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Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date徐溪:小学英语主题教研说课稿培养兴趣,提高课堂教学效率让兴趣充满英语课堂 -“我的主题我的课”说课稿作者:徐溪 任教学科:小学英语单位:吉林省舒兰市白旗镇中心小学校 教研主题:让兴趣充满英语课堂 主题提出的背景:(为什么) 几年来的教学实践,那些英语成绩较差,甚至学习态度较差的学生,问他们想不想把英语学好,他们都说想学好,问他们学习英语什么地方困难最大,他们都说英语不好学,对英语学科不感兴趣。 “兴趣是最好的老师”,这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的。初学英语的同学,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一特点,加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果。 主题的阐释:(是什么) 兴趣是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条件。 一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语爱学、想学、善学、学好,乐在其中并且乐此不疲。这就要求我们要不断更新课堂教学手段,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,达到学以致用;通过多种手段激发学生学习英语的热情,增强学习的自信,不断培养学生学习英语的兴趣,让学生在学习英语的过程中实现从“要我学”为“我要学”,并在日常的教学过程中始终保持这种兴趣,真正实现教学的目标。 总的来说,在教学过程中,培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键,多种生动活泼的兴趣教学能吸引学生的注意力,使学生产生正确的动机,能调动学生的学习积极性,激发他们的求知欲,使他们积极主动地进行思考,更好地开发智力。我的实践:(怎么做) 培养学生的学习兴趣是体现在我们的日常教学中。下面就以 为例,阐释教研实践的过程,取得的成果以及我的思考。 一、本课在教材中的地位 二、教学目标 三、教学重难点 四、教学过程 主题探索后的论证与反思 培养和激发学生学习英语的兴趣的方法很多,我们在教学实践中,应根据课堂教学的实际需要,选择恰当的教学方法与手段,通过有效的途径,努力使死气沉沉的课堂变得生动、有趣、精彩,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习英语的兴趣,提高教学效率。 国培计划(2013)中西部农村骨干教师培训项目结业证书证书编号: GP221303216286 石春霞 同志由市(州)教育局选拔推荐,于二一三年九月十二日至二一三年十一月十五日参加“国培计划2013”吉林省农村中小学教师远程培训项目新课标提升培训(中学),共80学时。成绩合格,准予结业。全国中小学教师继续教育网 二一三年十二月中华人民共和国教育部 监制-
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