小学六年级教学的班主任工作学习学习计划六年级放学期班主任工作总结不知不觉和孩子们共同生活了一年,一学期的班主任工作结束了。伏案深思,若干得失、喜忧各半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结以下,为下期更好的工作累积经验。班级状况六（1）班有学生61人，我跟他们在一同已经有一年了。依据本班的实质，在本学期中做了以下工作：一、做勤学生的思想工作,培育学生优秀的道德质量,净化学生的心灵,努力培育德智体美劳全面发展的人材。做勤学生的思想工作我是从双方面下手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好班会,在班中形成正确的舆论导向,形成优秀的班风学风,为学生供给一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见解。开班会不必定要用一节完好的课,利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优秀的成效。班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警告性的指引教育,常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建设，每个同学都许好自己的愿望，立好自己的目标，并为之而奋斗，考证自己的行为。重视与学生的思想沟通,多与学生谈心,着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈,实时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排难解忧,也正因这样,我获得了班上大部分学生的喜欢和相信。二、增强班级管理,深入全面地认识学生。六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面对着毕业、升学等实质问题,跟着课时和知识复杂程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感觉迷茫,对前程失掉信心。所以,在学生毕业前夜的思想工作显得更为复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实行:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度,经过各样方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进步心,渐渐形成优秀的思想行为质量;又注意指导学生怎样进行自我管理,培育他们多方面的能力,松手让他们自我设计、自我组织各样教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特别要提一提的是班干部的采用,这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理,无论班主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的威望性,也不免有不被理解和接受的时候,经过班干部的协调,常常能够取喜悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又实时向班主反应班级状况和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团联合作的整体一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度,经过各样方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进步心,渐渐形成优秀的思想行为质量;又注意指导学生怎样行自我管理,培育他多方面的能力,松手他自我、自我各样教育活。通班干部管理班,学生自治自理,却不等于班主任能够完好不理,关涉到班主任的引、指和控。当学惹祸情的理解是非不分明,班事的理欠稳当,不可以形成正确的向、完成共的候,班主任就及的予引和指。上,班的重要决议都由班主任来决定。要知道,班干部的和能力在当前是有限的,有些任也是作学生的他所肩负不了的。只有班主任做好宏的控,做好班的人、路人,把好方向关,才有学生不停前不停展,促他全面展,健康成。三、成和不足我班在学校的正确和任教的力帮助下,也获得了必定的成。先后参加了冬运会球比、元旦活、到街上清理垃圾的活在学上、在恪守律方面、在生的清和保持等的方面，能起到全校学生的榜作用，在本学期荣了11次流旗。一学期来，我班无无故流的学生，几乎每个周都是勤的。自然,在工作中我同出了好多的弊端和不足,主要表在以下方面:一方面是因为工作中不心造成了好多的工作失。另一方面,我我的班主任管理方法会克制孩子的个性展。多向老教教管理方面的,我会在此后的工作中能战胜自己工作中的不足,自己的。真做一名合格的小学班主任。