中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目舞蹈表演专业建设方案安徽艺术职业学院二0一一年十月目 录一专业建设基础01 1.专业概述012.专业设置与定位013.专业建设规划与实施014.专业特色025.专业建设情况03二专业发展与人才培养目标071.总体目标072.具体目标07三专业建设内容091.推进校企对接092.探索系统培养123.强化实践育人144.转变培养方式155.优化教学团队建设166.实施第三方评价18四专业改革举措191.加强校企对接力度，深化专业建设192.优化课程体系，融通中高职教学193.完善各项系统培养制度20五绩效考核指标20六保障措施241.组织保障242.制度保障243.资金保障24七专业及专业群建设项目资金预算表24专业建设领导小组：组长：张云 副组长：胡献平成员：周爱宝、钱农、曹晓富、庄英邦、张景义、梅晓、童乃钧 专业建设项目组：组长：庄英邦（舞蹈系主任）成员：王燕平、胡伟、董卫丽、郭荣祥、李曼曼、鲁曦、孙婧、丁元元、张磊26舞蹈表演专业建设方案一、专业建设基础（一）专业概述舞蹈表演专业设立于1958年，目前是学院的特色专业和重点专业。作为省内外培养舞蹈表演人才的重要基地，五十多年来，为安徽乃至全国培养了3000多名德、智、体、美全面发展的舞蹈表演专业人才。历经几代舞蹈教育工作者的不懈努力下，舞蹈表演专业由过去的中专层次提升至今天的七年一贯制高职和专科层次；学生规模从最初的几十人发展到现在拥有近800名学生，培养了在国内外舞蹈界享有盛誉的多位舞蹈表演艺术家，如：刘敏、夏晓虎、胡淮北、费波、李玉兰等。近年来本专业师生多次在国内外重大比赛摘金夺银挂铜；并在国家对外文化交流活动中发挥了积极作用。学院于2011年成为安徽省首批国家级非物质遗产传承基地。凭借深厚的专业发展基础和优质毕业生赢得了良好的社会声誉，为地方经济文化建设作出了重要贡献。（二）专业设置与定位根据学院专业建设指导思想和总体发展规划，以服务为宗旨，以就业为导向，明确舞蹈表演专业人才培养的目标和规格，合理构建课程体系，配备高水平专业教学团队，强化实践教学环节。在舞蹈专业教学的针对性、科学性和系统性的基础上，不断更新教育教学理念，积极推进人才培养模式改革，努力培养高素质技能型舞蹈表演专业人才，以传承与创新舞蹈表演艺术为己任，走产学结合发展之路，努力为社会经济文化建设服务。（三）专业建设规划与实施按照学院专业建设规划要求，紧密围绕学院“创建国内一流艺术职业学院”战略目标，以舞蹈专业内涵建设为重点，科学合理地进行专业建设规划，突出专业发展特色，加大专业建设力度，优化资源配置，增强整体实力，不断提高教学水平和质量，在国内外各类舞蹈大赛中争创佳绩，努力培养更多高素质技能型人才。（四）专业特色在目前多层次、多类别相互竞争的高等教育发展阶段中，安徽艺术职业学院舞蹈表演专业要想始终处于全国舞蹈专业领军院校系部行列中，并且在今后的专业发展中能够更上一层楼，则必须充分利用本院优势资源，增强专业竞争力，以质量求生存, 以特色求发展。1在办学理念和办学定位方面注重个性化本专业办学定位在着力培养面向社会经济文化建设第一线需要的舞蹈表演技能型人才。在科学把握本专业的发展条件、学科结构、人员配备、地域特点等因素的基础上，根据社会需要和自身服务能力，确定有利于专业发展的空间和竞争优势，在不断积累、完善和超越的过程中，逐渐形成自己的专业特色。2在人才培养方面更加注重本土化作为高职院校的舞蹈表演专业，培养的人才更多地是为地方经济发展服务。因此，根据地方产业结构特点设计人才培养方案、进行专业设置和建设，在办学模式上主动与所处的地域经济发展态势相适应，加强与本地区行业企业的联系和协作，积极组织学生参加社会实践活动，努力培养学生对知识和技术的综合创造能力，以适应不断出现和不断变化的岗位职业要求，为学生充分展示自我、施展才华搭建平台，增强校企合作、共生共赢的依存度和关联度。同时，积极挖掘、整理本地区民间艺术形式，并且将其独特的艺术风格与表现形式创新地运用于本专业的日常教学和剧目编排中，不仅在各类舞蹈大赛和重大文艺演出中屡获殊荣和赞誉，而且在传承中国民族民间艺术以及推动民间艺术市场化、产业化发展的进程中发挥了积极的作用。3在专业设置方面注重市场化针对本地区与本行业产业结构和布局调整的趋势、发展方向以及对技能型人才的需求状况，合理规划专业设置和人才培养，以社会需求为目标, 使专业设置能够适应社会的需求和市场的变化。因此，本专业始终贴近市场需求，及时调整专业设置，抓重点、创品牌，形成几个能够真正体现本专业特色的具有不可替代优势的特色课程, 做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我精”，不断培养自己的核心竞争力和发展的增长点，从而增加与保持本专业的生命力和吸引力。（五）专业建设情况1课程建设成效凸显根据高等职业教育人才培养目标要求，确立了与职业需求相适应的教学标准，建立了科学合理的课程体系，将知识、能力、素质教育内容渗透到各项课程教学中，引导学生“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”，达到了知识、能力、素质的协调发展，通过课堂教学与舞台实践一体化，实现教学过程的职业性与开放性。注重优化课程体系，每年根据行业和职业需求的变化，修订课程的大纲，并建立了核心课程的课程标准。同时非常重视精品课程建设，积极打造富有安徽地方特色的花鼓灯精品课程。2教材与教学资源建设成绩显著在教材建设方面，优先选用国内优秀舞蹈专业教材，并且辅以音像教材，并根据舞蹈表演专业高等职业教育特点，做好校本教材的编写工作，组织专业教师从事安徽民间舞系列教材、高职舞蹈表演专业特色教材的编写工作；同时积极加强教学资源建设，购置相关专业资料。3实践教学条件优良坚持以素质教育和职业能力培养为主线，以职业能力培养为核心，本着培养适应社会主义文化事业和文化产业需求的德、智、体、美全面发展的高素质技能型艺术人才的目标，舞蹈表演专业建设了能够适应舞蹈专业教学与实践需求的专业实践场所，为学生创造了良好的实习实训条件和环境。目前拥有专业实训室21个，总面积达3596平方米，作为舞蹈基训、古典舞身韵、剧目等专业训练场所。其中大型实训室有三间，分别为260平方米（一间）和210平方米（两间），可容纳60至100名学生进行舞蹈训练和大型舞蹈排练；中型实训室每间162平方米，可以安排20至30名学生训练及排练。学院现有三个剧场，舞台设施齐全，学生可以在此进行舞蹈排练、实习和演出，其中宣城路校区实验剧场面积达400平方米，另外两个建在丹霞路校区。此外还购置了大量的演出服装和道具。长期坚持实践训练是艺术表演专业的特殊要求，是提高教学质量的保证，在不断加强对校内实践基地建设的同时，本专业注重校外实习实训基地建设，目前校外实践基地有：安徽省歌舞剧院、武警安徽省总队文工团、中国人民解放军炮兵学院战神艺术团、中国人民解放军电子工程学院黄山艺术团、合肥市歌舞剧院、珠海汉胜艺术团、扬州市歌舞团、宁波市歌舞团等。这些校外实践基地为本专业实践教学提供了良好的教学环境。4师资队伍建设水平得到提升舞蹈表演专业现有专任教师28人，其中高级职称的教师5人，占专任教师的17.8；中级教师13人，占专任教师的46.4；双师型教师18人，占专任教师的64.2%；专业带头人2名；骨干教师5人。兼职教师队伍稳定、专业水平高。其中聘请了中国人民解放军艺术学院舞蹈系主任刘敏少将、中国东方歌舞团艺术总监陈维亚、北京舞蹈学院民间舞系主任赵铁春教授、北京舞蹈学院民间舞系于晓雪副教授、北京舞蹈学院青年舞蹈家胡淮北、中国人民解放军总政治部歌舞团青年舞蹈家夏小虎、中国国家芭蕾舞团一级编导费波、中国花鼓灯流派传承人表演艺术家娄楼等8位有颇有艺术造诣的舞蹈专家担任客座教授，指导舞蹈表演专业建设和发展。本专业中有一位教师多次担任国内专业舞蹈大赛评委；一位被授予“省级优秀教师”称号；七位老师因为教学成果显著而获文化部颁发的“园丁奖”。由本专业教师创编的多部以花鼓灯艺术为题材的舞蹈剧目在各类比赛和演出中得到业内专家的褒奖和赞赏。目前舞蹈表演专业已形成一支师风良好、业务精湛、结构合理，具有丰富实践经验和创新精神的教师团队。5教学成果丰硕近年来，本专业积极开展教研教改活动，取得了可喜的成绩。本专业以安徽花鼓灯传承与发展为研究课题，现已申报成功国家级科研项目一项；有两位老师的论文在全国论文比赛中获得一等奖，另有1人论文获三等奖；有7位教师获文化部“园丁奖”。 在教材建设方面也已显现成效，由本专业教师编写的舞蹈基础知识和安徽花鼓灯教程两本教材已经出版发行，校本教材中中国古典舞基本训练教程、中国民族民间舞基本教程、芭蕾舞基本训练教程、身韵教程、剧目教程和编导教程均已完成并已用于教学中。舞蹈表演专业的师生多次从国内外舞蹈大赛载誉而归，如：连续三届在文化部文华艺术院校“桃李杯”舞蹈大赛摘金夺银挂铜，在乌克兰第四届国际民族舞蹈大赛上荣获金奖等。近年来舞蹈表演专业主要作品获奖情况一览表序号作品名称奖 项比赛类别日期（年）1期盼表演一等奖华东六省一市专业舞蹈比赛20082春潮创作三等奖华东六省一市专业舞蹈比赛20083期盼艺术表演类二等奖全国第二届大学生艺术展演活动20094花鼓敲天下表演一等奖剧目一等奖第九届全国“桃李杯”舞蹈比赛20095花鼓敲天下表演一等奖第二届华东六省一市大学生舞蹈大赛20096花鼓敲天下优秀表演奖第五届CCTV舞蹈大赛20097淮河水长长表演优秀奖第八届全国舞蹈比赛20098花鼓敲天下一等奖安徽地方音乐作品赏析汇演20099赤驹民间舞银奖第九届的全国“桃李杯” 舞蹈比赛200910林间嬉戏民间舞铜奖第九届的全国“桃李杯”舞蹈比赛200911书韵古典舞铜奖第九届的全国“桃李杯” 舞蹈比赛200912喊月亮民间舞优秀奖第九届的全国“桃李杯” 舞蹈比赛200913鱼儿民间舞优秀奖第九届的全国“桃李杯” 舞蹈比赛200914爱莲说古典舞优秀奖第九届的全国“桃李杯” 舞蹈比赛