第4课时 连加 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）七七 西师版数学一年级（下）西师版数学一年级（下）1.掌握100以内数的连加的运算顺序，体验算法的多样化，并能正确运算。2.理解将两个算式连写的算理，能用连加解决问题。3.体验数学与现实生活的紧密联系及数学的价值。学习目标【重点】100以内数的连加的运算方法。【难点】掌握用竖式计算连加的方法。先算先算5加加5得得10,再算再算10加加6得得16。先算先算8加加6得得14，再算再算14+3得得17。课堂导入1.计算下面各题。计算下面各题。8+6+3=6+5+5=1716探究新知53个小队一共有多少队员？个小队一共有多少队员？教材第教材第71页例页例5第第1小队有小队有13人。人。第第2小队小队有有10人。人。第第3小队有小队有12人。人。想一想，如何列式？想一想，如何列式？怎样计算？怎样计算？13+10+12=（人）（人）探究探究13+10+12的计算方法。的计算方法。可以可以口算口算解决。解决。先把先把13和和10加起来得加起来得23，再把再把23和和12加起来得加起来得35。探究探究13+10+12的计算方法。的计算方法。可以可以列竖式列竖式计算计算。1 3 0+1 2 3 23 2 3 2+1 3 5 这个数能不能只写一次呢？这个数能不能只写一次呢？2 3 2 3 1 3 0+1 2 3 2 3 2+1 3 5 2 3 2 3+1 02 31 3 +1 23 5简便写法：简便写法：还能再简便些吗？还能再简便些吗？+1 02 31 3 +1 23 5简便写法：简便写法：1 01 3 +1 23 5还可以这样写。还可以这样写。13+10+12=351 3 0+1 2 3 2 3 2+1 3 5+1 02 31 3 +1 23 5 1 01 3 +1 235对比三种竖式，你有什么对比三种竖式，你有什么发现发现？试一试试一试20+20+15=27+8+20=2 0 0+2 4 0 4 05+1 5 5 55 2 7 8+3 5 3 50+2 5 5 155 可以口算解决。可以口算解决。20+20=4040+15=55可以口算解决。可以口算解决。27+8=3535+20=55教材第教材第71页页“试一试试一试”课堂练习1.摆一摆，算一算，最后有多少根小棒？摆一摆，算一算，最后有多少根小棒？教材第教材第72页课堂活动第页课堂活动第1题题先摆先摆 ，再摆，再摆 ，再，再 。+=24 20 2872 2 02 4 +2 87 212.先计算，再说一说怎样计算。先计算，再说一说怎样计算。教材第教材第72页课堂活动第页课堂活动第2题题28+9+20=12+15+8=2 8 9+3 7 0+2 5 7 157 35 1 51 2 +83 513.动物园里这三种小动物一共有多少只？动物园里这三种小动物一共有多少只？23只只56只12只23+56+12=91（只）（只）2 35 61 2+191口答：口答：动物园里这三种小动物一共有动物园里这三种小动物一共有91只。只。4.工程队要修一条高速公路，第一组修了工程队要修一条高速公路，第一组修了28千千米，第二组修了米，第二组修了45千米，还剩千米，还剩16千米没有修，千米没有修，这条高速公路总长多少千米？这条高速公路总长多少千米？28+45+16=89（千米）（千米）2 84 51 6+981口答：口答：这条高速公路总长这条高速公路总长89千米。千米。课堂小结计算连加计算连加算式算式时：时：1.按照从左往右的顺序依次计算。按照从左往右的顺序依次计算。2.列列竖式计算时，将三个加数都写出了，列竖式计算时，将三个加数都写出了，列 一个竖式比较简便。一个竖式比较简便。3.计算时，能凑计算时，能凑10的先凑的先凑10，计算更简单。，计算更简单。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课后作业作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101教材练习十四第教材练习十四第9、10题。题。