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幼儿教育:_幼儿园中班数学教案:美妙的石榴花托姓名:_班级:_日期:_年_月_日第 1 页 共 1 页幼儿园中班数学教案:美妙的石榴花托幼儿园中班数学教案:美妙的石榴花托教学目标1.复习呈封闭状排列的石榴花托的数数方法。2.尝试用统计的方法记录分类结果,并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。教学准备对封闭型数数已有初步接触;分类盒、统计表、笔每人一份;幼儿捡的石榴花托每组一盘。“石榴快长大”操作图片:依次为石榴花托一小石榴一青石榴一成熟的石榴。教学过程1.复习呈封闭状排列物的数数方法。(1)数数石榴花托有几瓣师:请小朋友每人在盘里取一个石榴花托,仔细数一数它有几个瓣?你是用什么方法数的?小结:在数花瓣的时候,先要认准一个开始的地方,可以做上记号,然后一瓣一瓣接着数,这样就知道数到哪里可以结束,不会漏数也不会重复数了。(2)相互检查,重新确定石榴花托花瓣的数量。小结:石榴花托瓣数是不相同的。2.按花托瓣的数量分类。(1)运用故事三只蝴蝶的经典对话交代操作要求,如“4号房子说4片花瓣的石榴花托请进来,其他数量的别进来。”“5号房子说5片花瓣的石榴花托请进来,其他数量的别进来。”分类盒:(2)幼儿操作,按花托瓣数量的不同,分别将5朵石榴花托送到对应的数字分类盒里。(3)幼儿相互展示,介绍自己的分类结果,说说4、5、6、7号房分别请到几个石榴花托。3.尝试用统计的方法记录分类结果。(1)教师与幼儿讨论并确立记录的方法。出示统计表:请幼儿仔细观察在记录纸上看到了什么?猜猜它们分别表示什么意思?(2)幼儿操作,用点子符号记录分类盒中不同瓣数石榴花托的数量。教师巡回指导:注意观察每个幼儿记录的方法和步骤,了解幼儿解决问题的策略。(3)引导先完成的幼儿观察自己的记录纸,找找几瓣的石榴花托最多,几瓣的石榴花托最少。4.游戏“石榴快长大”。(1)教师和幼儿确立游戏规则:用简洁的话说出不同花瓣数量的石榴花托的个数,讲述正确后,石榴花托会慢慢长大。(幼儿根据自己记录的石榴花托个数,用完整的语言表述。如:5片花瓣的石榴花托一共有1朵,6片花瓣的石榴花托一共有3朵幼儿讲述正确后,用抽拉的教具演示石榴逐步长大的过程。)(2)同伴间彼此交流,学习用正确的语言表述自己的操作结果。(3)进行游戏“石榴快长大”,幼儿依次讲述,并用抽拉的方式展示石榴花托慢慢成长的过程。第 页 共 页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 1 页 共 1 页
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