人教版2020版中考模拟语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 根据句意，下列词语可以用括号中的词语替换的一项是A富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。B我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想（幻想）。C经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面），给了刚返校的师生们一个惊喜。D故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是赏心悦目（沁人心脾）。2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A能否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。B刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。C在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。D加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的任务。二、字词书写3 . 阅读下面文字，按要求答题。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游y，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就萋风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲q压抑，形消骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。（1）根据拼音，写汉字。游y（ ）悲q（ ）（2）语段中有两个错别字，找出并改正改为改为三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。影暖留痕包利民有些影子，在心上留下痕迹，就像一朵永不熄灭的火，永远散发着温暖的感动。在我还是少年的时候，有一个场景一直记着。村里有个男人，在农田里干活休息的时候，他都会站在母亲的身后，挡着太阳。那时他们一家子都要下田里干活，原始的耕作，繁重的农务，其实每一户都是如此，只要能干的，都要去干。母亲坐在地头，无树荫，他便站成一棵树，影子覆盖在母亲的白发上。有太阳的每一天都是如此，他就站在母亲身后，用草帽给母亲扇着风，母亲坐在那里，白发在轻轻摇曳。那样朴素的年代，那样朴实的情感，太阳在上，并不高大的影子却凝重如山，也在我成长的心里刻下了不灭的印痕。初中时已经搬到了县城，班上有个女生，很沉默，极少与别人交流交往。即使每天下晚自习，天已经那么黑，她也是独来独往，并不像我们成群结队或者有家长接送。大约过了一年多的时间，她就忽然转变了，开始融入我们，开始笑，开始让青春和友谊同行。她从不说改变的缘由，直到多年以后，我们早已天各一方，才在她的博客中看到答案。她从小就失去了母亲，和父亲相依为命。而父亲对她极为严厉，早早地锻炼着她自立的能力。她起初不解，抱怨，甚至仇恨，极为羡慕那些放学就有父亲来接的同学。有时候，她会想，父亲即使不能来接自己，要是在日常中多给自己些安慰，她也不会如此耿耿于怀。事情发生在一个雪还未融尽的初春之夜，下了晚自习的她急匆匆往家走，天上的月照着地上的雪，并没有黑暗的笼罩，可是她的心里还是充满恐惧，而且她能听到身后不远处传来轻微的脚步声，几次回头都没有人影。转过一个巷角，她再次回头，却见在月光的斜斜照射之下，一个影子从转角外面投射到这边的地上。看着拄着拐杖的影子，她的泪水喷涌而出。她写道：“父亲温暖的影子，一下子就融化了我心里所有的坚冰。”高中的时候，暗恋班上一个女生，纯澈的岁月里，那一种心情也是悄悄地盛开。她坐在我的侧后方，有时候总想转头去看她，就像只要看上一眼，便能静下心来听讲学习。我的文具盒盖上，有一面小小的圆镜，我把文具盒半开，调整角度，便能看到她的一个侧影。不知多少个日子，我就是在那个侧影的陪伴下度过。那面小小的镜子，仿佛我青春里的一扇窗口，让我看见一个美好的影子，给我鼓舞。直到高考结束，我也没有同那个女生说上一句话。许多时光流走，我甚至已经淡忘了那个人的容颜与名字，却依然清晰地记得那个镜中的侧影，它给了我青春岁月里太多的安慰与憧憬。上了大学以后，由于种种原因，有一段时间心情很不平静。那时候，我便会拿上一本从图书馆借来的书，坐在宿舍后面的台阶上看。多是黄昏时分，我看几页书，便抬头看对面不远处那棵树，枝叶摇曳，有时夕阳会把它的影子送到我的脚下。于是心也跟着轻轻颤动，书中的情节仿佛氤氲开来，一时宠辱皆忘。就这样形成了习惯，只要不是十分寒冷的时候，我都会在傍晚坐在那台阶上看书。间或看着那棵树的影子渐渐地变长，变淡，就像它的花儿谢落，满树叶片青青。在那样的时候，它的影子伴着我，仿佛时光里的涟漪，直入心灵的感动。依然记得那树影，已成为我大学生活最难忘的情景之一。多年以后，忽然在我们学校的网站论坛上，看到一些校友回忆过去的校园生活。有个人在问，你们记得吗？在宿舍的后面，每天的傍晚，台阶上总会坐着个男生在看书，几乎每天都是如此。下面许多人回答，都说有这回事。一个女生说，当然记得，我每天都要看那个身影很久，就像一个温暖的剪影，给了我太多的感动，许多年来一直不曾忘掉。心里奔流着温暖的河，原来，在岁月中，我也曾成为温暖别人眼睛的影子。那份暖多年后重回我的心底，让我的生命在这苍凉的世事中，永远保持着春天的温度。4 . 作者在文中描述了与影子有关的哪几件事情？请补充完整。_。初中时班上女生的父亲用月夜下的影子融化了她的坚冰。高中时女生的侧影给予了我鼓舞。_。大学时我在树下读书的影子温暖了别人。5 . 结合上下文，根据要求回答问题。（1）于是心也跟着轻轻颤动，书中的情节仿佛氤氲开来，一时宠辱皆忘。（写出加点词语在文中的含义）（2）事情发生在一个雪还未融尽的初春之夜，下了晚自习的她急匆匆往家走，天上的月照着地上的雪，并没有黑暗的笼罩，可是她的心里还是充满恐惧，而且她能听到身后不远处传来轻微的脚步声，几次回头都没有人影。（从描写的角度赏析这段文字）6 . “并不是所有的影子都是阴暗，有时候是我们心上的棉衣，呵护着一颗心的温度。也并不是所有的影子都是虚幻，有时候是我们最真实的留恋，给了我们勇气和力量。”是从原文中抽取出来的，应该放在文章第段和第段之间，还是放在第段和第段之间？为什么？7 . 请分析标题“影暖留痕”的作用。诗有盈盈腰韩 银清代人褚人获坚瓠集载：一天晚上，云淡风轻，对月赏梅，苏小妹、苏东坡、黄庭坚三人论诗，小妹言：“轻风细柳，淡月梅花，若联作五言句，各于中间加腰，以何为妙？”东坡沉吟捋须，哦曰：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”“不佳。”小妹笑云。黄庭坚思忖良久，拱手试云：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”“亦不佳。”小妹又笑云。东坡、山谷（黄庭坚号山谷道人）转向小妹小妹又是一笑，轻轻吟道：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡、山谷复吟、品鉴，皆叹神妙。小妹之联语有何佳妙呢？我以为，“扶”者，轻巧细腻，有动人心扉之感；“失”者，出人意料，笔意却是在“得”，正所谓“月失梅，梅得月”。诗是语言之艺术。遣词用字，贵在生动、鲜明。诗眼，常常在一字之妙。在此联句中，“失”字用得格外传神，在“淡月”和“梅花”之间夹上“失”字，使读者由诗境进入了画境，沐浴在淡淡的月色之中，神游于朦朦胧胧的月景之内。如此品味小妹之联语，可谓享风柳梦，道梅月情。她走笔如画，叙意入雅，一“扶”一“失”，一“娇”一“闪”，隐约似见，令人心动。 经过多次咀嚼“轻风扶细柳，淡月失梅花”所勾画的奇妙境界，我不断想着那字句，想着那字句中的风情，想着那风情中的轻风、细柳、淡月、梅花微风与细柳、淡月与梅花各有依恋、各表情结。说不清是轻风的“嬉闹”好，还是淡月的“窥望”美，那种爱的默契一样发生在微风与细柳、淡月与梅花之间，“如泉水般轻声流淌”。这两对“情人”心心相印的神妙情感，完全融在天籁的静谧中，似可捉到又很难抓握，似在远处又像就在眼前。心中不期然闯出我的另一新句：“轻风梳细柳，淡月印梅花。” 复吟“轻风梳细柳，淡月印梅花”，真的很美。一字挪移，遍地风流，流动的是机妙，更是深恋。（选自散文选刊）8 . “诗有盈盈腰”中“腰”指的是什么？9 . 文章以“诗有盈盈腰”为题，有何妙处？10 . 苏小妹的“扶”和“失”字比黄庭坚的“舞”和“隐”字好在哪里？请用自己的话简要分析。11 . 请在不改变诗意的基础上，将黄鹤楼送孟浩然之广陵改为五言诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。四、句子默写12 . 默写晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） _，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)海日生残夜，_。（王湾次北固山下） 居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。（关雎）为什么我的眼里常含泪水,_。（艾青我爱这土地）同学们，初中校园生活马上就要结束了，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_。五、课内阅读卖油翁陈康肃公善射，当事无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13 . 解释文中加点的词。（1）有卖油翁释担而立（2）但手熟尔（3）康肃笑而遣之14 . 用现代汉语翻译画线的句子。15 . 选文第二段中卖油翁说“无他，但手熟尔”“无他，惟手熟尔”，有什么作用？六、课外阅读文言文阅读。华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。因身藏璧玉而获罪。原指钱财能招来祸患。后也比喻因有才能而遭到别人嫉害。（节选自三国志华歆传，有删改）16 . 下列各句中，加点词的意义相同的一项是（ ）A歆为吏/武陵人捕鱼为业(桃花源记)B洪从歆言而止/隶而从者，崔氏二小生(小石潭记)C赠遗数百金/道不拾遗(韓非子)D念单车远行/念无与为乐者(记承天寺夜游)17 . 下列四组句子中加点的虚词含义与用法与例句相同的一项是（ ）例句：自以明见过歆A不以物喜，不以己悲(岳阳楼记)B能以径寸之木(核舟记)C策之不以其道(马说)D满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝(口技)18 . 将文中划线的句子翻译成现代汉语。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！19 . 结合选文内容分析华歆是一个怎样的人。七、名著阅读20 . 名著阅读。思维导图可以使纷繁复杂的信息变得一目了然，