中班科学：榨汁机【内容与要求】在操作榨汁机的基础上，了解其使用方法，感知其给人们生活带来的方便，体验观察和动手的乐趣。【活动重点】感知榨汁机带来的方便，体验动手的乐趣【活动难点】了解榨汁机的使用方法【材料与环境创设】橙子、各种榨汁机、毛巾、台布、视频等【设计思路】榨汁机是现代生活中比较常见的厨房工具，它也分好几种方法榨汁。而孩子们也都喜欢喝甜甜的果汁，可是果汁是怎么榨出来的，如何使用榨汁机孩子们却不一定会。因此前期在区角活动中让幼儿个别操作，使他们初步积累一些相关经验，然后通过本次活动进行分享讨论，使他们正确操作榨汁机，在操作中感知它给人们生活带来的方便，同时也让他们体验自己动手、与人分享的快乐。结合教研组培养幼儿操作习惯的重点要求，分析本次活动发现活动中需关注幼儿正确操作的良好习惯。从区角活动中幼儿操作表现来看，幼儿是否能选择匹配的材料进行榨汁，是否能正确使用榨汁机是本次活动的关注重点，通过视频、示范、讨论等策略，来帮助幼儿提升操作经验，养成正确的操作习惯。【活动过程】一、导入问题这是什么？你们喝过吗？知道果汁是怎么做出来的？播放视频，幼儿仔细观察。二、交流分享：你们是怎么榨出来的？幼儿个别交流教师示范榨汁机的使用方法二、操作体验：（感知榨汁机的正确使用方法）三、交流分享1、你们都榨出果汁了吗？2、出示电动榨汁机。3、这么多的榨汁机你最喜欢哪一种？为什么？小结：原来我们每一个人可以根据自己的需要选择适合的榨汁机。四、情感渲染1、幼儿与教师一起分享美味果汁。2、我们用了榨汁机在制作果汁的时候方便了许多，其实在我们的身边还有很多让我们的生活更加方便而且有用的工具，我们一起去找找吧。