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肚子里的故事教学设计越秀区建设六马路小学 刘珍一、教学目标:1、学习选择绘画一种动物,并在动物的肚子里绘画出一个故事。2、能运用组合的方法,异想天开地在动物肚子里画出一个有趣的、与众不同的故事,并涂上颜色二、教学内容:肚子里的故事三、教学对象:小学三年级学生四、教材:岭南版三年级上册美术第三课五、学习领域:造型、表现六、教学重点:学习绘画一种动物,运用组合的方法,异想天开地在动物肚子里画出一个有趣的、与众不同的故事,并涂上颜色。难点:1、动物的外形特征;2、具有丰富的想象力创编有趣的故事情节;七、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图教学准备(资料、教具、学具、课件)1、教具:范画2、课件3、各种各样动物的图片、1、油性笔、油画棒、画纸、课本2、预习课文培养学生关注课前预习的活动活动一:说一说,肚子里的故事(3分钟)1、故事引入:孙悟空在铁扇公主肚子里打滚。师:同学们,你听过肚子里的故事吗?师说:当年,唐曾带着孙悟空、猪八戒、沙和尚三人去西天取经,经过火焰山时过不去,铁扇公主不肯借芭蕉扇灭火,孙悟空就钻到了铁扇公主的肚子里打滚,疼地铁扇公主只好拿出芭蕉扇灭了大火,师徒才顺利过关取经去了。2、问:除了这个故事,你还知道那些关于肚子里的故事呢?翻开课本,看一看。师:对。(1)、在鱼肚子里跳绳的故事;(2)、马妈妈与小马王子的故事;(3)、在鸭子肚子里游泳的故事,真有趣;等等;3、出示课题。师:今天,我们就一起来学学第三课:肚子里的故事。问:动物的肚子里究竟有什么奥秘呢?我们一起到动物的肚子旅行一下,看一看。1.倾听故事2.看书3.回答问题1、故事引入,引起学生注意。2、展现肚子里的故事,导入课题活动二:欣赏、观察1、欣赏画家笔下的大鱼肚子,观察:问:鱼肚子里有什么?给了你怎样的感觉?2、欣赏教师的作品:“牛”,问:牛肚子里,你看到了一个什么故事?3、 欣赏学生的作品;1.欣赏、观察画家、教师、学生的作品2、思考并回答问题活动三:游戏:看谁画的快又好用粗线画一个大的动物外形,要求:原形或变形的动物,造型要美,建议:粗线条可用黑、褐、灰色来画。(教师在黑板示范画兔子)1.观看教师示范2参与游戏活动:画动物外形活动四:想象、创作1.问:在这些动物肚子里,你会想象一个什么故事呢?(逐一出示小猫、鱼和猪的图片,生说)。2.师:其实,在动物的肚子里,我们可以想象很多的故事。如:校园里的故事;家庭里的故事;天空上的故事;海洋里的故事;环保的故事;和平的故事等等;看一看,想一想,说一说自己的想象(5分钟)(10分钟)(3分钟)活动五:画一画(2分钟)师:我们也来画一画动物肚子里的故事。怎样画呢?显示步骤图:(1)外形(大) (2)想象故事:(出示字:组合)(3)色彩观看步骤图,学习方法通过欣赏观察画家、教师、和同龄人的作品,激发创作欲望。参与游戏活动,掌握绘画方法启发创作思维,渗透环保、和平意识以及爱国情感。掌握基本的绘画步骤图活动六:作业要求:学生画画(15分钟)用粗线画一个大的动物外形;(出示字:线条、原形或变形,要求:造型美)在动物的肚子里画一个故事;(要求:创新,与众不同)涂上颜色。(要求:色彩美)学生按要求画画学生能清楚了解作业要求,达成目标活动七:讲评:展示学生的作品(2分钟)1、谁的作品创新有趣,与众不同?2、谁的画面动物的造型很美,色彩美观?欣赏作品并评价作品展示,展开评价活动
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