实用文档Word格式、可编辑打印八年级英语下册的教学方案精选8篇 八班级英语下册的教学方案精选8篇 八班级英语下册的教学方案 篇1 一、同学分析 八班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，简单消失两极分化。所以本学期应留意抓好后进生的工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、目的要求。 1、根据同学的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重留意培育同学良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要注意培育同学的自学力量，指导及鼓舞他们多使用工具书。 3、从同学实际动身，充分发挥同学的主体作用，进一步加强对同学的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育同学直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，进步课堂效率。 5、仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的同学年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，仔细备课。 三、详细措施 1、在课堂和作业布置上表达学问的梯度，扩大照看面。 2、引导同学找出适宜自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，进步技能，磨练意志，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野; 4、施行“一帮一活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监视差生每天的作业完成状况和背诵状况。 5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监视同学听磁带、读课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进展大量的语言操练和练习。 7、每天利用固定时间进展阅读训练，使同学能尽快把握阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上进步同学把握语言学问的力量。 8、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注意培育和激发同学的乐观性和自信念。 四、教学中应留意的问题 1、在英语教学过程，应留意教养同学综合运用英语的力量。在培育同学阅读力量的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进同学综合运用英语的力量。逐步具有运用英语进展交际的力量。 2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目的明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。 3、活动资源的选择要适宜同学，资源的利用要合理化。 五、教学进度： 3月12日3月16日 Unit One 3月19日3月23日 Unit Two 3月26日3月30日 Unit Three 4月2日4月6日 复习预备月考 4月9日4月13日 Unit Four 4月16日4月20日 Unit Five 4月23日4月27日 Unit Six 5月7日5月11日 复习预备期中考试 5月14日5月18日 Unit Seven 5月21日5月25日 Unit Eight 5月28日6月1日 复习Unit Seven、Unit Eight 6月4日6月8日 Unit Nine 6月11日6月15日 Unit Ten 6月18日6月22日 复习Unit Nine、Unit Ten 6月24日期末 总复习预备期末考试 八班级英语下册的教学方案 篇2 一、指导思想 以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，进步同学的人文素养，增加理论力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，进步同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定根底。 二、全期教学总目的 同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，抑制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相关心，抑制困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适宜自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三。教材简要分析 ?新目的英语?八班级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进展时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 初二班级共有三个教学班，共有同学人数 人，其中男生 人，女生 人。通过初一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、进步教学质量的可行措施及教改措施五 一、面对全体同学，注意素养训练。 二、以同学为主体，敬重同学个体差异。 三、采纳活动途径，提倡体验与参加。 四、开发课程资源，拓展学用渠道。 详细来说： 1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。 3、多与同学沟通，理解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和缺乏。 4、乐观开展丰富多彩的英语活动，进步同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导，在面对全体同学的根底上，培优补差。 6、不断学习，加强自身素养和业务力量的进步。 六、教学进度支配 Unit 1 6课时 第一周-第三周 Unit 2 5课时 第三周-第四周 Unit 3 5课时 第五周-第六周 Unit 4 5课时 第六周-第七周 Unit 5 6课时 第七周-第八周 Review and Mid-Test 5课时 第九周 Unit 6 5课时 第十周-第十二周 Unit 7 5课时 第十二周-第十三周 Unit 8 5课时 第十三周-第十四周 Unit 9 5课时 第十五周-第十六周 Unit10 5课时 第十七周-第十八周 Review and Final-Test 11 课时 第十八周第二十周 八班级英语下册的教学方案 篇3 一、同学状况 本学期我连续担当八班级的英语教学工作，本班共有同学48人，其中绝大部分同学根底比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于根底不平衡，少部分男同学自觉性不高，仔细程度也不及女同学，所以两极分化已渐消失。为了更好地搞好本班的英语教学，进步同学的英语程度，在制定本方案和设计教案的时候，必需做到以同学的爱好为中心，寓教于乐，激发同学的灵感，促使同学乐观思维并自觉地汲取和制造性地使用所学语言学问、呈现自己的共性，实在完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。 二、教学目的 1、扎实根底教学 稳固语言根底学问注意过程性评价，培育同学的听、说、读、写力量。 2、缩小两极分化 做好不同层次同学的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，乐观投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、务实效，避开消失大批落伍和过早分化现象。 3、优化教学方法 仔细学习?英语新课程标准?，教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知程度动身，提倡体验、理论、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习力量的过程。 三、教学要求及措施 1、要仔细学习?英语课程标准?、培育新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进展，老师应供应大量听音、仿照、理论的时机，关心同学养成良好的发音习惯。在留意单音的准确性的同时，还要注意语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的根底。 3、根据?英语课程标准?中语言技能三、四级的目的要求，对同学进展适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言理论活动，逐步培育同学的综合语言运用力量。 4、在注意交际、培育力量的同时，不行无视语言学问的系统学习。确保同学在到达?英语课程标准?中语言学问的三级目的的根底上，学习、把握新的词汇和语法工程，拓展、补充相关的话题和功能工程。 5、在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重爱好、重方法、求稳定、务实效，避开消失大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的同学，做好“提优补差。 6、乐观参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注意对不同课型教学的讨论。 7、课堂教学活动的设计要根据课程的总体目的(三级、四级)、表达“任务型语言教学的特点，即让同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等参加方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对同学学习策略的指导，关心同学在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导同学在学习过程中进展自我评价并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。 8、充分利用现代训练技术，开发英语教学资源，改进同学学习方式，进步教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为同学制造自主学习的条件。 9、乐观组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，关心同学增加学问、开阔视野、进展共性、呈现才能。 八班级英语下册的教学方案 篇4 一、教学目的 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，进步、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合力量的开发、进步，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学理解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结