2021中小学校开展五项管理工作情况总结（范本）为进一步贯彻落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，促进学生身心健康成长，才艮据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、总体要求（一）提高思想认识。抓好学生“五项管理二看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。（二）加强宣传引导。加强“五项管理、是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。（三）强化督导问责。学校校长是“五项管理”的第一责任人，加强对学校“五项管理”落实情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。（四）及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。二、工作措施1.切实减轻学生课业负担。招学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为彳故好和改善学生的捶眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。3.规范学生手机、电话手表管理。加强学生电话管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。4.加强学生读物管理工作。近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。三、存在问题1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新；2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足；4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化,给学生选择增加了不便；5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。四、建议和打算1.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。“五项管理”，见微知著，永合中学将坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做细做实，优化课堂，提高课堂效率，减轻学生课业、学业负担，让学生在学习之余，有更多的时间和精力关注生活、关注人生、关注未来，为学生身心健康成长提供有力保障。*中心钠2021年月日2021年*小学开展五项管理工作情况总结汇报今年以来，教育部下发了“五项治理”多个文件，省教育厅、*市教育局、*市教育局先后召开了中小学“五项治理”降实推进会，并出台了多份文件。为了全面贯彻党的教育方针，促进学生全面进展，使“五项治理”全面降地见效，我校做出了一系列措施。深入学习推进降实我校接到上级要求后，立即召开了行政会，深入学习“福建省中小学五项治理降实推进视频会议精神”，并且立即做好责任分工、依据会议精神举行排查；随后学校于6月7日召开全体教师会议，纪清俊校长传达“福建省中小学五项治理、降实推进视频会议精神”，要求全体教师仔细学习会议精神，仔细降实相应制度；紧接着，为进一步压实降实“五项治理”，学校于6月10日召开年段长会议、6月11日召开了全体班主任会，传达“*市中小学生、五项治理、降实推进视频会议”精神，要求各年段长、班主任们对比规定要求，仔细降实“五项治理”的具体内容，同时向各班家长、学生举行宣传；最后为使同学们进一步深入了解“五项治理”内容，6月21日早上，学校利用国旗下讲话的机会，纪校长向同学们作题为降实五项治理促进全面进展的讲话。通过多次召开会议，深入学习“五项治理”会议精神，做到将会议精神深入到全体师生当中。制定方案加强教育为进一步使“五项治理”降实到实处，学校成立领导小组，分工明确，责任到人，做实、做细，采取具体措施，确保工作有序推进，取得成效，同时多次组织相关人员，结合学校实际，制定了*市实验中学附属小学关于降实“五项治理”的工作方案，多次组织全体教师学习；同时，为加大家校联动，共同保障学生的身心健康，学校还制定了实中附小关于降实“家校携手合力降实五项治理”致家长的一封信，出示关于“五项治理”学校的做法以及给家长的建议，营造全校师生、家长共同参与、长效推进的良好氛围；为进一步宣传力度，使全体家长、师生进一步深入了解“五项治理”内容以及建议做法,学校在微信公众平台上推送了工作方案告家长书（简称）以及一图读懂I福建省加强“五项治理”进一步推进中小学生减负工作。媒体报道正面宣传目前我市加强中小学“五项治理”工作已经全面实施，通过媒体报道，加以正面宣传是必不可少的。2021年6月17日*新闻速览播报了“*市中小学降实“五项治理现场推进会”，我校纪校长很荣幸在推进会中做相关经交流。同时*市融媒体微信公众平台还公布了我校关于“五项治理”工作开展情况，分别从实地查看，咨询学校校长、家长代表，深入了解“五项治理”的经验做法及看法。自查自纠抓好整改为深入贯彻降实教育部关于加强“五项治理”工作要求，确保“五项治理”工作降地降实、见行见效，实验中学附属小学精准施策，加强培训开展自查自检工作。学校负责人要求全体教师，条分缕析地解读文件要点，对比要求做好自查自纠工作，对发觉的问题立行立改。年段长将“*市中小学生、五项治理、降实推进视频会议精神”再一次传达给年段老师，同时收集本年段教师自查自纠情况,学校依据上交自查的情况及校级领导督查情况，形成了实中附小“五项治理”自查自纠整改表实中附小关于“五项治理”自查报告。学校将自查报告反馈于全体教师，要求如有违反规定者立即整改，并依据实中附小关于降实“五项治理”的工作方案要求，定期及不定期举行排查。督学指导提升水平6月15日下午，*市责任督学*到我校就学生“作业、睡眠、手机、读物、体质健康”五项治理工作的开展与推进举行随机督导。蔡督学听取了关于学校“五项治理”工作汇报，深入了解学校具体降实情况和经验做法，实地考察了学校“五项治理”降实情况，对我校仔细降实“五项规定”的情况赋予了充分的肯定，并对一些较为薄弱的地方提出了可行性的建议。“五项治理”进一步规范了学校教育教学治理，为全面提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，促进学生身心健康进展打下基础。实验中学附属小学的全体教师一定会切实履行好为党育人、为国育才的职责，坚持立德树人，努力创办人民中意的教育！