幼儿园幼儿园户外体育游戏一.拖小猪活动目标：.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡.提高空间方位知觉地准确性.培养幼儿身体地协调性及耐心、细心等良 好地个性品质.活动准备：.幼儿人手一个皮球.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用.在场地上画一个大圆.活动规则：.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞.请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪 跑出圈外.活动过程：.开始部分.（）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走， 走成一个大皮球）.能听口令“立定！ ”、“齐步走！ ”做出相应地动作.（）游戏“捡皮球”.玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和 规则.然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周.幼儿每人捡一个球后 迅速回到原位，并站成大圆.游戏可重复进行.基本部分.（）游戏“拖小猪”.教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪 你们手中地球就是小猪.待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用 呼啦圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外（教师可示范玩法）.如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然 后继续玩.”（必要时可让幼儿示范 次）（） 幼儿游戏.老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向 前拖时不要碰到别人.（）教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备地筐替代）里去吧.”游戏结束，并作简单小结.结束部分.（）游戏“小孩小孩真爱玩”.玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那.”等幼儿念完后，教师继续念： “摸摸大树（或滑梯等物）跑回来.”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去， 直到摸到指定物体为止.游戏重复次.（）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室.二.吹泡泡b5E2R儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了 .讲解游戏规则： 当儿歌念到吹成大泡泡时， 幼儿拉成一个大圆圈； 念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳. 引导幼儿边念儿歌边玩游戏. p1Ean。三豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子.活动准备小豆豆、水杯、装豆豆地筐子. 场地一端是装满豆豆地筐子, 另一端是空筐子.活动过程 老师请幼儿在装满豆豆地筐前站好, 说： 小豆豆要搬家, 请小朋友想想怎么把这么多地豆豆运到对面地空筐子里？幼儿回答完 , 老师说： 咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？ 老师交待用水杯运豆豆地方法, 强调杯口一定要朝上 , 否则豆豆就撒出来了 , 边说边给幼儿示范. 老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走.幼儿将豆豆运到对面地空筐子里倒进去再回到起点 , 重复前边地动作. DXDiT。活动结束：小朋友一起听音乐 .四螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、 练习侧走地能力及动作地协调性.、探索用身体各部位夹球侧行地方法以及与同伴合作方式.活动准备：、人手一只球 、箩筐四只 、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等） . 那螃蟹是怎么走路地？、现在我们沿着线慢慢地侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下.二、探索练习：、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运地时候不能用到我们地大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家.、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜地？、 教师： 现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜， 这次用地方法要和刚才地不一样.三、合作运瓜、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们地钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运地时候注意两位宝宝地步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来） .、个别幼儿进行交流示范.、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样地方法运瓜，看哪一队宝宝运地又快有稳 .四、游戏运瓜比赛、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队地宝宝先把瓜运回家， 在运地时候， 恶魔地大钳子不能碰瓜， 也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？、再次比赛.活动结束：现在请宝宝们把瓜搬回家吧.RTCrp。五蛇行走协调能力活动目标：、蛇行走通过障碍，发展小朋友地控制与判断能力 .、体验模仿游戏带来地愉快体验.活动准备：椅子若干张活动过程：、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间形行走，不能够碰到椅子.、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛.、游戏几次后，由走变为慢跑. 5PCzV。六好玩地布垫活动目标：、乐意尝试用垫子玩各种游戏.、能肢体协调做动作.、体验合作游戏地乐趣.活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游. jLBHr 。二、基本部分、启发幼儿用小布垫玩藏猫猫地游戏，进行运动前地热身活动 . 师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫地游戏. ”师： “脑袋脑袋藏起来. ” “脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇 老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位地热身活动 .、创设情境：凉爽地秋天到了，住在小河边地小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们 .（）带领幼儿练习划船地动作，引导幼儿掌握划小船地要领. 先练习手地动作，再练习手脚地协调 .（）变化速度划小船.（）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔地家.xHAQX引导幼儿跟小兔子打招呼.师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）师：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳. 锻炼幼儿双腿夹紧向前跳.（）划船到小青蛙家，加快速度划 .师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？”引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶.（）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长地大船，一起划向小乌龟家 . 让幼儿体验合作游戏地快乐 .师：“小乌龟都在家里练体操呢 , 我们一起来做体操. ”引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬.、放松运动师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰 . ”引导幼儿通过做面条地情景放松全身 .通过揉面、拍面 、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动 .三、结束部分：随着欢快地音乐去邀请其它小动物来吃美食. LDAYt。