江苏省中等职业教育音乐专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：音乐（专业代码140800）专门化方向：声乐表演、器乐表演二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任声乐和器乐表演等艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业声乐表演声乐演员、社会文化指导员等目前尚无与音乐专业相对应的职业资格考核髙职：音乐表演、音乐教育、音乐学等本科：音乐表演、音乐教育、音乐学等器乐表演器乐演奏员、社会文化指导员等五、综合素质及职业能力（一）综合素质1. 热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务为人民服务。2. 具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于奉献勇于创新。3. 具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。4. 具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。5. 具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操提高素养。6. 树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。（二）职业能力（职业能力分析见附录）1. 一般通用能力：（1）具备基本的汉语语言和文字表达能力，及初步的英语听、说、读、写能力。（2）掌握初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。（3）具有继续学习能力和独立解决问题的能力。（4）具有初步的社会交往和活动能力。2. 行业通用能力：（1）具有较熟练的五线谱或简谱视谱即唱及一定的听音记谱能力。（2）具有初步的钢琴演奏和伴奏能力。（3）具有一定的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。（4）具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。（5）具有正确的艺术审美和音乐鉴赏能力。（6）掌握基本的就业创业能力和适应岗位变化的能力。3. 职业特定能力：（1）声乐表演方向： 具有较熟练的所学唱法（民族、美声、通俗）的演唱基本技能。 具备一定的合唱能力。 具有初步的音乐（声乐）辅导、合唱排练指挥等社会文化艺术指导及其他专业拓展能力。（2）器乐表演方向： 具有较熟练的所学乐器（中国或外国乐器）演奏的基本技能。 具备一定的合奏能力。 具有初步的音乐（器乐）辅导、合奏排练指挥等社会文化艺术指导及其他专业拓展能力。六、课程结构及教学时间分配（一）课程结构#徳諏捏：1、职业生霍规划2.职业道館与注律入妊济政治与社会4、哲学石业文化基础谍程：！、语文h敌学*英语纸计算机应用基础乩体苛与健廡各学校自行选择1、心埋健康、职业健京与安全霽历史/地理声乐表演K声乐潢唱正育握、形陳讪占虫4、合唱久顶岗实习1、器乐演麦2、配器基础朱形体训媒4、合垂、顶简实习K基本乐理玄和声基础二民族民间昔乐4、中外音乐史応文莒常识视唱蹲耳7、音乐枝穿良钢琴基冊训练X作曲基础各学校自行选择学期学期周数周数教学周数其中：综合性实践教学及教育活Z考试力周周数机动周数一一20181（入学教育）1（军训）11一20181（声乐或器乐表演艺术实践）1（声乐或器乐表演艺术实践）1120181（声乐或器乐表演艺术实践）11四20181（声乐或器乐表演艺术实践）11五20181（声乐或器乐表演艺术实践）11六202019顶岗实习1（毕业教育总计1201102755（二）教学时间分配#七、教学进程安排课程类别序口v数学00一二三四五六周8周8周8周8周8周O2周5周3周7周周7周周7周周7周周O2公共基础课程德修必O3224322会社与治M济经4322生人与学哲4322选343222化文文语462644443学69244224语英6924422582844666O222227音8644*选3史历2O62m二理地92O6222计合88348O2O2662专业技能课程O基础平台课程（必修）66422础声和864222乐86422386444耳练唱89233335664计小2352366丄丄16技能方向课程（限选）声乐表演声乐演唱3162021周21周21周21周21周17正音66411218合唱10262419器乐表演器乐演奏3482231周31周21周21周21周20合奏1368224小计4843031周31周41周41周61周21专业任选课程专业技能类选修2361411228小计236141122822顶岗实习5702919周合计1822105101周101周141周141周181周19周其他教育活动23专业认识入学教育3011周24军训3011周25毕业教育301小计903总计3300192303周301周301周301周301周19周注：1.总学时3300。其中公共基础必修和限选课程学时（含军训）占比约42%；专业技能课程（含顶岗实习、入学教育、毕业教育占比58%。任意选修课程约占10%。2. 总学分192。学分计算方法：第1至第5学期每学期16-18学时计1学分；专业实践教学周1周计2学分；顶岗实习1周计1.5学分；军训、专业认识入学教育、毕业教育等活动1周计1学分，共3学分。#八、主要专业课程教学要求课程名称(课时)主要内容能力要求基本乐理(64)(1) 音、音髙、音值、音程、和弦；(2) 节拍、节奏；(3) 调、大小调式、五声调式、转调、调式分析；(4) 音乐记号、音乐术语(1) 具有运用基本乐理知识，理性认知、分析、鉴赏和表现音乐的能力；(2) 为继续学习专业奠定基础能力和声基础(68)(1) 和声基础知识；1)(2) 和弦的连接；(3) 四部和声写作练习；(4) 和声应用分析(3(1) 掌握初步的四部和声写作能力；(2) 具有运用和声基础知识认知、分析、鉴赏和表现音乐的能力；(3) 为以后钢琴即兴伴奏等音乐创作活动奠定和声基础能力民族民间音乐(68)(1) 民族民间歌曲与歌舞音乐；(1)(2) 民族民间器乐；(3) 戏曲音乐；(4) 曲艺音乐(1) 具备对我国民族、民间音乐的认知、分析、鉴赏和表现能力；(2) 培养对我国民族音乐文化的感情和民族精神声乐演唱3)(316)(1) 声乐演唱的基本理论知识；(2) 科学发声方法的训练；(3) 所学唱法不同历史时期、不同地域特点声乐作品的演唱训练；(4) 声乐表演舞台实践训练(1) 了解科学的发声方法，具有正确运用呼吸、共鸣、位置与吐字四要素的能力；(2) 具有运用所学唱法演唱一定数量不同历史时期、不同地域特点的中、外声乐作品的能力；(3) 具备一定水平的声乐演唱与音乐表现能力、(2器乐演奏(316)(1) 器乐演奏的基本理论知识；(1(2) 所学乐器演奏技法的训练；(3)(3) 所学乐器不同历史时期、不同地域特点器乐作品的演奏训练；(4) 器乐表演舞台实践训练(1) 正确掌握所学乐器的演奏技法；(2) 具有运用所学乐器演奏一定数量不同历史时期、不同地域特点的中、外器乐作品的能力；(3) 具备一定水平的器乐演奏与音乐表现能力视唱练耳(198)(3)(1) 五线谱常用调、调式、节拍(1节奏练习曲的视唱训练；(2) 单音、音程、三和弦、简短旋)律的听唱和记谱训练；(3) 根据学生情况，也可进行相应的简谱视唱练耳训练(1) 掌握五线谱常用调、调式、节拍、节奏乐曲的视谱即唱的能力；(2) 具有基本的音髙、节拍、节奏、调式、旋律的感知和记录能力；(3) 具有一定的音乐听觉、感受和表达音乐的能力钢琴基础训练(66)(1) 钢琴弹奏的正确方法；(2) 钢琴基本技能训练；(3) 一定数量初、中级钢琴作品的演奏训练(1) 正确掌握钢琴演奏的基本技法；(2) 具有演奏一定数量初、中级钢琴作品的能力；(3) 具有为简易的歌(乐