太原市2015-2016学年高二上学期阶段性测评（一）生物一、单项选择题:本题共20小题,每小题1.5分,共30分1、下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 A.钙离子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血浆蛋白 答案：B D.血浆蛋白在血浆中影响血浆渗透压，也属于血浆成分。 2.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是 A.细胞外液 B.细胞内液 C.血浆、淋巴、组织液 D.内环境 答案：B 3.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是 A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B.沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索和创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠粘膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 答案：A 4.下列关于“生物体维持pH稳定的机制”实验的叙述，不正确的是 A.HC1和NaOH都有腐蚀性,应避免它们与皮肤和眼睛等接触 B.每种材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的其他实验材料 C.从加入HCl和NaOH后的变化来说，生物材料更像是缓冲溶液 D.根据所得的实验数据,画pH变化曲线时,一般以pH为横轴,以酸或碱的量为纵轴 答案：D 5.某人因为交通济故脊髓从胸部折断了,一般情况下 A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B.膝跳反射存在，计刺足部无感觉 C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 答案：B 6.下列关于血糖的叙述,不正确的是 A.血糖来源增加，去路减少,则引起血糖升高 B.血糖来源减少,去路增加,则引起血糖降低 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可以降低血糖 D.胰岛A细胞分泌的胰岛素可以降低血糖 答案：D 7.医院给病人输液治疗时，所用溶液是0.9%的生理盐水或5%的葡萄糖溶液等溶解药物,不用蒸馏水溶解药物进行输液的原因是 A.蒸馏水营养价值低 B.生理盐氷有杀灭病原生物的作用 C.5%的葡萄糖溶液可以使血浆浓度升高,能提高病人的免疫功能 D.维持内环境正常的渗透压，保证细胞正常的活性 答案：D 8.疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾,同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力。下列叙 述不正确的是 A.疟原虫人侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫 B.确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制 C.人抵抗疟疾不需要非特异性免疫 D.淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能 答案：C9.扦插时,保留有芽和幼叶的播条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A.迅速生长 B.产生生长素 C.进行光合作用 D.能储存较多的有机物 答案：B 10.在下列细胞中，能够产生抗体的细胞是 A.吞噬细胞 B.靶细胞 C.浆细胞 D.能储存较多的有机物 答案：C 11.下列内容能被看作是进入内环境的是 A.精子进入输卵管与卵细胞结合 B.牛奶进入胃中 C.静脉注射胰岛素 D.O2进入组织细胞中 答案：C 12.下列有关反射和反射孤的关系的叙述，正确的是 A.反射活动可以不通过反射弧来实现 B.反射活动的完成必须通过完整的反射弧来实现 C.只要反射弧完整，必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 答案：B 13、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良，影响传粉授精,如果要保证产量，可采用的补救的方法是 A.喷洒氮肥 B.喷洒磷肥 C.提高二氧化碳浓度 D.喷洒一定浓度的生长素类似物 答案：D 14.右图为水平衡调节机理示意图，请据图判断A、B、C依次是 A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管等 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管集合管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 答案：C15. 如图所示，图1为桃树,图2为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向依次为A.AB,AB B.BA,BA C.AB,BA D.BA,AB 答案：C 16.在人的祌经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成和分泌激素。这些细胞位于 A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 答案：C 17. 下列关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中的注意事项不正确的是 A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B.带芽多的枝条比带芽少的枝条在扦插时容易生根 C.浸泡法要求溶液的浓度比沾蘸法要高 D.找准枝条的上下端,防止颠倒 答案：C 18.棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度 A.增加，以抑制其生长 B.增加，以利其生长 C.减少，以抑制其生长 D.减少，以利其生长 答案：D 19.人注射了乙肝疫苗后，可引起机体发生的免疫反应是 A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生乙肝病毒抗体 C.可促进浆细胞释放淋巴因子 D.剌激机体产生能与乙肝病毒特异性结合的抗体答案：D 20.在农业生产上，可通过移栽促进植物根的生长,这主要是因为往移栽过程中 A.破坏根的顶端优势 B.促进侧根的生长素形成 C.促进侧根细胞分裂 D.破坏侧根的生长素形成答案：A二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题目要求,每题全选对者得3分,其他情况不得分。请将相应试题的答案填入下表。21.下列关于特异性兔疫的叙述,不正确的是 A.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 B.T细胞可以产生淋巴因子 C.在体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 D.在体液免疫中不能产生记忆细胞答案：ACD 22.下列哪些项属于激素调节的特点 A.提供能量 B.微量和高效 C.通过体液运输 D.作用于靶器官、靶细胞 答案：BCD 23.下列关于突触和兴奋传递的叙述，正确的是 A.突触前后两个神经元的电位变化是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋经突触处只能单向传递 答案：BCD 24.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述 中,正确的是 A细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快 C若细胞1为下丘脑中的某分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞 D人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,与甲图所示调节无关答案：AB 25.下列关于内环境与稳态的叙述，不正确的是 A内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B内环境中多余的水主要从肺排出 C血浆是内环境中最活跃的部分 D内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件 答案：AB 三、非选择题：本大题共6个小题，共55分。 26.(8分)下图中下图为血糖的来源和去路示意图，请据图填写下列内容： (1)图过程是 ,过程进行的主要场所是。代表的物质分别是、。 (2)正常人的血糖浓度为,代表血糖随尿液排出，在这种情况下尿量比正常人(填多”或“少”)。 (3)维持血糖平衡的激素主要和。 答案： （1）消化、吸收 组织细胞（或线粒体） 糖原（肝糖原、肌糖原） 脂肪、某些氨基酸 （2）0.81.2g/L 多 （3）胰岛素 胰高血糖素27. (13分)下图甲表示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。 请分析回答：(1)甲图中f、e、c、b和a共同构成，其组成有、。 (2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为,当受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为,因而与邻近未兴奋部位间彤成了局部电流，使兴奋依次向前传导。 (3)乙图是甲图中(填字母)的亚显微结构放大模式图，此结构叫，当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是。 (4)缩手反射属于(填“条件”或“非条件”)反射，当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要受的控制。 答案： （1）反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （2）内负外正 内正外负 （3）d 突触 神经递质 （4）非条件 高级神经中枢 28. (10分)下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。请据图回答： (1)图中虚线内物质总称为，其中A代表，B代表，C代表。 (2)填写留中D、E系统的名称:D；E。 (3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl-、葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过、系统。 (4)体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环系统和系统,而CO2的排出则要经过循环系统和系统。 答案： （1）内环境 血浆 组织液 淋巴 （2）消化系统 泌尿系统（排泄系统） （3）消化系统 循环 （4）泌尿 呼吸29. (8分)如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽銷的不同部位，箭头表示来自不同方向的光照,请回答：（1）甲的生长情况是;乙的生长情况是;丙的生长情况是;丁的生长情况是；戊的生长情况是。 （2）甲和乙对比能否说明感受光刺激的部位在尖端？ _(填“能”或“不能”）。原因 是。 （3）丙、丁的比较说明。 答案： （1）直立生长 弯向光源（向右弯曲） 直立生长 不生长（或不弯曲） 向右弯曲生长 （2）不能 甲组和乙组的光照方向不同（或变量不唯一） （3）尖端能够产生某种物质（生长素）刺激尖端以下的部分生长。 30.(10分)下图表示人体某一免疫过程的示意图，分析并回答：（1）图中所示的是免疫过程，b细胞的名称为c细胞的名称为， d物质是。 （2）若图中抗原再次侵入人体内，能被细胞a、b、c中 (填字母)细胞特异性识别,在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是。 （3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于病。 （4）若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是细胞。 （5）人体注射乙型流感疫苗后,产生的相应抗体和效应T细胞，(填“能”或“不能”)识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。 （6）人体的稳态主要是通过系统协调配合共同调节的结果。答案： （1）体液 记忆B细胞 浆细胞 抗体 （2）b 浆细胞（c） （3）自身免疫 （4）T（T淋巴） （5）不能 （6）神经-体液-免疫31.(6分)实验小组研究喝1L淸水和喝1L0.9%的盐水对于A、B两组男性尿液产生量的影响。实验前要求实验对象排空膀胱内的尿液,实验过程中，尿液每30min收集1次,结果如 下表所示(表中时间为小时）。请回答：1)为什么实验前要求实验对象排空膀胱内的尿液？。 (2)A、B中哪一组喝的