2023家庭阅读中阅读才有效一点思考发言稿家庭阅读中阅读才有效一点思索发言稿 在当今社会生活中，越来越多人会去运用发言稿，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是我整理的家庭阅读中阅读才有效一点思索发言稿，希望能够帮助到大家。 各位家长、各位老师、各位同学：今日晚上我们齐聚于此主要是探讨“读书的有效性问题。大家知道我们关注的读书群体其实是有三块地：老师的阅读、学生的阅读和家长的阅读。今日我们在这里探讨家庭阅读当中家长和孩子这两个主体阅读的有效性问题。我们确定家庭阅读的主体之后，就得考虑每个家庭阅读主体读的书有哪些了？其中家长阅读的内容可以分为这么几类：第一，专业书籍。例如您是老师，您的专业书籍就是教化教学类的图书；您是医生，你的专业书籍就是医学类图书。其次，休闲、颐养情致的。例如文学作品：诗歌、小说、戏剧、散文等等。例如我自己就特殊喜爱朱自清和余秋雨的散文。第三，儿童图书。为了孩子阅读习惯的培育而陪着读孩子们的图书。其实这是大家最关切的，也是现在家庭读书群体中主要的阅读内容，并且这也成了家庭阅读最主要的阅读动力。刚刚谈了我们家庭阅读的主体之一家长的阅读内容，下面我再给大家说一说另个主体孩子的阅读内容主要是哪些？第一：课本在家庭中的的阅读。读课本？有些家长可能会有疑问：探讨的是课外阅读，怎么又把课本牵涉进来了呢？殊不知课本的阅读是可以在课内的，也可以是在课外的。课内课文的的阅读是老师专业教化指导下的阅读，其句读之长短、感情之起落、平仄之凹凸、音韵之和谐是老师的专业指导才具有的实力，须要在课堂上完成。可是我们家庭对于课本的关注不能因为老师的专业指导就不管不问、掉以轻心啊。例如我和我的孩子在家里就常常大声地朗读课文，孩子不但熟识了文本，还不经意的提高了他的朗读水平呢。其次类：经典阅读。这又分为了两类，一类是传统的经典，例如?三字经?百家姓?千字文?三国演义?聊斋志异?红楼梦?三言两拍?等等的；另一类是世界名著，如?伊索寓言?一千零一夜?红与黑?复活?唐吉可德?哈姆雷特?等等。小学阶段经典作品的阅读是特别有必要的。第三类：当代儿童作家的名家名篇。如?草房子?马小跳?小猪西里呼噜?大个子老鼠小个子猫?等等，孩子们特别喜爱，既有丰富的想象，也有美丽的语言。关于孩子阅读作品的分类许多，在这里我就粗粗的给大家分这三个类别。那么在家庭阅读中用什么样的方法才能做到真正的有效呢？我们先从家长的阅读上来看，针对专业类书籍的阅读，最好是有目的性有针对性的进行阅读。您是从医的，想要探讨医学类的某个问题，或者是现实中遇到苦难的疑难病症，那就要去看跟产生的医学问题有关的图书；您是律师，现实中遇到了有关法律法规的难以说明的地方，就须要进行针对性的跟法律有关的阅读；您是老师，教化教学中，遇到管理中的问题、学生心理方面的问题、老师教学中的问题，您就对有关的教化方面的书籍进行阅读；您是农业工作者，遇到了农业农村农夫的问题，您就去找寻跟农业农村农夫有关的图书。肯定要有针对性，尤其是专业性书籍不能眉毛胡子一把抓，富有目的性会更加有效。因为这些专业书籍，是帮助自己在理论方面寻求指导、在实践当中找寻案例、在总结之时赐予自己方法提炼的的图书，这是须要对症下药的。从家长的角度讲，您的专业性的阅读是跟您的个体的切身利益有干脆关系的，晋个职称、升个职都跟读书有关。所以，似乎家长们还是比拟主动的。所以，大家采纳的方法就许多了，如做批注、记笔记、干脆进行背诵等等，其有效性就能很好的体现了。关于家长读书的其次点修身养性颐养情致的方面的阅读，大局部家长都是有的。只要你是读书的，或者是想读书的，只要是想谈读书的好处的，都会说修身养性、陶冶情操，能提高自己的个人素养等等。这就是是大家认为的所谓的闲书尤其是小说和散文。我就特别喜爱读小说和散文。诗歌和喜剧，离我们的距离太远了，接触的少！读“闲书可以让人产生一种自然而然的、别出心裁的气质。读书人，其为人，其语言，其举手投足，总是会带着一种书卷气和特有的光环。“闲书的读法就没有必要有那么多的语言方面的练习了。当然去追求语言文字方面也是肯定没有问题的，其环境之描写，人物之刻画，铺垫之奇异，情节之紧凑，线索之隐晦，修辞之新颖都是我们学习的重点。但是我觉得只要你读得舒适，给你心灵带来触动，就可以了。所以读这样的书其有效性是“清水出芙蓉，自然去雕饰的，不须要刻意地去寻求方法，能沉醉其中恰好。关于第三点就是家长和孩子的共读图书了。我想这应当是现在大局部家长面对的问题，我怎么读才能有效？怎么读才对孩子的读书有效？下面我就谈谈我在这个方面的做法：首先，我们家庭读书贯彻的是朗读暨出声读。我认为这特别关键，尤其是低年级。首先是家长出声读，做到字正腔圆、抑扬顿挫、感情饱满、情寓其中，这叫以身作那么。家长读的目的是影响孩子，给孩子以示范，给孩子以鼓励，然后让孩子跟着家长的状态学，家长仔细听刚好给与指正和鼓励。这不但练习了一般话、培育了孩子的语感，还提升了孩子认字的速度。因为出声读须要听、说、读三个方面共同用力，是多种感官的共同作用，所以对学生学习特别管用。其次是让我们读书时起先做简洁的批注。我和孩子是这样做的。我始终跟孩子同读一本书，他读一段我读一段。读书的时候要拿着笔，依据这个学段的学习内容的要求，刻意的在书上找寻须要做批注的内容。例如孩子上二年级，多音字、成语、AABB式、ABB式的词语就是他们学习的重点。我们不要要求的太多，只要孩子能找到并且画下来就可以。关键是我们做给他做好示范。第三，自己要做美文摘抄。让孩子读书时学习家长找寻他自己认为很好的句子。就像王志林老师在心语书摘群中做到的那样，让孩子摘抄他认为美丽的句子。第四，自己养成每天写读书感受的习惯。三五句就可以。我常常在空间里、微信上写点感受。然后我就要求我班里的孩子那样做。现在我班里孩子做得较好：每天读完一局部，就写一点自己的感受。三五行，七八行就行。第五，家长也要写读后感。重点是“夹叙夹议和“读后再议两种方式的运用。还要留意运用“引议联结的结构。这个我们再运用的过程中渐渐地去影响孩子。就像我班级里的孩子们课本上写得一塌糊涂的东西，有些人看着不舒适，我却看着特殊好。因为那是孩子们的真正的学习过程留下来的东西。孩子对我的要求还是贯彻的比拟好的。“批注请大家肯定要重视起来。批注可以画个词，可以画个句子，可以写个字，可以写个词，可以写个句子。只要能触动你的地方你能够写下来，就是很好的方式。时间久了，效果就出来了。关于家长的阅读我先说这些。下面我说一下孩子们的阅读的三个方面。第一个方面是家庭中对课文的阅读。阅读有许多的方式，在家庭中对课文的阅读我大体上分为两种：第一种是指大声的朗读。海量阅读的创始人韩兴娥主要采纳的就是这种方式，特别有效果。这对孩子提高语文成果特别有帮助。语音题、词语填空题、课文内容考查题、关联词语题等等甚至是阅读理解题都效果很好。根据课标的要求，朗读是须要正确流利有感情的。只要孩子在学校里根据老师的要求做到了，回到家里后我们家长就是欣赏者，要给孩子鼓励，让孩子懂得读得好是一件特别骄傲和让人傲慢的事情。其次种是默读，这个阅读主要是指自读课文那局部的。通过默读很自然的就能明白写了什么内容，给我们什么启示。其次个方面：经典阅读的有效性。在这里我说两点：孩子能背的尽量让孩子背点，大部头就先让孩子看看青少版可的。以前在探讨的时候有的老师说最好还是读原著，我是特别赞同这个观点的。可是小学的孩子你让他读红楼，读三国，可能么？所以我很思念想当年的说书先生，我是通过说书人让了解了许多的历史故事和经典图书，那是一种享受啊，是现在的影视剧所无法企及的。其次点，在读外国名著的时候家长肯定要将这本书所处的时代背景，当时的社会环境，所处历史时期的特点等跟孩子说一说。否那么，外国文学作品孩子是读不懂的。关于这局部图书，我建议家长和孩子共读。家长陪着孩子读，伴着孩子成长，对孩子来说是最华蜜的一件事了。孩子对一本书能有正确的理解和感悟是孩子内心逐步成长和进步的一个途径。假设这个时候有我们家长的陪伴，孩子的成长必将是健康的和阳光的，同时孩子也是获益匪浅的。第三个方面，当代儿童作家的作品。孩子现在喜爱读的童喜喜、杨红樱，曹文轩等等儿童作家的图书，我认为大局部都是快餐式的。语言方面的学习我们尽量的还是以经典图书的语言来训练孩子。但是训练孩子的想象实力、逻辑思维实力等等这些书还是不错的。我觉得孩子们读这类图书的时候，要想对孩子有用，就是让孩子读一篇之后能够给你讲这一局部讲了什么内容、有什么感想就可以了。各位家长，关于漫画书怎么看、绘本书怎么看、教辅材料怎么用、科普类图书怎么读、名人传记怎么看等，由于时间关系，今日晚上我就不一点点的介绍了。在以后的探讨中我们再接着探讨。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页