八年级下册语文期末卷 题号 一 二 三 总分一、积累与运用。（14分）1、 给下列加点的汉字注音，根据拼音写汉字。（2分）美不胜（ ）收 觥（ ）筹交错 相形见 ch( ) 众目kuku( )2、 根据课文默写。（8分） 望西都,意踌躇。 ，宫阙万间都做了土。（山坡羊 潼关怀古）不以物喜，不以己悲； ；处江湖之远则忧其君。（岳阳楼记） ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（醉翁亭记）采菊东篱下, 。（饮酒）忽如一夜春风来， 。（白雪歌送武判官归京） ，化作春泥更护花。（己亥杂诗） 登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。3、简要概括下面一段文字的主要内容（不超过15字）。（2分） 中国教师报2007年1月4日报道，美国印第安大学医学院的科学家们进行了一项研究，研究员让34名少年玩30分钟的电子游戏，其中有的游戏是暴力的，有的是非暴力的。然后，用功能性核磁共振成像技术对他们的脑部活动进行测试，检测他们对代表暴力行为和非暴力行为的词汇的反应，以及注意力集中的情况。结果发现，暴力电子游戏会给青少年的大脑带来影响，包括情绪激化，注意力集中能力下降等。 4、名著阅读填空。（2分）名著人物其中的一个故事（名称）孙悟空二、古诗文阅读（一）阅读下面一首词，完成5-7题。（6分）如梦令 昨夜雨疏风骤 李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！5、”绿“、”红“分别代替什么？”绿肥“、”红瘦“又分别指什么意思？ 6、下面对词句的理解，正确的一项是（ ）。（2分） A、“浓睡不消残酒”，词人不忍看到明朝海棠花谢，所以“昨夜”在海棠花下饮了过量的酒，直到今朝尚有余醉。 B 、“试问卷帘人” ，“试”字，表现了词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理。 C、“却道海棠依旧”，侍女回答：海棠花还是那样。“却”字，既表明侍女对窗外发生的变化的关心，也表明词人听到答话后的愉悦心情。 D、“知否？知否？应是绿肥红瘦。”词人毕竟未亲眼目睹，所以说话时留有余地，“应是”正表明词人对窗外景象的推测与判断。7、这首词表达了词人怎样的思想感情？ （二）阅读下面文言文，完成812题。（10分）小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8、解释下列加点词语的意思。（2分） 潭中鱼可 （ ）百许头 不可久居 （ ） 9、翻译下面句子。（2分）其岸势犬牙差互，不可知其源。 10、 文中侧面描写水清澈透明的语句：_ （2分） 11、本文的写作顺序是：发现小石潭 潭中的气氛。（2分）12、简要概括小石潭的特点。（2分） 三、现代文阅读（ 20 分） （一）阅读下面文章，完成1317题。（ 10 分） 吆喝（节选） 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子 有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“ 拍花子的”（ 拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶” 特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。我在小说邓山东里写的那个卖炸食的确有其人，至于他替学生挨打，那纯是我瞎编的。有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”“大”就是一个铜板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。” 现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿三分啦”。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。13、结合语境，解释下面的词语。（2分）晶莹可人（ ）油嘴滑舌（ ）14、“特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。”“特别出色”表达作者什么样的思想感情？（2分） 15、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？对此分析正确的一项是（ ）。（2分）、也许，这一声“哟”在“我”的内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，以致于“吓了个马趴”，但从修辞上说，这里用的是夸张手法。、因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”，对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。所以，当有人在背后突然发一声喊，自然很可能会“吓了个马趴”。这样写也有一些幽默调侃的用意。、因为“卖荞麦皮”的看过去像是“ 拍花子的”（ 拐卖儿童的），叫得又“尖声尖气”，所以“我”趴在地上就既能躲过他的视线，又听不到他刺耳的吆喝声。16、下面的分析，不正确的一项是（ ）。（2分）、本文十分注意语段的衔接过渡，如上面第段的“叫卖实际上就是一种口头广告。”就是一例。此句前主要写对吆喝的评论、概括、品析，自此句开始即转为主要写对吆喝的描写、叙述、介绍。、选文从叫卖作为一种口头广告的角度来写。这里写叫卖的文化内涵归纳为以下几个方面：其一，有的叫卖说明商品制作的工艺过程。如：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊。蒸而又炸。”其二，有的叫卖具有强烈的戏剧性。如卖山楂的喊：“就剩两挂啦。”其实他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。其三，叫卖的语言十分丰富，极富表现力。有的善用比喻，如“栗子味儿的白薯”、“萝卜赛过梨”等；有的合辙押韵，颇为动听，如“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。” 、上述几段文字介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏，使读者对吆喝有了较为全面深入的理解。17、阅读下面的链接材料，围绕“吆喝的价值”谈一二点认识。（2分） 、2005年11月19日，金陵吆喝大赛决赛在南京市民俗博物馆举行。初赛胜出南京民间的22位吆喝高手拿出自己的绝活参加角逐，争夺南京民间“吆喝王”桂冠。留住南京声音、展示老南京记忆中熟悉的老吆喝，令众多慕名而来的观众大受震撼。南京市档案局和市民俗博物馆对此次比赛进行全程记录，为南京吆喝留下影音、文字资料，并通过记录南京吆喝，从中整理出有关南京民风民俗的信息。 、2006年8月17日，在北京王府井小吃一条街，一名老外被一家传统小吃店的吆喝声所吸引，忍不住也穿上一身“店小二”服装，学起“吆喝”来。他和老板一起在店门前招揽客人，吸引了许多游客观看。 、大声吆喝，不仅能刺激颅脑内的语言中枢，还因口腔离大脑甚近，张大嘴巴能刺激口腔，改善脑部的血液供应。尤其是老年人，经常大声吆喝能不断加强脑功能，使逐渐衰老的脑细胞焕发新生。同时，大声吆喝对神经系统的反刺激作用是全脑性的，它可大大增强大脑两半球的通信功能，使人变得更机敏、智慧。 、今年70多岁的臧鸿，是从老北京走过来的北京老人，他的绝技是一口气能喊出170多种老北京的叫卖声。在电影、电视剧中，在人们的婚丧嫁娶仪式上，往往是他的一嗓子，就把人们飘飘悠悠地带到了北京的往昔岁月。因此，人们叫他“中国吆喝大王”。 （二）阅读下面文章，完成1822题。（10分）大地的耳朵(1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。(3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”(4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”(5)弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”(6)妈妈好脾气地应道：