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用线条表现物体的结构教学设计【教学目的】通过,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。作业要求:用线条正确表现物体的结构。【教学重点】1、 观察、分析、概括物体的形体2、 用线条正确地表现物体的形体结构。【教学难点】如何用线条来正确表现物体的形体结构。【教学时间】两课时【教学过程】第一节一、组织教学:按中学美术常规进行。二、引入新课:总结上一节课-用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。三、讲授新知识: 1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。(1) 体的形成:演示。(2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。(3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。四、学生实践,教师视导: 1、作业要求:(1) 临摹课本第二页学生的作品。(2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。3、 辅导要点:(1) 引导学生深入地分析所临摹作品。(2) 要求学生按方法步骤临摹。(3) 引导学生注意各部分的比例关系。五、课堂小结:肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节一、组织教学: 二、引入新课: 上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。三、讲授新课: 写生一组静物,用线表现物体的形体,教师演示写生的方法和步骤:1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。2、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。4、 用肯定的线条深入描绘。四、学生实践,教师巡视指导。 1、作业要求:(1) 提倡严谨的造型。(2) 运用整体的观察方法。(3) 各部份比例关系要正确。2、辅导要点:(1) 整体地把握物体的形体结构。(2) 运用基本形体去概括物体结构。(3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。五、课堂小结: 启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,用线条生动地描绘物象。
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