第二单元 我们周围的空气单元测试一、选择题(每题2分 共24分)1、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是( )A.菜刀生锈 B.湿衣晾干 C.大米酿酒 D.食物腐败2、水是纯净物的特征是( )A.由同种物质组成 B.是无色的C.能洗净许多物质 D.是透明的3、火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是( )A.没达到火柴燃烧所需的最低温度 B.氧气不足C.火柴燃烧所需温度高 D.空气不足4、下列概念中，前者一定包括后者的是( )A.化合反应 氧化反应 B.纯净物 氧化物C.混合物 纯净物 D.物理性质 化学性质5、为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，不同气体的钢瓶漆成不同的颜色。装有氧气的钢瓶会漆成( ) A.白色 B.蓝色 C.黑色 D.黄色6、下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的是( )稀有气体 氮气 二氧化碳 氧气A. B. C. D.7、小明同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是( )8、在室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是( )9、2003年3月，美英联军在伊拉克遭遇沙尘暴。沙尘暴已成为世界环境问题中的一个重点问题，下列措施可以防止沙尘暴的是( )A.植树造林，加强绿化 B.合理使用化肥和农药C.工业“三废”经处理后再排放 D.矿物产品的综合开发和利用10、下列物质中，在装有氧气的集气瓶中燃烧能发出白光的是( )A.铝箔 B.铁丝 C.硫粉 D.木条11、下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是( )A.硫+氧气二氧化硫 B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.氢气+氯气氯化氢 D.二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水12、下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是( )A.先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B.先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C.先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D.先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上二、填空题(每题4分 共16分)13、为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖发生反应，提供人体活动所需的能量，并生成二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式 。燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的 性质。14、保护环境，保护地球成为我们人类共同的呼声，也是每个人的责任和义务。请你举出三个你所了解的会对空气造成污染的例子：(1) ；(2) ；(3) 。15、实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：(1)制取氧气前要先检验装置气密性，目的是防止装置 ；(2)常在试管口塞一团棉花，其目的是 ；(3)伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 ；(4)试管口略向下倾斜，防止 ；(5)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 ；(6)用排水法收集气体时，当气泡时再开始收集，原因是 。16、化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热,散逸到空气中去了)，使他们放弃了自己的研究成果。根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实,进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气。请回答：(1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者，应该归功于拉瓦锡具有 的科学精神。(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是 。(3)写出实验室制备氧气的文字表达式 。(4)实验室可用 法来收集氧气。(5)用(3)(4)中的方法制备和收集氧气时，需要的玻璃仪器是(填编号) 。a.试管 b.漏斗 c.酒精灯 d.导管 e.烧杯 f.胶头滴管 g.集气瓶 h.量筒 i.水槽j.玻璃片三、推断题(每题20分 共60分)17、有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生B气体，B能使带火星的木条复燃，请你推断出A、B、C、D、E各是什么物质。(写出它们的名称)A. ；B. ；C. ；D. ；E. 。四、实验题(19题(4)为5分，其余每空2分，共23分)18、小华为了探究空气的成分，设计了如下实验(如右图示)：将导管上的弹簧夹夹紧，在燃烧匙中装满红磷，把燃烧匙放在酒精灯火焰上，点燃红磷后，迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。小华观察到红磷在瓶内继续燃烧，瓶内充满白烟。待集气瓶冷却到室温,瓶内白烟消失后，发现燃烧匙内红磷有剩余。把导管的另一端插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，水进入集气瓶。(1)写出红磷燃烧的文字表达式 。(2)水进入集气瓶的原因是 。(3)简要说明如何测定进入集气瓶中的水的体积与集气瓶容积的比值(实验室可提供所需要的仪器和材料)。(4)燃烧后，广口瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合实验推测氮气的物理性质和化学性质 。19、实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气。反应的文字表达式如下：氯酸钾氯化钾+氧气为探究二氧化锰在该反应中所起的作用，设计实验如下：实验步骤观察到的现象(1)称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热，将带火星木条插入管口。继续加热几分钟至氯酸钾熔化，再将带火星木条插入。(2)称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管中，稍稍加热片刻，把带火星的木条插入管口。(3)将2g二氧化锰加入试管中，加热几分钟，再将带火星的木条放入试管口。 (1)请你将可能观察到的现象填入表格。(2)你认为根据上面的实验能否得出：二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论？为什么？(3)为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，你认为还应增加哪些实验？(4)氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂，你能按上面的方案设计实验吗？ 参考答案 一、1、B 2、A 3、A 4、B 5、B 6、C 7、B 8、C 9、A 10、A 11、D 12.A二、13、供给呼吸 葡萄糖+氧气二氧化碳+水 支持燃烧14、汽车排放尾气、燃烧含硫煤、吸烟、焚烧废塑料、工厂排放废气、炒菜烟气、喷发胶、杀虫剂等15、(1)漏气而收集不到氧气(2)防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管(3)过长不利于气体排出(4)固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝,倒流入热的试管底部使试管炸裂(5)防止试管受热不均而炸裂(6)均匀而连续冒出 使试管内空气排尽再收集的氧气纯净16、(1)大胆质疑，尊重实验事实，勇于探索，敢于创新(2)磷以及一些金属燃烧后物质质量增加(3)过氧化氢水+氧气(或高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气)(4)排水集气(或向上排空气法)(5)adgj(或acdgj)三、17、高锰酸钾 氧气 二氧化锰 锰酸钾 过氧化氢溶液四、18、（1)磷+氧气点燃五氧化二磷(2)磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强小于大气压(3)用量筒量出进入集气瓶中水的体积V1，再将集气瓶装满水，用量筒量出这些水的体积V2，V1与V2的比值就是要测定的值(4)物理性质：无色，不易溶于水。化学性质：氮气不支持燃烧19、（1)观察到的现象分别为：稍加热，带火星木条无变化，几分钟熔化后带火星木条复燃 带火星木条复燃 带火星木条不复燃(2)不能。因为该实验只能说明二氧化锰可加速氯酸钾制取氧气的速度，不能证明其质量和化学性质改变与否。(3)实验前先称量二氧化锰的质量，实验后将氯化钾和二氧化锰的混合物充分溶于水中，用过滤的方法将二氧化锰分离出来，洗净干燥，再称量。两次称量的二氧化锰质量相等，然后将实验后得到的二氧化锰加到氯酸钾中加热，发现能立即产生氧气。这样便可充分说明二氧化锰是氯酸钾受热分解制取氧气的催化剂。(符合催化剂定义)(4)能。可将(2)中2g二氧化锰改为氧化铜。且在最后反应完毕，将氯酸钾和氧化铜充分溶解于水中，过滤、洗净、干燥、称量氧化铜质量为2g，将此氧化铜重新与氯酸钾混合加热(重做实验(2)(3)中二氧化锰亦改为氧化铜。)