Word格式、可编辑排版综合理论课读书心得精选5篇 综合理论课读书心得精选5篇 综合理论课读书心得 篇1 综合理论活动这门全新的课程在人们困惑和疑心的目光中如火如荼的开展起来了，在庆幸我县综合理论活动以教学案例?焦点问题?走进广告?成功走进同学课堂的同时，也为教师因为刚接触综合理论活动课程而产生的各种问题担忧，我经常想，教师开展教学活动时 可能产生哪些问题?是课程理论层面的?还是教学技能技巧层面的?这些问题应当怎样解决?因为深化课堂教学时机少，与教师沟通时他们有很少吐露心迹，弄得我很茫然，不知从何出入手，恰在这时，罗主任给了我一本书?中学校综合理论活动教学中的问题与对策?真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，本着有那么改之无那么嘉勉的心态，潜心品读，书里的许多内容让我沉醉其中，禁不住由衷的感慨，真是一本难得的好书。 此书根据综合理论活动课程的目的和特点，立足教学理论，系统地总结了教师在开展主题活动的过程中消失的问题并提出相应的解决策略，全书思路清楚，层次清楚，案例丰富生动，供给了很多可以借鉴、参考的珍贵阅历，现将我读书后的一些粗浅想法说一说; 一、 想说爱你也简单-关注教学预备 读了?问题与策略?，我深入体会到教师尤其是综合理论活动的教师，作好教学预备特别重要，传统教学观认为，要给同学一杯水，教师必需具有一桶水，综合理论活动课程强调，教师用一杯水的艺术制造一桶水的奇迹，由于课程性质的要求，综合理论活动教师没有统一的教材，是一滴水也没有，全部的教学内容都由教师自主预备，俗话说，巧妇难为无米之炊，任你素养在好，教学技能技巧再高，没有这一杯水也无法开展主题活动。那教师怎样进展教学内容的预备呢?书中总结了以下几点： 1、 根据学校所在地区的资源优势、同学的学问技能程度、爱好特长确定活动主题。如活动主题?果树的讨论?，是结合开安中心校四周的果园资源及同学家里的果树资源在五班级开展的主题活动。 2、查阅果树的相关资料，大范围的感知主题内容。如有多少果树，每种果树的生长期，同一种果树有多少不同的品种，果树的日常管理，果树病虫害的预防和治疗，果树的交接技术，水果的产量与销售等等 3、分析搜集到的资料。如这些资料可以归纳整理成几个子课题?同学可以采纳那些方法开展讨论?那些材料教难不合适同学讨论?那些资料同学探究空间大，可以选择多种活动方式?同学开展讨论可能消失那些技术问题、心理问题?因该怎样引导等等。 4、挑选材料，设计主题活动方案(设计教师主题活动指导方案)，或者设计详细的课堂教学设计如起始课的教学设计 5、进一步理解把握活动主题涉及的内容，列出同学开展主题活动可能需要的资源清单过。经过这五步对主题活动的思索和讨论，教师就可以获得足够多的一杯水(教学内容)。 一僧一钵思路之遥远，一粥一饭思来之不易，虽然是小小的一杯水，许多教师仍旧提出，学校条件太差无法解决。为什么会有这种呼声呢?通过调查讨论理解到在主题活动中，同学和教师搜集资料、开展活动的方式多采纳调查、访问、文献查阅、网上查询这四种方式，这四种方式虽然是最常用的，但也是最难使用的，因为调查、访问的技术难度最大，要求会设计调查问卷、访谈提纲，要会统计，要能对调查的结果分析说明;文献查阅需要大量书籍，农村学校很难满意教师、同学的要求;网上查询，多数学校电脑没有连接宽带，而且任课教师的微机技术程度低，有的甚至一点都不懂，最重要的是教师开发课程内容的力量非常有限，那怎么才能解决农村硬件条件差、教师力量有限的困难呢?只要能围绕学校所在地的区域资源和同学的学习生活、日常生活等开发活动主题，能利用多种多样的学习方式搜集资料、开展活动就可以解决。如主题活动?漫画春节?的子课题春联，多数从春联的奇闻趣事、春联的写作方法、仿写春联三个角度开展活动，教师查资料、仿写春联都有难度，假设换个角度思索就简单多了，可以用观看法、测量法让同学体验怎样选购春联，可以用比照法、观看法说一说怎样欣赏春联，可以让同学实地参观春联市场，写写观看日记。教师几乎都买过春联，不同地方(象家里、商店、学校、机关单位)不同位置(象大门、防盗门、室内门、仓房门)，选择什么内容多大尺寸的春联大家都耳熟能详，至于艺术欣赏那就仁者见仁，智者见智，让同学学会用观看比照的方法选出自己喜欢的春联，能自圆其说即可。 因此主题活动内容的积累和丰富不只是预备好文本，吃透同学，更要注意讨论方法的有效性和适应性。不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，主题内容的开发决不是一朝一夕的事，只要我们锲而不舍，努力追求，教学预备想说爱你也简单。 二、 秀出自己的共性-关注教学细节 纵观全书，可以看出随着课程施行的进展进程，不再关注基于课程理论的主题活动过程操作要点的分析和讨论，关注的是有效教学中存在的问题，强调的是教师指导同学开展主题活动时细节性教学问题的分析和解决如师生互动问题、生生互动问题，活动主题的分解等等。 老子常说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。这名话形象而生动地概括了细节的重要性，告知了我们细节不容无视。重视教学细节，这是新课程理念指导下对教师教学的必定要求。说到教学细节，众所周知，它是构成课堂教学活动的一个个外显的最小单位，是在特定的教学情境中形成的，且具有独立的教学意义和价值。一个个教学细节处理好了，我们的课堂教学必定能焕发诞生命的活力，必需能有效地促进每一位同学的进展。 我用两名教师两个活动主题试验引导同学分解活动主题的细节性问题，以?人民币的讨论?为例说明讨论的结果，第一次试课，教师引出活动主题后，引导同学从使用人民币钱的经受入手，提出自己想讨论的问题，或者自己不知道又想理解的问题，同学提出了为什么叫人民币?怎样区分假币?损坏了的钱怎样兑换等四五个问题后，任教师怎样启发，同学就是一副茫然不知所措的样子，提不出任何问题。第二次试课;教师拿出一沓不同版本不同币值的人民币发给同学，让同学认真观看，再与同桌比照，看有什么不同?你有哪些新觉察?同学在教师的引导下提出了(1)人民币有多少版本(2)第一次发行人民币在什么时候(3)每次发行的人民币票样各是什么，总值是多少(4)人民币上有那些图案等二十多个问题，课堂上同学信念实足，争先恐后的提出自己的问题，并且为自己能提出与别人不一样的问题而兴奋不已，没轮到发言的同学急的直喊教师 教师 我 我 同一个主题,同一个指导教师,同一个班的同学,前后为什么会有这么大的反差呢?一张小小的纸币引发了同学的共鸣，使同学走上了觉察之路，使课堂教学走向精彩，我们在课堂上、在活动中常会遇到很多特定的情景，没有什么理论、讨论书籍可以直接地详细地告知你，在特定的状况下该作什么，该怎么做，关注教学问题，关注教学细节，用自己的人格魅力和教学风采让我们的课堂布满生气，让我们的同学布满活力。 一心渴望宏大、追求宏大，宏大却了无踪影;甘于平淡，仔细做好每个细节，宏大却不期而至。成也细节，败也细节，细节问题的重要性由此可见。泰山不让土壤，故能成其大;江海不择细流，故能就其深。这本书中所强调的注意细节的理念对于我的教学工作有着非常重大的借鉴意义。使我能把这一理念运用到我的工作中，为我们的训练效劳。 世界上最远又最近的间隔 是人的思想，转变你的思想，就等于转变你的人生，这本书赐予我的就是这样一种思想，一种观念，一种习惯，那就是作训练不要有任何借口，有困难可以克制，有问题可以解决，要的是行动而不是心动、借口，学科教研如此，读书也是如此，书籍是人类学问的源泉，是人类才智的结晶，生活里没有了书籍，就好象没有阳光，才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，教师读书不仅是寻求训练思想的养分、训练才智的源头，也是情感与意志的冲击与沟通，读书能让我们更加擅长思索，更加远离急躁，读书也让我们的训练更加布满才智，更加富有激情。读书吧，让读书成为一种习惯，一种情怀。 综合理论课读书心得 篇2 这学期我们课题组对今年流行个人装扮进展了课题讨论。 在这次活动中我们学会了许多，理解了许多关于服饰搭配的学问，让我获益匪浅。在今后的理论中，我也将运用到这些学问，为我的生活添姿加彩。 经过这次讨论性学习，我感受到这种活动的重要性。社会理论告知我，在新经济时代同学应当具备创新观念和把握成熟技术的力量，擅长经营和开拓市场，富有团队精 神等素养。要有严密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、体质之完善，只有做到全面进展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要 时刻与外界社会保持同步进展做到与时俱进，不与社会脱节。我也理解到一个人外在形象是很重要的，他给别人留下的印象，会为你赢得多一份欣赏。我们在学习之 余，没有太多的时间，没有花在个人装扮搭配上，那么，我们小组针对这一实际问题来讨论这个课题，来为我们的同学供给更多的建议。 我也理解了今年的服饰搭配学问，对我们的同学生活很有用途，所以，我觉得我们应当在以后的讨论中多进展这方面的讨论。 不同性格的人选择服装时应留意性格与颜色的协调一个人的服装颜色必需与四周环境与气氛相吻合、协调，才能显示其魅力。 我们要使服饰的颜色搭配协调，原那么上，就要尽量使得服饰的颜色属于同一色系。这是一种最根本的搭配方法。要是再结合上面介绍的极色、辉光色的敏捷搭配运用，就能使你的服饰搭配得心应手，千变万化! 综合理论课读书心得 篇3 一年一度的综合理论课又开头了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校理论基地。由于这是第二次来参与综合理论活动了，同学不再是以往的那样新奇。简简洁单的开营仪式之后便回到宿舍，同学自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光绚烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了! 这次综合理论活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，同学从中可以学到很多课本上学不到的学问。 有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。同学每天可以按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时清扫宿舍卫生，按挨次排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上悄悄地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢! 即使这里的条件很艰辛，宿舍很冷，但没有一 个孩子吵着要回家，都表示肯定要坚持到最终。不过还是有两个孩子感冒太严峻了，我还是打算让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝觉察吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，觉察刘震不舒适，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍旧难过，被妈妈接走。 今日周四了，晚上组织同学在大厅写参与综合理论的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。有的同学认为收获很大，学到了书本上学不到的学问，学会了与人交往过集体生活， 有的同学体验到了父母的辛苦、教师的关爱。当然也有的同学不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受! 虽然有一万个不情愿，一心想不如在校学习，进步同学的学习成果!但转念一想领同学出来还是对的，虽然条件很艰辛，在同学们身上操了许多心，自己的小孩还得托付给别人照看，增加了很多费事，但这将是同学们一生就远的回忆! 综合理论课读书心得 篇4 由教师进修学校牵头发起的综合理论活动指导教师短训班即将完毕，这一次的学习，我的思想得到了洗礼，灵魂受到震撼。学问面得到了升华。真是收获颇多。 综合理论活动是一门基于同学的直接阅历，严密贴近同学自身生活与社会生活，理论上由同学自主理论和探究，表