肚子里的故事教学设计越秀区建设六马路小学 刘珍一、教学目标:1、学习选择绘画一种动物，并在动物的肚子里绘画出一个故事。2、能运用组合的方法，异想天开地在动物肚子里画出一个有趣的、与众不同的故事，并涂上颜色二、教学内容：肚子里的故事三、教学对象：小学三年级学生四、教材：岭南版三年级上册美术第三课五、学习领域：造型、表现六、教学重点：学习绘画一种动物，运用组合的方法，异想天开地在动物肚子里画出一个有趣的、与众不同的故事，并涂上颜色。难点：1、动物的外形特征；2、具有丰富的想象力创编有趣的故事情节；七、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图教学准备（资料、教具、学具、课件）1、教具：范画2、课件3、各种各样动物的图片、1、油性笔、油画棒、画纸、课本2、预习课文培养学生关注课前预习的活动活动一：说一说，肚子里的故事(3分钟)1、故事引入:孙悟空在铁扇公主肚子里打滚。师：同学们，你听过肚子里的故事吗？师说：当年，唐曾带着孙悟空、猪八戒、沙和尚三人去西天取经，经过火焰山时过不去，铁扇公主不肯借芭蕉扇灭火，孙悟空就钻到了铁扇公主的肚子里打滚，疼地铁扇公主只好拿出芭蕉扇灭了大火，师徒才顺利过关取经去了。2、问：除了这个故事，你还知道那些关于肚子里的故事呢？翻开课本，看一看。师：对。（1）、在鱼肚子里跳绳的故事；（2）、马妈妈与小马王子的故事；（3）、在鸭子肚子里游泳的故事，真有趣；等等；3、出示课题。师：今天，我们就一起来学学第三课：肚子里的故事。问：动物的肚子里究竟有什么奥秘呢?我们一起到动物的肚子旅行一下，看一看。1.倾听故事2.看书3.回答问题1、故事引入，引起学生注意。2、展现肚子里的故事，导入课题活动二：欣赏、观察1、欣赏画家笔下的大鱼肚子,观察：问：鱼肚子里有什么?给了你怎样的感觉?2、欣赏教师的作品：“牛”，问：牛肚子里，你看到了一个什么故事？3、 欣赏学生的作品；1.欣赏、观察画家、教师、学生的作品2、思考并回答问题活动三：游戏：看谁画的快又好用粗线画一个大的动物外形，要求：原形或变形的动物，造型要美，建议：粗线条可用黑、褐、灰色来画。（教师在黑板示范画兔子）1.观看教师示范2参与游戏活动：画动物外形活动四：想象、创作1.问：在这些动物肚子里，你会想象一个什么故事呢?（逐一出示小猫、鱼和猪的图片，生说）。2.师：其实，在动物的肚子里，我们可以想象很多的故事。如：校园里的故事；家庭里的故事；天空上的故事；海洋里的故事；环保的故事；和平的故事等等；看一看，想一想，说一说自己的想象(5分钟)(10分钟)(3分钟)活动五：画一画(2分钟)师：我们也来画一画动物肚子里的故事。怎样画呢？显示步骤图：(1)外形(大) (2)想象故事：（出示字：组合）(3)色彩观看步骤图，学习方法通过欣赏观察画家、教师、和同龄人的作品，激发创作欲望。参与游戏活动，掌握绘画方法启发创作思维，渗透环保、和平意识以及爱国情感。掌握基本的绘画步骤图活动六：作业要求：学生画画(15分钟)用粗线画一个大的动物外形；（出示字：线条、原形或变形，要求：造型美）在动物的肚子里画一个故事；（要求：创新，与众不同）涂上颜色。（要求：色彩美）学生按要求画画学生能清楚了解作业要求，达成目标活动七：讲评：展示学生的作品(2分钟)1、谁的作品创新有趣，与众不同?2、谁的画面动物的造型很美,色彩美观?欣赏作品并评价作品展示，展开评价活动