奴隶英雄-小学六年级语文教案 教案例如 教学目的：1分角色有感情地朗读课文。2理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武、精明、富于对抗精神的英雄形象。 教学过程：一、导入新课 板书课题，解题。奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。今天，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要理解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质。二、初读课文自由读课文：1理解课文讲了一件什么事？本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。2画出不懂的地方，质疑。三、学习课文1默读考虑：斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？2你还读懂了什么？3小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？勇猛无比，嫉恶如仇，同情奴隶，有煽动力，号召力4感情朗读课文。读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。四、小结你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？五、布置作业把剧本排练一下，给同学们演一演。附： 板书设计 教案点评： 本文 教学采取自主学习方式，由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、 教师的点拨指导，读懂课文，培养才能。引导学生独立阅读课文，组织学生展开讨论，发表自己独特的见解。指导学生感情朗读课文。学生在 教师引导下独立阅读课文，考虑问题，积极参加讨论，发表独特看法，有感情地朗读课文，深化理解内容。