实验小学“和乐课堂”导学案 课题：8.大叔的故事课型：造型表现主备人：郭春燕审核人：陈向阳学习目标：1 通过回忆、观察、了解大树的基本结构（根、干、枝、杈叶等）。2 增强学生的想象能力，激发儿童画创作能力。学习重难点：1.围绕大树的特点进行充分的想象和表现。2.大树的故事画面构思和组织。评价设计：1. 目标1通过回忆观察，课堂提问来达成，达成度90%。2. 目标2通过实践创作来达成，达成度95%。方法习得：本课学习过程运用回忆法、观察法、想象法、实践法“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）故事：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“吃苹果啦这个故事发生在什么地方？（大树下的故事） 板书课题。探究生趣（10分钟）1 提问：大树有哪些部分组成？2 老师补充后出示大树结构图。3 提问：树上、树下、树洞可能有什么故事？（邻近两位同学互相讲一讲）4 谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事？5 分析画面构图。（如何突出重点）活动得趣（20分钟）创作实践活动。1 学生自由选取大树的一个部分进行构图。2 教师巡视辅导。展示享趣（5分钟）课上表演：小组合作表演大树下的故事。（自编）拓展引趣（2分钟）大树为什么能保护我们的环境？请同学们回去查找资料。教后反思：