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名句积累1、人们常用诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明“当局者迷,旁观者清”的道理。2、人们常用“谁言寸草心,报得三春晖”来表达感念母恩的心情。3、人们常常用“少壮不努力,老大徒伤悲”,这两句诗来告诫不珍惜时间,虚度光阴的行为。4、老师对我们的关怀与教育可以用春夜喜雨中的诗句“随风潜入夜,润物细无声”来形容。5、诗句“本自同根生,相煎何太急”集中抒发了曹植内心的悲愤。6、出塞中形象地描写出战争中艰苦的诗句是“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”7、知识的获得不单靠读书,还要注重实践,正如陆游的诗所言“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”8、学校要布置新建的图书室,请你写一条关于读书名言:行万里路,读万卷书;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。9、表达思念之情的古诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;举头望明月,低头思故乡。10、表达友情的诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。11、带有蔬菜的歇后语:小葱拌豆腐 一清(青)二白。12、告诉我们节约道理的名言警句:每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则念纺织之辛苦。13、表达爱国情感的诗句:王师北定中原日,家祭无忘乃翁。14、我们可以用“少壮不努力,老大徒伤悲。”来劝告别人从小要怜惜时间,勤奋学习,用“问渠哪得清如许,为有源头活水来”来劝告别人学习上要永不满足,不断进取。15、人们常用“落红不是无情物,化作春泥更护花”来赞美教师的奉献精神。16、在小草瘦小纤弱的身躯里,竟然蕴藏着强大的生命力!难怪诗人感叹:“野火烧不尽,春风吹又生。”17、小学即将毕业,老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情,你说的是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”18、写出有关“惜时”的名人名言:莫等闲,白了少年头,空悲切。19、你认为教室里应张贴怎样的名言警句:学如逆水行舟,不进则退;策马前途须努力,莫学龙钟须叹息。20、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。来赞美黄河的雄伟气势。我们可以用诗句会当凌绝顶,一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻;用欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美。21、赞美柳树的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。22、辞旧迎新的对联:雪里江山美,花间岁月新。23、小明是个知识丰富,学习勤奋的孩子。一天,小刚想向他请教一点学习秘诀,于是问他:“小明,你的作文写生动有趣,有什么诀窍吗?”小明谦虚地回答:“哪有什么诀窍,不过,有一句话可以帮你:问渠哪得清如许,为有源头活水来。生活是写作的源泉。”小刚又问:“你知识丰富,是因为书看得多吗?”小明说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我不仅爱看书,还经常实验、研究呢!”小刚惊讶地问:“这样学习,你不觉得辛苦吗?”小明笑着说:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。只要能学到知识,辛苦一点又何妨!”小刚由衷地说:“你真了不起!”修改病句修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:(1)成份残缺。即句子不完整。如:读了革命烈士诗二首后,受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。(2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如:我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。如:我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。(5)不合逻辑。如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。(7)形容不当。如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。练一练修改下列病句贯彻小学生守则以后,发生了显著的变化。_我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。_我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。_这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。_老师的教育下,他明确了学态度。_同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。_过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。_六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。_古诗专项训练 姓名一、填空1、写诗题(1)李白的诗有:_ _ _ (2)王维的诗有:_ _ _ (3)杜甫的诗有:_ _ _ (4)陆游的诗有:_ _ _ (5)苏轼的诗有:_ _ _ (6)白居易诗有:_ _ _ 2、 作者及诗题 (1)送别诗有: _ _ _ _ (2)有季节特征的诗有:春: _ _ 夏:_ _秋: _ _ 冬: _ _ (3)与月亮有关的诗有:_ _ _(4)与流水有关的诗有: _ _ _(5)与战争有关的诗有: _ _ _(6)描写某种植物的诗有:_ _ _ (7)思念家乡及亲人的诗有:_ _ _ 3、按要求写诗句(1)描写山水的有关诗句: _,_。 _,_。 (2)歌颂情谊的有关诗句: _,_。 _,_。 (3)反映科学哲理的有关诗句:_,_。 _,_。 (4)反映边疆将士的有关诗句:_,_。 _,_。 (5)表现爱国主义的有关诗句:_,_。 _,_。 二、补充诗句 1、( ),后不见来者。 2( ) 悠然见南山。 3、( ),燕山月似钩。 4、( ),只是近黄昏。 5、( ),一览众山小。 6、 明月几时有,( )。 7、 随风潜入夜,( )。 8、 生当作人杰,( )。 9、 海内存知己,( )。 10、少壮不努力,( )。 11、本是同根生,( )。 12、谁知盘中餐,( )。 13、野火烧不尽,( )。 14、谁言寸草心,( )。 15、青山遮不住,( )。 16、欲穷千里目,( )。 17、但愿人长久,( )。 18、十指不沾泥,( )。 19、国破山河在,( )。 20、百川东到海,( )。 21、感时花溅泪,( )。 22、大江东去,( )。 23、人有悲欢离合,( )。 24、山重水复疑无路 ,( )。 25、春花秋月何时了, ( )! 26、问君能有几多愁? ( )。 27、黄沙百战穿金甲,( )。 28、劝君更尽一杯酒, ( )。29、粉身碎骨全不怕,(
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