初一生物教师下学期工作计划优选初一生物教师下学期工作计划优选 PAGE PAGE # / 4 工作计划参考范本初一生物教师下学期工作计划优选撰写人:部秤本学期本人担任初一年级 2 个班的生物课的教学工作，现做计划 如下：一、指导思想以全日制义务生物课程标准（实验稿）为依据，在继承 我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验； 更加强调学生的主动学_，增加实践环节，使每一个学生通过学_生 物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学_方向有更 多的思考；能够在探究能力、学_能力和解决问题能力方面有更多的 发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生 们参加工作，适应社会和继续学_，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授人教版教材 - 生物学（七年级下册）。三、具体措施：（一）、建立新的教学理念思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝 试转变观念，不断学_新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自 己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课 程观、发展观，从更深地层次上理解教学。其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助 他们学_，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长， 与学生共同发展。再次，为适应全新的教学理念，不断学_各方面知识，如学_专 业知识，学_生命科学热点知识，学_电脑等等。现在必须成为学_ 型教师，才能适应教学发展的需求。（二）、抓住教学各环节，提高教学质量1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予则立，不予 则废，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：课前准备：备好课。课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读生物 新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、 _惯，学_新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学_生物的兴趣。注重能力培养 在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。重视德育和环保结合相关教学内容，将德育和环保渗透其中，使学生提 高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学_上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想 ，并使这一工作贯彻到对学生的学_指导中去，还要做好对学生 学_的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着 手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先 谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就慢慢地喜欢和尊重，也开 始喜欢学_生物。3、积极参与听课、评课等教研活动虚心向其他教师学_教学方法，博采众长，以提高教学水平。随 着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学 策略和方法去引导学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促 进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高质量，取得 新的成绩