重（千克）+6X0.8+（月龄-6）X025此知识点都为科学性 的指标要点，教师以 归纳讲授为主理解与记录记录并记忆通过男女孩体重和身 高的比照图，参看发 育指标1岁12岁体重估计:年龄（岁）X2+8（千克）2 .身高（长）头、脊柱、与下肢长度的总和 3岁内应仰卧位测量，称为身长 3岁以上测量立位，称为身高 增长规律与体重相似，年龄越小增长越快 出生时平均50cm,生后第一年增长最快约 为25cm,前三个月增长约为1112cm, 1 岁时约为75cm。第二年增长速度减慢，2 岁时约为85cm, 2岁后每年增长57cm。3 .头围;头围的增长与脑和颅骨的生长有关出生时头围相对大，平均3234cm,六个月 约为42cm, 1岁时约为46cm, 2岁时约为48cm, 215岁仅增长67cm。4 .与体格发育有关的其他系统的发育卤门：婴儿出生时时颅骨缝稍有分开，约于34 月龄时闭合。出生时后卤很小或已闭合，至迟约 68周龄闭合。前卤出生时约l2cm,以后随颅 骨生长而增大，6月龄左右逐渐骨化而变小，约在 1-1. 5岁闭合（图26）。胸围： 出生时=32cm； 1岁时=头围；以后,头围 上臂围：5岁小儿营养状况： 13.5 cm一良好； 12.513.5 为中等； 12.5 cm为营养不良。牙齿： 牙齿生长与骨骼有一定关系，出生时乳牙已骨化，恒牙的骨化从新生儿期开始，1824个月时第三恒臼齿已骨化。人一生有乳牙（20个）和恒牙（32个）两副牙内o生后410个月乳牙开始萌出，12个月后 未萌出者为出乳牙萌出延迟。乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向 后（图28）,约于2. 5岁时乳牙出齐。乳教师讲解并做动作示 范测量身高归纳讲授归纳讲授记录并记忆理解与记录牙萌出时间个体差异较大，与遗传、内分泌、 食物性状有关。补充要点：定期测量的时间要求阅读教材P12, P40, P70页中年度计划的 总目标，说明如何总 目标是如何考虑0-3 岁儿童生长发育的阶 段特点的？四、二、一体检（一岁内3个月一次，1 3岁，每6个月一次，36岁每年一次） 四、针对生长发育的保育指导方案要点1.0-1岁强调：差异性、帮助和保护（生长发育开 始阶段，较为脆弱）2.1-2岁强调：自主、自由（生长发育有了一定基 础，且开展迅速）3.2-3岁强调：力所能及，情绪控制（建立在生长 发育逐渐成熟的基础上）作业与实践通过网络查阅资料的方式，完成作业，03岁婴幼儿需要注册的疫苗及注意要 点。教学反思