广东2011届高三语文二轮专题突破2-正确使用词语 【命题趋向】高考语文考试大纲要求“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为D（表达应用）。这是高考语文的重要考点，往往用2道题来考查。【考点透视】“正确使用词语”包括：正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。辨析词语从以下方面着眼：词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多，所以不熟悉。词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。词义的侧重点有些近义词虽指同一事物，但往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。例如“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。词语习惯搭配有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用。如果脱离这种搭配，则容易出错。例如：“表现”多与“思想、感情、性格、精神等”搭配。而“体现”多与“路线、方针、政策、特点、特性等搭配”。再如：“交流”与“交换”，“交流”多用抽象的事物，范围较大，如“思想、感情、经验、文化等”；“交换”一般用于较具体的事物，范围较小。如“礼物、产品、资料等”。适用对象近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。例如：“爱戴”与“爱护”都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用于同志之间或上对下，有时还用于物。如“爱护公物”。如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。再如：“希望”与“期望”。“希望”可用于别人，也可用于自己；“期望”只用于别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。感情色彩感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算；“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。与语体色彩语体色彩就是要区别书面语与口头语，是专业术语还是日常生活用语。如“父亲”是书面语适合庄重场合，而“爸爸”是口头语，适用于一般场合。谦辞敬辞如：“惠存”是敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存。“斧正”是请别人改文章，而不是“我”改。还有“惠顾”是请别人光临，多用于商店对顾客。“惠允”是请别人允许自己做事。“光临”是称宾客来到，不能用于自己。根据行之有效的经验，可以采取造句的形式，将需要辨别的词组成意思连贯的句子，在具体的语言环境中辨别字音词义。这符合语言学习的规律，可以取得理想的效果。诸如：【必须必需】我们必须把有限的资金用在必需的地方。【不和不合】她与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。【度过渡过】他渡过了高考难关后，渡过长江，在海南度过了一个轻松的假期。【考察考查】经过考查选拔的同学们，在老师的带领下进行科学考察。【牟取谋取】小商小贩不能用欺诈手段牟取暴利，而应合法经营，谋取利润。【曼延蔓延】我们沿着曼延曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进步蔓延。【勉励勉力】老师经常勉励我们不要畏惧困难，要勉力求学。【杏林杏坛】他送给医生的锦旗是“誉满杏林”，送给老师的锦旗是“杏坛春风”。【暴发爆发】位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。”【窜改篡改】日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。【灌注贯注】老牛把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小马的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。【贯穿贯串】团结互助的精神贯穿（或贯串）在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。【核算合算】经过年终核算，赢利甚少，他觉得这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。【化妆化装】这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。【界限界线】正误之间有是非界限（界线），国与国间有国界线，但学止无境，永无界限。【利害厉害】“利害”一词好厉害，它包括“厉害”的所有义项，又有“厉害”所不能表示的“利益和害处”这层意思。【历程里程】四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国队出线了，又踏上了新的里程。【墙脚墙角】建国初期，不法资本家大搞“五毒”，挖社会主义墙脚，而他常常精心地把残砖破瓦和整砖整瓦分开摆摞在墙脚下，然后转过墙角，走向试验田。【误解曲解】而且看看对我的批评文字，得了种经验，好像评论做得太简括，是极容易招得无意的误解，或有意的曲解似的。【施行实行】新规定将于明年一月一日开始施行，任何单位都要依照新规定实行改革。【实足十足】她实足年龄不满十八岁，却傲气十足，戴着十足黄金的戒指和耳环。【退化蜕化】作为干部，随着官龄的增长，感官功能退化无可非议，但若蜕化变质，则为人们所不齿。【推托推脱】在抗洪抢险面前，他推托有病不能参加，这是典型的推脱责任的做法。【违反违犯】中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。【辛酸心酸】说到过去被骗子拐卖的辛酸经历，这位姑娘心酸落泪。【已经经】美国“9.11”事件发生后，英国首相布莱尔表示：“我们已经做好了攻打塔利班的准备，具体时间一经决定，我们就行动。”【原型原形】作家高明是这部小悦主人公的原型，他善于揭露贪官，使之原形毕露。【沿用延用】制药方法可以沿用，无需改变；但病人的药品不能延用，以免耽误病情。【正规正轨】这所民办学校初建时并不正规，经过两年的改善，现已步入正轨。【简捷（截）简洁】改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。【包含饱含包涵】他误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。【淹埋掩埋湮没】无情的泥石流淹埋了前来抗险的战士小颜，战友们忍痛掩埋了他的尸首，但他的英名永不会湮没。【另眼相看刮目相看】平时大错不犯、小错不断让人另眼相看的张杨同学，经过高中三年的刻苦努力考入北大，让人刮目相看。【无可非议无可厚非】他这篇习作文质兼美，无可非议；你的习作观点正确，虽内容单薄，也无可厚非。成语的使用是高考语文比较稳定的考查内容。高考考查的成语一般是常见、常用而又常错的。从近年高考语文成语考查的实际情况来看，成语使用错误有以下几类。理解有误2007江西卷极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。【不堪设想】未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。句中的意思是“无法想象，难以理解”，应该用“不可思议”。2007江西卷今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。【休养生息】休养：保养民力；生息：繁殖人口。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。句中把“休养生息”误解为“休息”了。2007安徽卷在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并加以研究，就显得更为重要了。【完美无缺】完善美好，没有缺点。揣摩语句，似乎把“完美无缺”误解为“完整，没有缺损”的意思了。2006全国卷1厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”【功败垂成】垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。多含有惋惜之意。句中当作“成功或者失败”的意思使用，错误。2006四川卷足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。【熟视无睹】经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。2005江苏卷他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。【屡试不爽】屡：屡次，多次。爽：差错。屡次试验都没有差错。把“屡试不爽”理解为“几次考试心情不爽快”，纯属望文生义。容庆祝、欢迎等盛况。容易误解为“街道上没有人”而误用1997全国卷这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。【万人空巷】空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形人们都在家里看电视而“街上显得静悄悄的”，这样的情景岂能用“万人空巷”？2005浙江卷“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。【高山仰止】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。诗经小雅车辖：“高山仰止，景行行止。” “高山仰止”中的“高山”已有固定含义，用于表达攀登书山不能停止之意，不妥。2004北京卷他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。【文不加点】点：涂改。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。汉祢衡鹦鹉赋序：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”把“文不加点”理解为文章不加标点，望文生义，大谬不然。2004湖北卷他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。【差强人意】差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。前一句是“不能使人满意”的意思，用“差强人意”不当。2001全国春季卷每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。【指手画脚】指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。把“指手画脚”理解为锻炼身体时活动手脚，错误。不合语境2007湖北卷由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。【鱼目混珠】混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。汉魏伯阳参同契卷上：“鱼目岂为珠？蓬蒿不成槚。”网络歌曲的创作只有高低优劣之分，无真假之别。“鱼目混珠”用在此处不合语意。2006全国卷1A许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。【一念之差】念：念头、主意；差：错误。一个念头的差错指因一时的疏忽