四年级语文上册 期中检测卷班级 姓名 分数 第一部分：积累与应用（43%）一、拼音乐园。5%fn x zn tin f i rn hu u l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整，并加以应用。6%( )有成竹 随（ ）而安 屏息 （ ）视坐（ ）不安 横（ ）江面 如虎添（ ）1第一个成语比喻 （填序号）A画竹子要在心里有一幅竹子的形象。B做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。做事之前只要仔细观察，善于思考，就能获得成功。2要达到第一个成语所说的境界，就得仔细观察。在生活中表示“看”的成语有（ ）（ ）3仿写最后一个词语，写出带比喻的成语。如 如 三、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。2%1慎（shn）重 资（z）料 倾（qn ）斜2浑（hn ）浊 铺（p）开 均（ jn）匀3痕迹（j） 叶茎（jn ） 触（ ch ）摸四、给下列句子中点的字选择正确的解释。3%1从容不迫急切、急促（ ） 压制、压服（ ） 接近、逼近（ ）2不胜其烦超过（ ） 优美的、美好的（ ） 能承担、经得住（ ）3耀武扬威： 阳光照射（ ）显示（ ） 光荣（ ）五、火眼金睛辨真假，对的画“”，错的打“”。4%1法布尔是英国的生物学家，蟋蟀的住宅选自他的昆虫记。（ ）2“花儿开了，就像睡醒了似的。”这句话是拟人句。（ ）3“暂”用部首查字法先查“车”部，再查8画。（ ）4“天马行空”这个成语比喻才思纵横，不受拘束。（ ）六、填上加点字的反义词。2%1蟋蟀的住宅非常（ ），它的出口是决不暴露的，因为那儿总有一丛草半掩着，就像一扇门。2（ ）的石板经过打磨，变得十分光滑。七、句子加油站。8.5%（5+3.5）1下列的句子采用了什么修辞手法，填在括号里，并仿写。（1）鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（ ）考试正在紧张地进行中，同学们 （2）一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（ ）秋风轻轻地吹过， 2积累运用，填对联。绿水本无忧， 青山原不老， 我也会填对联：风吹杨柳千门绿，（ ）润（ ）万树（ ）。八、课文回音壁。12.5%（4+4+4.5）1题西林壁是 代诗人 所写。诗人之所以“不识庐山真面目”，是因为“ ”。诗人借此告诉我“ ”。2浪潮越来越近，犹如 ， ；那声音如同 ，好像 。3学了课文，我仿佛亲眼目睹了 的钱塘江大潮， 的雅鲁藏布大峡谷， 的鸟的天堂；认识了 的巨人， 的鸟儿； 还有那 的白鹅， 的母鸡， 的猫， 的白公鹅，也给我留下难忘的印象。第二部分：阅读27%（14+13）（一）读短文小爬虫的道理，完成练习：那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆物从天而降，落在桌面上。我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中咫尺快速挥舞着这分明是一只小爬虫呀。那小爬虫仰躺在书桌上一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿起尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（A）每次老以失败告终，（A）它毫不气馁。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。我揉一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却有如此强大的毅力与恒心是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开去。我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。我轻轻地放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的只是永不放弃的努力而已为了生存它正是这样永不懈怠地奋斗着1文中（A）处应填关联词为（ ）。1%A如果就 B因为所以 C即使也 D虽然但是2为文章最后一段选择正确的标点符号。（ ）2%A、。，。，。B、，。，。，。C，。，。，。D、，。3文中“我揉了一下发胀的眼睛”说明（ ）。2%A“我”的眼睛很疲劳。 B“我”因为看得仔细，所以眼睛很疲劳。C“我”的视力很不好。4文中“看它怎样东山再起”。“东山再起”指的是（ ）。2%A东边的山再一次起来。B再一次回到原来的状态。C太阳从东边升起。5文中“我轻轻地放下尺子，不用细想也能明白”这里的“不用细想”指的是（ ）2%A没有时间细想B“我”十分了解，而用着想。C细想也没有什么作用。6“我”观察爬虫时的心理在不断发生变化，正确的是（ ）。2%A不抱任何希望好奇惊奇B惊奇不抱任何希望好奇C好奇不抱任何希望惊奇7这只小爬虫给了你什么启示？3% （二） 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1下面的意思可用短文中哪些词语来概括？请写在括号里。2%（1）形容江河奔流直下，流得又快又远。（ ）（2）神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。（ ）2第二自然段中的“茫茫的大海”指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。2%3联系上下文理解词语。4%（1+3）（1）“弥漫”是 的意思。（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说 。4短文按照 的顺序，写出了庐山云雾 等特点。2%5第三自然段中的省略号省略了哪些内容？试着写下去。3%