记 叙 文 中 人 物 的 细 节 描 写 盛康一中 柳正清课题背景：学生作文平淡如水，缺乏细节描写。目 标：1、认识、理解、分析、欣赏细节描写。 2、写细节。重 点：认识、理解、分析、欣赏细节描写。难 点：写细节。教学过程：一、导入（屏幕展示）：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”师问：虽然他用“紧张得要命，很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有“多紧张”、有“多伤心”，为什么？二、认识细节1、明确什么叫细节描写？所谓细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。而细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动，事物发展的具体环节，环境中的细小物体进行细微描摹。2、复习学过的文章中典型的人物细节描写。（屏幕展示）思考：每个细节分别侧重什么描写？（语言、动作、外貌、心理、神态）阿长切切察察的细节：还竖起第二根手指头，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情“我的朋友们啊！你们走吧。”我似乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我以前没有好好学习，旷了课去找鸟窝想起这些，我多么懊悔 ！他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。好像有生一来从没有梳理3、师小结记叙文中人物的细节描写一般是对人物的动作、神态、外貌、语言和心理等进行细腻的刻画，以此来塑造人物形象。三、分析细节（1）思考：此处细节侧重什么描写？其作用是什么？（屏幕展示内容5）吃饭的细节 她小心翼翼地端起碗。挑了几缕菜叶。慢慢地送到嘴边。害羞似的张开樱桃小嘴。又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 插队搭饭的细节 只见他拿着饭钵和勺子，并且还一边吹着口哨，一边大摇大摆的走进了食堂。他看见搭饭的人很多，于是，就来到排队的第一个同学面前，大声吼道：“去去去，靠边儿站！哪儿凉快到哪儿去，不然就揍扁你！”那同学听了心想：好汉不吃眼前亏，还是赶快走吧。于是，那位同学主动让了出来，很沮丧的离开了辛辛苦苦等候的位置。不知什么时候，又有一位同学站到了第一，这下他可不耐烦了：“喂，喂，你是哪儿来的东西，竟然在我抢的地盘上撒野，快走开，不要不识抬举。”只见那位排在第一的同学纹丝不动，就当作没听见一样，他便再次说道：“不要给你点阳光，你就灿烂，再不让开，就可别怪我手下不留情了。”但是那位同学依然站在那里，这下他可气得火冒三丈，走上前去，一把抓住那位同学的头发，结果只战了几个回合，就把那位同学打跑了，得意洋洋地说道：“早知今日，何必当初呢，瞧瞧你们那熊样儿，也想跟我争，真是鸡蛋碰石头，自讨没趣。”买菜的细节 “怎么卖？”“三块。”“芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？”“还不如割肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。”“便宜一点吧。”“进的就贵，怎么便宜？”“那没法买了！ “你上别的摊也是这个价！” 考试前后的细节 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲。千万别让我不及格啊！”讲故事的细节 她象一位给我讲解时事的老师，眉飞色舞，当讲到战争时，她咬牙切齿，斥责着侵略者，讲到灾民时，她眉梢紧锁，一脸忧愁，好象她的脸部器官都可以来表达她的表情。（2）师小结记叙文中人物的细节描写，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命。文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。四、欣赏细节（1）欣赏细节描写。思考：实出主人公什么特点？（屏幕展示内容3）鲁迅阿 Q正传 阿 Q刑前画押的细节描写“要画圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，决心要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。鲁迅阿正传吴敬梓儒林外史严监生临死前的细节描写自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头诸亲六眷都来问候五个侄子穿梭着过来陪郎中弄药到中秋以后，医家都不下药了把管庄的家人都从乡里叫了上来病重的一连三天不能说话晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯严监生喉咙里痰响得一进一出，总不得断气还把手从被单里拿出来，伸着两个指头大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说得都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油我如今挑掉一茎就是了”说罢，忙走去挑掉一茎众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气 吴敬梓儒林外史巴尔扎克欧叶妮、葛朗台 葛朗台临死前的细节描写当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧也妮，尽管她就跪在他的床前，他却看不见。欧也妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。“父亲，您要祝福我吗？”她问。 “万事要多操心。以后到那里向我交帐，”他用这最后一句遗言证明基督教应该是守财奴的宗教。 巴尔扎克欧也妮葛朗台（2）师小结同学们，步入文学的殿堂一定很惬意吧！身在其中的作家们用他们不朽的作品征服了读者，打动了读者的心，这些作品都有一个共同点，以生动的细节描写取胜。你想成为小作家吗？请拿起手中的笔，从写最简单的细节入手吧！五、写细节（1） 从下列题目中任选一题写一段话，可综合应用多种细节描写。（屏幕展示内容4）1 、粗汉吃饭的细节。 2 、描述班中某位同学。 3 、考试作弊的细节。4 、试卷发下来知道自己没考好的细节（2）全班交流六、小结通过这节课大量的细节描写片段的学习，我们知道了所有成功的细节描写都要做到：真、细、精。希望同学们在以后的写作中多多注意细节描写，把好文章写得锦上添花。附：板书设计记叙文中人物的细节描写人物的细节：语言、动作、心理、外貌、神态作用：突出人物的个性特征