?植树的季节?教学设计教学目标：1、学习课文 ,了解树对人类的奉献。2、正确、流利地朗读课文。3、认识15个生字 ,会写9个生字。4、在朗读中 ,培养学生热爱树的感情。教学过程：·导入：1、读一读：师：这首诗歌告诉了我们什么？生：树是人类和动物的朋友。师：对我们应该永远记住 ,人人都应该栽树 ,爱树。那么现在是什么季节？生：现在是春季。师：春季是植树的季节。2、引出课题：3、板书课题：·初读课文 ,感知课文内容。·自由读课文 ,圈画出不认识的生字。·师范读 ,在不认识的字上做上记号。·再自己读一读 ,注意生字读音。·请学生讲一讲你读懂了什么？·学生汇报：·教师归纳：·读文学习生字。·出示生字条中的15个生字。·指名读 ,并读出音节 ,组出词语。·小组内互教互读生字 ,记忆生字。·小组比赛读生字 ,评出优胜小组。·读课文。·找学生读课文。·评价他读的怎么样。·齐读课文。·指导书写生字。·出示田字格中的生字。·认读 ,你能组成哪些词？·扩词训练。例：植：植树、植物场：广场场地操场·用字、词说话练习 ,你能用这些词或说一句话吗？例：植树：今天老师带着同学们到公园去植树。整齐：同学们排着整齐的队伍 ,迎接检阅。·观察每个字容易被写错的地方。生：葱：不要忘记“点植：不要少写一横。生：培：不要写成“陪·学生试写 ,重点指导“整“葱·谈谈本节课的收获：生：我学会了15个生字 ,会写9个生字。生：要保护树木 ,不乱砍树木。生：植树能美化环境。 /