.杭师大附中2016学年第二学期期末考试国际部高二语文试卷命题人：方文增 审核人：徐英萍 命题时间：2017年3月本试题满分100分 考试时间80分钟一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）1.下列加点字读音全正确的一项是（ ）A.谙熟（n） 执拗（ni） 匕首（b） 处女峰（ch）B.希冀（y） 倔强（ju） 着想（zho） 眼镜框（kung）C.弄堂（lng） 卸载（zi） 模样（m） 迫击炮（pi）D.栖息（x） 散漫（sn） 旋风（xun） 鸢尾花（yun）2.下列各句中没有错别字的一项是（ ）A.穿流不息 甘败下风 辐射 凑和B.一愁莫展 针砭时弊 脉博 松驰 C.迫不急待 悬梁刺骨 精萃 重叠 D.一如既往 矫揉造作 迄今 剽悍3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A. 面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的阿房宫赋。B. 有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。C. 培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。D. 不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页；另一方面要增强孩子的自我保护能力，培养他们正确使用、识别、传播网络信息的能力。B.现代医学研究证明，当一个人经历衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化，这绝不是危言耸听。C.金庸武侠名作雪山飞狐将取代鲁迅的阿Q正传出现在北京“语文泛读”备选篇目中，再度引发“金庸作品能否入教材”和“金庸将取代鲁迅”的争论。D.从12月24日起，受西伯利亚较强冷空气的影响，我国出现了入冬以来第一次大幅度的降温给从北至南大片区域带来雨雪天气。5.将下面的句子按一定的语序排列成一段话，衔接最恰当的一项是（ ）禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。A. B.C. D.6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。7. 下列对联的内容与传统节日不对应的一项是（ ）A. 艾旗招百福，蒲剑斩千邪。（端午）B. 花市千门雪，灯衢万里春。（元宵）C. 月满一轮辉宇宙，花香千里到门庭。（中秋）D. 流水夕阳千古恨，春风落日万人思。（重阳）8.下列各句中，加点词语的意义与其他三项不同的一项是( )A.人非生而知之者 B.惑而不从师 C.买五人之头而函之 D.积善成德，而神明自得 9.下列语句翻译正确的一项是（ ）A.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。翻译：等到李牧由于谗言被杀，邯郸才成为了秦国的郡邑，可惜它们使用武力却不能坚持到最后。 B.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。翻译：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为秦国东方道路上的主人，秦国旅人的物资供应，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对秦国来说，也没什么害处。C.朝菌不知晦朔，惠蛄不知春秋，此小年也。翻译：朝生暮死的菌类不知道一天的起始和终结，只活一季的寒蝉不知道一年四季的变迁，这就是短命的情况。D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。翻译：用来派遣将领把守函谷关的办法，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故发生。10.对下列古诗句中的意向分析，错误的一项是（）A.“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”细雨点点滴滴，以声衬情，颇见凄凄惨惨戚戚。B.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”春水一江，化虚为实，此愁绵绵无绝期。C.“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”“万壑雷”可见飞瀑激流击打山崖之声轰鸣巨响。D. “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”清清河州、白色沙岸，面对此时此刻的清幽之景，诗人杜甫悠然自得，心境淡泊。11.下列对古代称谓的表述中，错误的一项是（ ）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A.首三句营造高远深秋意境，但“独”字呼应后文“怅”字，透露出孤独惆怅之感，乃悲秋情结所致。B.“击”字形象地写出雄鹰矫健身姿，“翔”字则生动地描绘游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态。C.诗人从远眺、近观、仰视、俯察四个角度描绘了绚烂多彩的湘江秋景图。D.“问苍茫大地，谁主沉浮”是一声胸怀天下的发问，体现了诗人的爱国、忧国、报国情怀。阅读下列文言文，完成12-14题晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.且贰于楚也 贰：从属二主B.敢以烦执事 执事：执行事务C.且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠D.又欲肆其西封 肆：扩张13.下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：焉用亡郑以陪邻A.以勇气闻于诸侯 B.敢以烦执事C.阙秦以利晋 D.若舍郑以为东道主14.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.第一段陈述了晋文公、秦穆公“围郑”并在函陵、氾南等地大败郑军的形势。B.烛之武临危受命，同意去劝说秦穆公，也是考虑到“郑亡”对自己没有任何好处。C.秦穆公之所以被说服，“与郑人盟”是因为他意识到亡郑对秦不仅毫无好处反而有害。D.晋文公没有袭击郑国，而是毅然决定撤军，表明他有着清醒的头脑和理智的判断。阅读下面选文，完成15-16题明智的法规和适当的克制，对于高尚的民族而言，虽说在某种程度上不免有些累赘，但它们毕竟不是束人手脚的锁链，而是护身的铠甲是力量的体现。请记住，正是这种克制的必要性，如同劳动的必要性一样，值得人类崇高的尊敬。每天，你都可以听到无数蠢人高谈自由，好像它是个无上光荣的东西，其实远非如此。从总体上来讲，自由并不是什么值得炫耀的东西，它只不过是低级动物的一种属性而已。任何人，伟人也罢，强者也罢，都不能像游鱼那般自由自在。人可以有所为，又必须有所不为，而鱼则可以为所欲为。集天下之王国于一体，其总面积也抵不上半个海大。纵使将世上所有的交通线和运输工具都用上（现有的，再添上将来要发明出来的），也难比水中鱼凭鳍游来得方便。你只要平心静气地想一想，就会发现，正是这种克制使得人类引以为荣；进而言之，即使低级动物也当如此，蝴蝶也比蜜蜂自由得多，可人们都更赞赏蜜蜂，不就是因为他善于遵从自己社会的某种规律？确实，关于这类事物以及其它类似之物，你决不可能单单从抽象中得出最后的结论。因为，对于自由与克制，倘若你高尚地加以选择，则两者都是好的；反之，两者都是坏的。然而，我要重申一下，在这两者之中，凡可以显示高级动物的特征而又能改造低级动物的，还是有赖于克制。太阳是不自由的，枯叶却自由得很；人体的各部分器官没有自由，整体却和谐相长。如果各自有了自由，则势必导致整体的溃散。15.根据文意，人们更赞赏蜜蜂的原因是（ ）A.与蜜蜂相比，蝴蝶太自由 B.与人类相比，蜜蜂是自由的C.蜜蜂为人类酿造蜜 D.蜜蜂是遵守自身的一定秩序而生活、工作的群体16.全文的基本观点是（ ）A.强调明智的法则和适当的克制在人类生活、工作中的重要性B.阐明克制和自由在自然界的辩证关系C.强调克制的必要性D.强调自由而忽视法则与克制，势必导致整体的涣散二、填空题（本大题3分）17.名句默写。（任选择3句，每句1分）（1）白露横江，水光接天。 ， 。（2）吾尝终日而思矣， 。 ，不如登高之博见也。（3）但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。（4）填然鼓之， ， ，或百步而后止。 三、简答题（本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。18.赏析选文最后的划线部分。19.本段是小说的最后一段，请结合全文简要分析其中景物描写在小说中的作用。四、写作题（本大题40分）20.阅读下面文字，根据要求作文。获诺贝尔文学奖后，莫言接受央视的专访。记者董倩问：“您幸福吗？”莫言回答：“我不知道。”董倩又问：“为什么？”莫言说：“幸福就是什么都不想，一切都放下，身体健康。精神没有任何压力才幸福，我现在压力很大，忧心忡忡能幸福吗？但是我要说我不幸福，你就会说你太装了吧，刚得了诺贝尔奖还不幸福？”周国平在讲座幸福的哲学上说：“幸福是一种精神上的满足”。他为读者开出追寻幸福的“药方”就是阅读，因为“阅读是一个精神生长的过程”。 对此，你有什么体验或看法？写一篇论述类文章。要求：1、自选角度，题目自拟，观点清晰、论证符合逻辑； 2、不要脱离材料的内容范围；3、不少于600字。部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！