第三章第三章 校园劳动校园劳动 我能行我能行劳动项目八自制课程表劳动项目八自制课程表人教版人教版 二年级上册二年级上册了解目标了解目标劳动观念：劳动观念：通过自制课程表，树立从小热爱劳动的观念。通过自制课程表，树立从小热爱劳动的观念。劳动能力：劳动能力：了解课程表的构成要素，会自己设计、制作课程了解课程表的构成要素，会自己设计、制作课程，提高动手、动脑能力。，提高动手、动脑能力。核核 心心素素 养养目目 标标劳动习惯与品质：劳动习惯与品质：感受劳动的力量感受劳动的力量,感悟美好的生活可以靠双感悟美好的生活可以靠双去创造、靠劳动去获得的劳动品质。去创造、靠劳动去获得的劳动品质。.劳动精神：劳动精神：将劳动能力运用到生活中，能根据生活需求制将劳动能力运用到生活中，能根据生活需求制美观实用的课程表美观实用的课程表新知导入新知导入猜谜语猜谜语方方正正，作用不小。方方正正，作用不小。下节啥课，问它知道。下节啥课，问它知道。明天啥课明天啥课,看了放好。看了放好。上学有它上学有它,不会乱套。不会乱套。(打一物）打一物）谜底：课程表谜底：课程表新知导入新知导入什么是课程表呢？什么是课程表呢？课程表课程表,是帮助学生了解是帮助学生了解课程安排的一种简单表格课程安排的一种简单表格,简简称课表。称课表。新知讲解新知讲解劳劳 动动 准准 备备A4A4白纸、笔、直尺、胶棒白纸、笔、直尺、胶棒新知讲解新知讲解课程表需要的元素有课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程标题、日期、课序、课程”四方面。四方面。课课 程程 表表 的的 要要 素素第几节课第几节课时间时间星期几星期几课节内容课节内容新知讲解新知讲解一一 起起 学学 做做 课课程程 表表（1 1）在）在 A4A4 白纸上用直尺分白纸上用直尺分别测量出别测量出12cm12cm、12cm12cm、4cm,4cm,把纸划分成把纸划分成4 4部分，并沿虚线折叠，部分，并沿虚线折叠，如图所示。如图所示。新知讲解新知讲解一一 起起 学学 做做 课课程程 表表（2 2）将纸展开，翻过来，在背）将纸展开，翻过来，在背面绘制课程表的外框面绘制课程表的外框,外框的位置及外框的位置及长宽可以参考上图。长宽可以参考上图。新知讲解新知讲解一一 起起 学学 做做 课课程程 表表课程表应包含节次课程表应包含节次及具体科目等信息。及具体科目等信息。（3 3）绘制课程表的内部线条，将科目等信）绘制课程表的内部线条，将科目等信息填入课程表。课程表中格子的尺寸可以参考息填入课程表。课程表中格子的尺寸可以参考上图，也可以自己设计、调整。上图，也可以自己设计、调整。新知讲解新知讲解一一 起起 学学 做做 课课表表程程（4 4）为了让课程表更加美观，）为了让课程表更加美观，可以根据自己的喜好为课程表画上可以根据自己的喜好为课程表画上花纹、涂上颜色或贴上贴纸。花纹、涂上颜色或贴上贴纸。新知讲解新知讲解一一 起起 学学 做做 课课表表程程（5 5）用胶棒将课程表的底座）用胶棒将课程表的底座粘好粘好,放在自己的小书桌上，一张放在自己的小书桌上，一张独一无二的课程表就做好了！独一无二的课程表就做好了！新知讲解新知讲解一一 起起 学学 做做 课课表表程程说一说，你制作课程表的过程？说一说，你制作课程表的过程？视频：制作课程表的过程。视频：制作课程表的过程。新知讲解新知讲解欣赏一下其他同学的作品，再为自己制作的课程表拍张照片，贴在下面吧！欣赏一下其他同学的作品，再为自己制作的课程表拍张照片，贴在下面吧！成成 果果 齐齐 分分享享新知讲解新知讲解成成 果果 齐齐 分分享享说一说，你的创意课程表？说一说，你的创意课程表？视频：创意课程表的制作过程。视频：创意课程表的制作过程。新知讲解新知讲解通过今天的学习与劳动通过今天的学习与劳动,我做到了我做到了评价内容评价内容 自我评价自我评价劳劳 动动 评评 价价 表表同学互评同学互评 教师教师/家长评价家长评价了解课程表的构成要素了解课程表的构成要素会自己设计、制作课程表会自己设计、制作课程表增强劳动意识，提高动增强劳动意识，提高动手、动脑能力手、动脑能力拓展延伸拓展延伸我我 的的 劳劳 动动验验体体今天我们一起学习了设计、制作课程表，请同学们说一说自己的劳动体会今天我们一起学习了设计、制作课程表，请同学们说一说自己的劳动体会和收获吧。和收获吧。通过制作课程表，提高了我的绘画的能力，课程通过制作课程表，提高了我的绘画的能力，课程表更有生活特色了。表更有生活特色了。通过制作课程表，我的想象能力有所提高，想象空通过制作课程表，我的想象能力有所提高，想象空间更丰富了。间更丰富了。新知讲解新知讲解拓拓 展展 园园 地地做完了课程表，请大家根据自己的做完了课程表，请大家根据自己的周末安排，再试着做一张周末作息时间周末安排，再试着做一张周末作息时间表吧！下面是小亮的周末作息时间表，表吧！下面是小亮的周末作息时间表，供你参考。供你参考。新知讲解新知讲解拓拓 展展 园园 地地创意课程表创意课程表 新知讲解新知讲解拓拓 展展 园园 地地了解三种课程表了解三种课程表(1)(1)钟点制课程表。钟点制课程表。学校安排课程以钟点计算，每天上六节课或学校安排课程以钟点计算，每天上六节课或七节课七节课,每节课一般为每节课一般为4545分钟分钟,课后休息课后休息10-1510-15分分钟钟,各门课都是如此。钟点制课程表有利于学生养各门课都是如此。钟点制课程表有利于学生养成规律的作息习惯，并让他们的各门功课均衡发成规律的作息习惯，并让他们的各门功课均衡发展展,这种课程表形式在我国比较普遍这种课程表形式在我国比较普遍,在日本、德国在日本、德国也较为常见。也较为常见。新知讲解新知讲解拓拓 展展 园园 地地(2)(2)弹性制课程表也称弹性制课程表也称“课段式课程表课段式课程表”,不同的课程配以不同的时间。弹不同的课程配以不同的时间。弹性制课程表在美国比较流行性制课程表在美国比较流行,英国也有实行。英国也有实行。(3)(3)课时三分制课程表。课时三分制课程表。由法国教育界人士创设，主要将课程分为三类：由法国教育界人士创设，主要将课程分为三类：第一类是智力基础学科，如法语、算术，安排在上午上课：第二类是将道德、第一类是智力基础学科，如法语、算术，安排在上午上课：第二类是将道德、历史、地理、观察、图画、手工历史、地理、观察、图画、手工,唱歌等课程统称为唱歌等课程统称为“启蒙课程启蒙课程”;”;第三类是体第三类是体育课程。第二类和第三类课程安排在下午上课。育课程。第二类和第三类课程安排在下午上课。课堂练习课堂练习说一说，制作课程表的故事，和说一说，制作课程表的故事，和学们一起分享。学们一起分享。课堂总结课堂总结今天这节课今天这节课,我们学习了自制课程表的方法我们学习了自制课程表的方法,同时同时,可以在注重美观实用的基础上可以在注重美观实用的基础上,根据使用的需要、个人根据使用的需要、个人喜爱，在课程表上适当添加一些多功能设计。喜爱，在课程表上适当添加一些多功能设计。板书板书自制课程表自制课程表自制课程表的方法步骤自制课程表的方法步骤成果齐分享成果齐分享劳动评价劳动评价劳动体会劳动体会拓展园地拓展园地作业布置作业布置回家后，制作一个创意的课程表，放在学习的书桌上，回家后，制作一个创意的课程表，放在学习的书桌上，根据计划学习吧！根据计划学习吧！