3、5分式的加法与减法（第2课时）总第26课时学习目标1、会把异分母的分式化成同分母的分式，通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的数学思想。2、进一步掌握异分母分式加、减法学习重难点：.重点：进行异分母分式的加减运算难点：化异分母分式为同分母分式.学习过程一、课前预习1、小亮和小颖练习用电脑打字，小亮每分钟打a个字，小颖每分钟比小亮多打20个字，当他们打到3000个字时，小亮比小颖多用了多少时间？你是怎样计算的？2、小学时我们会计算： 3、类比上面的分数加法运算，做一做：（1）计算： （2）计算：总结法则：异分母分式相加减，先把它们 ，然后再 .二、学习新知例2 计算：（1） （2） 对应练习：课本67页练习1 3例3计算：（1） （2） 对应练习：课本67页练习2 68页A组 2三、精讲点拨1、计算：（1） （2） （3） 2、计算：(1) （2） 四、拓展延伸 1、 的最简公分母为 ，的最简公分母为 。2、五、当堂小结：基础：如何计算异分母分式的加减法？能力：你是如何进行计算异分母分式的加减法的？六、当堂测试1、计算（1） + （2）- （3）-2、计算：（1） （2）3、化简求值：，其中x= 24、某工厂有x煤吨，原计划每天用煤a吨，若每天节约煤b吨，则可多用多少天？5、计算：（1） （2） （3）