2015年关于三比三看心得体会范文稿两篇【篇一】为进一步丰富学习实践活动内容，县底镇党支部在召开以实践科学发展观为主题的组织生活会的同时，组织参学的所有党员干部扎实开展了以“查思想，看科学发展意识是否明显增强;查工作，看科学发展能力是否明显提高;查作风，看践行科学发展的实效是否明显”的“三查三看”活动，推动分析检查阶段工作向纵深发展。一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想;工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想;不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题;着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题;查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚;看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行;是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象;是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务在“三查三看”活动中，我校要求全体党员干部能紧密结合工作实际，把开展“三查三看”活动与镇学习实践活动第二阶段中心工作结合起来，加强党员干部管理、提高队伍素质、转变教师作风、提升教育效能建设结合起来，确保活动取得实效。【篇二】在我县大力建设“一城五地”新费县，费城镇积极开展两河改造，提升宜居城市的新形式下，南东洲小学紧紧团结镇党委、政府，积极开展了“三比三提高”活动，在活动中认真学习、反思，并扎扎实实体现在日常教学工作中。通过“与下岗职工比待遇、与英模人物比奉献、与人民教师的要求比差距”活动，切实“提高自己的思想道德、提高自己的职业道德、提高自己的社会道德”。一、“与下岗职工比待遇，提高自己的思想道德”国家各级政府一直以来都非常重视发展教育，尤其是九年义务教育，投入了大量资金，并着实提高教师待遇。教师无论是在工资水平、社会认同度、职业幸福感，都有了非常大的提高和改善。由于改革的需要，社会出现了大量下岗职工，这是社会发展的特定产物，国家也想法设法促进下岗职工的再就业。但是，这些下岗职工并没有报怨社会，没有向国家要待遇，也没有等救济和靠政府，而是自力更生、艰苦创业，不仅成功实现了再就业，而且创造了许多为社会创富的佳话。下岗职工的这种自力更生再就业的精神，值得每一位教师思考和学习。在实际教学工作中，有些教师报怨待遇低、工作条件差，工作量大。如果和下岗职工再次创业的艰苦条件相比，我们的待遇、工作条件、工作设施可以说是比较令人羡慕的。所以，我们应该认清形势，扎根基层，首先从自身的思想入手，端正思想、摆正位置，向下岗职工学习拼搏精神、实干精神、创业精神。二、“与英模人物比奉献，提高自己的职业道德”我国欣欣向荣的社会主义建设事业中，各行各业都涌现了大量的先进英模人物，在教育界也有非常多值得我们学习的同行。华中师范大学优秀毕业生汪金权放弃在名校的工作,扎根大别山区贫困中学22年,虽家中一贫如洗,却倾尽所有扶助贫困学生,其事迹感人至深。曹瑾2010年6月重庆师范大学数学系毕业后，她放弃了主城工作机会，主动要求回到家乡巫山县支教，分配到偏远的平河乡小学担任六年级毕业班的班主任。为了带好有27个留守儿童的34人毕业班，她除了完成繁重的教学任务，更成为了孩子们的“知心姐姐”。 今年4月末开始，曹瑾感觉身体不适，为了不影响孩子们的学业，她带病坚持工作，直到7月2日病情恶化被送到医院，已是恶性淋巴瘤晚期。 8月26日凌晨，这位被称为“最美乡村教师”的女孩，带着对生活的无限眷恋离开人世，年仅22岁。每每读到这些优秀教师、先进人物的事迹，我都要拷问自己的心灵，与这些优秀老师想比，我们是否严格遵守了自己的职业道德，是否真正按照自己的职业道德在行使一个人民老师的职责。所以我们应该少讲条件，多讲奉献。在平凡的三尺讲台上，认真上好课，努力教好学。深研业务。像一只蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，把知识传授给学生。像阳光、像雨露，用自己的爱心浇灌祖国未来的花朵。当我们的学生在各行各业为国家做出巨大贡献时，就是我们教师最大的欣慰。三、“与人民教师的要求比差距，提高自己的社会道德”对人民教师的要求决不仅仅是上好课、教好学，这只是一个教师的基本要求。做为社会中的一员，教师还要担负起更重的社会责任。我校原来属于城北乡，现在根据社会发展的需要，并入费城镇。现在的费城镇由原来五个乡镇合并而成的大费城、新费镇。费城镇又是县政府所在地，是全县政治、经济、文化、教育的中心。如何迅速溶入大费城的氛围，为新费城的教育发展增砖添瓦，让教育为社会发展服务，是我们每个教师都应该认真思考的课题。我县和费城镇正处于又快又好的高速发展时期，县委、县政府高瞻远瞩、审时度势，将费县建立“一城五地”的新费县，县城也进行了两河改造，将县城建成宜居之地。费县的政治发展、经济发展必将为教育的大飞跃带来新的契机和强大的经济支持。在这火热的“一城五地”建设和两河改造中，同样涉及学校、教师和亲属的切身利益，这正是党和人民考验教师的社会道德的时候，我们老师应该和县委、政府保持高度一致，在做好教学工作、学校安全工作的同时，也要学习我县发展的文件、精神，主动向广大学生、家长宣传党的惠民政策，帮助广大群众了解新政策，使人民群众减少顾虑，加快两河改造。困难是暂时的，只要我们同心同德，齐心协力，努力奋斗，渡过暂时的困难，我们必将迎来一个崭新的、更加和谐的新费城，也将迎来教育发展的新契机。通过学习“三比三提高”，我们更加感到肩上沉甸甸地责任，同时也更加充满了信心。我们坚信，在党委、政府的正确领导下，在中心校坚定支持下，全校教师紧密团结、同心同德。认真加强业务学习，提高教学水平;向英模人物看齐，少讲条件，多讲奉献;认清形势、坚定信念，坚守职业道德;看大局、识大体，增强社会责任感。为我县、费城镇的教育事业奉献自己的光和热，将最美好的青春投入到天底下最光辉的事业中。