硕士同学毕业感言在攻读硕士研究生之前，我本是一名普通山村的穷“教书匠”。“教书匠”这个称号，并不代表着我对教师职业的不敬，因为，它是人家送给我的，不是自封的。不过，以我亲身的经历，我觉得这个称呼是有部分道理的。我在初中任政史科主任，年年负责全校的中考工作，最多的时候，带了九个班级，五个课头，七、八、九年级的历史和七、八年级的政治。学校的“重点班”、“毕业班”大都由我来带。情况经常是这样，同样的一堂课，一个星期要重复讲四次，然后年年重复，课本不用说全都背得出，连页码都记得清楚。匠人做事就是简单的重复，我也如此。一晃教了六年，嗓子坏了，脾气坏了，毫无新鲜感的上课让我身心俱疲，几个要好的朋友也“怂恿”我跳一跳，于是我选择了考研。考研之路充满了艰辛，大学毕业已九年了，英语忘个精光。以前虽然过了四级，但那是十年前的事了，十年，差不多是一个轮回，我把英语又如数奉还给了学校和老师，重新捡起来真是难上加难，一见英语就要睡觉，比催眠药有效多了。我只得利用一切可以利用的时间，把它当书法来练习，抄，抄，抄!一个单词、一个句子的抄!抄!慢慢的找回了一点感觉。况且，这时我已成家立业，当了“房奴”和“孩奴”，还应加上“工作奴”校长把我当“骨干”哪，家长把学生往我班里塞啊，学生往我班里挤哪，一句话，学生政史就靠你啦，你敢偷懒?我连考研之事都不敢宣扬，还是感谢铁友在校长面前帮我说了几句话，于是比往年减了两个班，少了四节课。结果，经一年奋斗，考过了国家线，但报考的某校虽然不是自主划线，却因当年报考人数过多，未予录取。这时，湘潭大学给了我调剂的名额。让我获得了一个重生的机会，过起了梦寐以求的硕士生活。进校的那一刻，一副对联打动了我“今天你以湘大为荣，明天湘大以你为荣。”打心底感谢湘大，给了我圆梦的机会。读研也是备偿艰辛。刚进校时，我意气风发，颇有指点江山、激扬文字之概，很快就发现一切并不像我想象的简单。在经济上，由于我放弃了工作，没有了工资，妻子做点小生意仅能勉强维持我读书和家用，遇到计划外之事就得四处借钱，压力渐渐地来了。儿子的教育也成了问题。我在家时，天天过问一下，检查一下，成绩一直在班上前五名，我来校后，妻子管不了他，缺少时间和精力过问他的学习，成绩大幅度下滑，调皮程度却大幅上升，老师见到他就头疼，把他放在第后一排，每天当作一个“坏典型”予以警告、批评，经常向家里“反映”他在学校里的种种“不乖”、“不端”。尤其是小孩子三、四年级正学英语、写作文，他在这方面没有入门，天天完不成作业，完不成作业则要挨打。不得已，我只得进行“远程教育”：每天下午和晚上，通过网络聊天的行式给孩子进行辅导，教他做作业、写作文，而英语却毫无办法。天天的“远程教育”，让室友们深受其扰，我也感觉不对劲。妻子说：“你不要为了自己，废了刘鼎。”意思是让我带到身边来读书。研二时，我就把孩子带到身边，开始了“父子同学”的生活。我带着儿子攻读研究生，遇到了的困难比普通同学多得多。多亏了我的导师刘松茂教授，在生活上给我排忧解难，在精神上疏缓我的压力，并给我指导，让我度过了一个个难关。例如，为租到合适的房子，刘老师忙前忙后跑了很多次;为了让孩子顺利“插班”、“入学”，刘老师不辞劳苦，找人、打电话、出主意，忙得不亦乐乎!没有刘老师帮忙，许多事都办不成，或者要花更多的代价。刘鼎来校后，我有什么事需要外出，都是交给刘老师和师母照看，刘鼎就把刘老师家当成在湘大的家了，一天到晚总是要到“爷爷”家去。师母对我和刘鼎特别关心，水果副食、米油菜蔬时不时地送给我们，饭餐就更不必说了。从未想到一个孩子有那么多的事。洗衣、买菜、做饭、辅导作业、陪他玩是是“日常工作”，出席家长会、处理他种种“不小心”惹出来的麻烦也不少，再加上偶然的生病、受伤，总之，觉得时间不够用，并且分割得很细碎。每天的日程是：早上7时起床，洗刷、打发他上学、买菜花1个多小时，中午11：20分他放学后开始做饭、吃中餐、收拾清洗到下午1时左右，下午自5时40分他放学后做晚餐、吃饭、收拾、给他洗澡、洗衣到9：40左右，有时作业多，还要到10点以后，其余的时间就是我的学习时间。带孩子读书的一年半时间里，我一身兼任家长、父亲、学生、保姆、学生干部、家庭教师等多重角色，真是身心俱疲。尤其是精神压力特别重，刘鼎期中考试，作文一字未写，英语考了8分，给了我莫大的打击。我担心他的将来。所以不得不在他身上多花些时间，天天中午、晚上、假日补习英语，抽空还要教他写作文。苦心操劳终于有了报偿，他的英语渐渐的有了起色，涨到40多分，50多分，60多分，70多分，作文也逐渐入了门，有几次还作为全班范文上讲台去念。细碎的时间不利于我思考，尤其不利于我写作，后来，不得不再次调整日程安排：白天除了给刘鼎做饭外，其余的时间用来睡觉，把所有的时间挤到晚上，每天或看书或写作至凌晨4点到5点，早晨任由他自己安排，一次买三天以上的菜。我的论文就是这种状态下写出来的。写作论文遇到了很多困难，特别要感谢刘老师，这篇论文让他操心不少。我从来没有做个大文章，平时，写三、五千字的散杂文，自由惯了，倒也不难。真的写论文了，许多时候思路滞碍难以下笔，许多时候情绪兴奋芜杂繁乱，又不知从何写起，好不容易写了几千字，又总觉得这样安排不对，那样处理不行，一篇文章如同被风钻打了满身的孔，到处在跑气、到处在漏风!通过多次与刘老师交谈，接受他的敦敦教导后，才明白体悟了一些问题，一次解决一点，一次解决一点，经过近两年的努力，才慢慢地懂了论文如何写，如何写得扎实、严谨、环环相扣、一丝不乱。至今，刘老师的一些警语格言仍牢记心中：“论文，论文，就是要有论，有论才能称作论文。”“写论文要以论带史，化叙为论。”“任何论文都有一个理论体系，有一个切入口。没有理论作指导的论文，一定不是好论文。”“一篇论文，要有切入角度，要有主要概念、核心观点、逻辑理路”具体到这篇论文，刘老师在理论体系、逻辑框架、名词术语方面给了我切实的指导，解决了我心中的许多疑难和夹杂不清的问题，在修辞语法角度也进行了一些细致的修改。刘老师深厚的理论功底和严谨的逻辑思维征服了我，细致、耐心、踏实、认真的治学态度让我深受教益，刘老师正直、敬业、对学生充满爱心、关心学生生活的道德伟岸是我心中永远的丰碑，刘老师朴实、率真的性格也让我感觉很投缘、很亲切。在湘大求学的三年，刘老师给了莫大的影响，不是三两句话说得清的。特别感谢刘老师和师母!党史点的其它老师也给了我很多教诲。其中，唐老师、熊老师、邹老师、张老师，我上过他们的课，也和他们交往比较密切，深深感受到他们知识渊博、思想敏锐、治学严谨、诲人不倦，在学术和做人方面给了我很多教益，在此致谢。