教师节老教师代表发言稿【篇一】尊敬的各位领导，各位老师，上午好!首先祝大家节日愉快!今天，我有幸作为区“学科带头人”的代表在这里发言，感到十分荣幸，我作为一名“学科带头人”，在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和老师们的热情帮助分不开的，在此，向各位领导、各位老师表示衷心的感谢!上世纪八十年代，我带着年轻人的豪情，大学毕业后，意气风发地踏上了培育桃李的园丁之路。这些年，我用一名普通教师应有的爱心和责任感在从事教育教学工作，默默耕耘：我珍惜各种优质课、展示课、研讨课机会;珍惜一次次课例撰写、课题申报、论文评比的机会;我利用很多闲暇时间阅读、听专家讲座、反思、写作，心甘情愿地做力所能及的事。广泛的阅读、磨砺，让我对课堂充满敬意;经常的写作、反思，反思、写作，让我对课堂充满激情;一次次的听课、授课、磨课、评课，不断培养我对课堂的自信。近30年的执教生涯一再提醒我：在不断学习、勇于实践、勤于阅读、善于反思，乐于写作等方面，下的功夫越多，专业底气就越足，教育教学发挥就越自信，感召力就越强。在三尺讲坛上近30年的风霜雨雪，我对教育事业，从陌生到从容，从浅浅的喜欢到深深的敬爱。努力做学生喜欢的老师，这是我从教近30年得出的最真切的心得感悟。我通过不断摸索构建融洽的师生关系，使学生在轻松自在、愉快活泼气氛中接受知识;用生动鲜活的生活事例吸引学生，让学生积极主动参与教学;认真设计安排教学结构、节奏、容量、活动、探究、作业等等，努力把课堂45分钟做到尽可能优化，让学生在课堂中就能够消化吸收所学的知识。多年来我一直坚持不懈地把“轻负担、重质量、高品位”的理想课堂作为追求目标，同时，也乐于把我的教学心得与校内外的其他教师交流、切磋、分享，也常给参加优质课大赛和网上晒课的多位年轻教师听课、评课、磨课，和她们共享专业成长的成就与快乐。一分耕耘一分收获，在领导、同事们包括学生和家长们的支持、帮助和配合下，近些年我在学科教学工作方面取得一些成效：在国家刊物上发表及在省、市论文比赛中获奖的论文共有十多篇;主持市级课题结题;德育精品课由xx省推荐给国家;多次参加xx教育出版社教材资料的编写和修订;每学年都承担一至两次市级学科专题讲座和市级示范课;我所任教的学科在历次中考中人均分和优秀率均名列全市前茅，我本人陆续获得了“xx省基础教育改革先进个人”，“xx省教育评估省级专家”，“xx省教育学会中学历史教育专业委员会理事”等荣誉称号。从教近30年，我做了20年的班主任。在班主任工作上，我尽量用平等的态度、民主的观念、宽容的心态、征询的语气、鼓励和赞赏的方式和学生交往。和我们班的任课老师一道营造民主、和谐、团结、高效的班级氛围，培养孩子合作分享的意识和自我管理的能力，把班集体变成孩子们最喜欢来的场所和共同成长的乐园。在我们班全体师生共同努力下，班级班风正，学风浓，学生活跃，上进心强，在校内外各种比赛和中考中取得了优良成绩。20xx年我班和xx市司法局共同举办的“xx市中学生模拟法庭“在xx电视台播出并上了xx网;20xx年，我班有45名同学达xx一中录取线，司翀杰同学获市本级状元。今天站在“学科带头人”的领奖台上，虽然有一分光荣，但更有九分责任和压力。我深知自己还有很多不足，也深知在这个知识日新月异发展的信息化时代，在新课改轰轰烈烈进行的素质教育时代，不学习就要落伍，不更新知识就要被淘汰。为了担负起“学科带头人”的责任，在这里，我想对刚荣获“学科带头人”称号的老师们提出倡议：把今天的工作成绩当作明天工作的起点和事业的加油站，进一步严格要求自己，不断学习和钻研，努力提升自己理论水平、专业能力和精神境界，率先垂范，引领更多的教师以饱满的热情投入到教育事业中来;带头开展本学科的课程研究与实践;积极参加各类教研活动;主动承担示范课、学术报告、专题讲座以及课题研究;关心帮助年轻教师，毫无保留地把自己工作中成功的经验和失败的教训提供给他们;在教师专业化成长的道路上，锐意进取，竭尽所能，为我们的学生健康成长、为我们琅琊区教师队伍的建设、教育事业的发展作出更大的贡献。谢谢大家!【篇二】又一年的教师节即将来临。虽然年年岁岁花相似，但岁岁年年感受又不同:记得初为老师，在我眼里，教师是一种特殊的职业，需要面对的不是机器与办公桌，而是一个个鲜活的生命，一张张青春可人的面孔。我觉得教好书、尽好责、做好自己的本职，问心无愧就好。如今自己做了母亲，孩子上了小学，对教师这一职业有了更深刻的体会,每个孩子无论他们在别人眼里是聪敏还是普通，是顽劣还是乖巧，但在父母眼中都是最好的，都承载着父母所有的期盼。初见我孩子的老师，想到她们要教女儿六年，就肃然起敬。孩子和老师在一起的时间甚至比和父母在一起的的时间都要长，一个老师的的言行，会直接影响孩子的一生。作为母亲我渴盼我的孩子遇到一位好老师，我如此，天下父母皆如此。就是本着这样一颗父母心，每每看到家长的殷切期望，看到孩子们十二年寒窗苦读的辛苦，我会更加心疼和体恤，我不能辜负家长的期待，更不能耽误学生的前程，所以一直努力工作，不仅是因为热爱，更多的是体会到为人父母的情怀，体会到孩子求学的艰辛。教师这一事业需要一些默默付出的人，我们恰恰就是这默默付出中的一粒尘埃，就像今天，我们依然坚守在自己最熟悉不过的三尺讲台上。当然这个工作的琐碎和辛劳也会让我感到疲惫，但每每在节日时收到四面八方的问候，甚至毕业多年后的学生还时常来探望自己,很多学生甚至成了一辈子的朋友，我还是由衷的感到这个职业的纯洁和幸福。当然一个人的成长更离不开团队的臂膀。自从我来到二中，就一直在这个备课组，十几年的时光，我感受到最多的是就是这个组老师的善良和真诚：许多老教师苦活累活总是自己先挑上，毫无保留的将他们所知传授给我们，给我们讲他们人生的得与失，真诚的引领我们做人做事；年轻老师老师勤学上进，治学严谨，互帮互助，我们朝夕相处，情同手足。我所在的班级体的任课老师，他们都是如此优秀、智慧和风趣，虽然工作辛苦，压力很大，但他们总能苦中作乐，他们用快乐感染着我，感染着学生，在他们身上，我总能见贤思齐，补己之短。作为教师，可能不是每件事都做得尽善尽美，但是尽心就好，心安就好。无论何时我都会坚守着作为老师的最基本的良知。今天，在我们自己的节日里，我祝愿大家，保重好自己的身体，爱护好自己的孩子，照顾好自己的老人，让我们生活越来越幸福。谢谢大家！【篇三】敬爱的老师们，大家下午好：非常高兴能够作为班主任代表发言，今天我要讲的是小小的班主任，美美的梦想。每一个人在内心深处都有一个小小的梦想，我的梦想就是做一个优秀的教书匠而已。坐在办公室里，闭上双眼，细细回想十多年的班主任经历，初当班主任，我有过年轻气盛时的躁动。当班级成绩下滑时，有过屡遭挫折的痛苦。当学生不易管理，家长不易沟通时，也有过不眠不休的焦虑。不过，还好有了领导的信任，周围教师的帮助，自己的坚持，我从未放弃。现在的我开始慢慢体会作为班主任的快乐，因为我开始有了收获甘霖的欣喜。曾有学生给与了我这样的评价，“咱们的班主任是一个神奇的人，他没有高大的身躯，英俊的面容，可是他有阳光般的微笑呀，对了，他还有着不一般的自信呢。”是的，我觉得班主任应该是一个充满快乐的人，因为快乐是一份责任，因为微微一笑很倾城。每一天，当我们踏着第一缕阳光来到校园，就要寻找快乐。每一天，当我们伴着月光走向回家的路，就要感受一天的幸福收获。每一天的自习、晨读、两操、课堂、晚休都需要我们精心管理，每一个学生的行为习惯、学习态度、心理变化都需要我们用心关注。当学生用朗朗书声迎接我们的到来，当学生用一声声“老师好”开始我们的课堂，当毕业的学子在重要的日子里给我们发的信息祝福，这都是作为老师，作为班主任最幸福的时刻。亲爱的老师们，当勤劳改变了我们的容颜，心血和汗水染红了我们的理想，为什么我们仍能快乐前行，因为我们是二中班主任。再说一遍，当勤劳改变了我们的容颜，心血和汗水染红了我们的理想，为什么我们仍能快乐前行，因为我们是二中班主任，二中人！