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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。用心经营的班主任工作方案范文从踏上三尺讲台那天起,屈指算来,已有12个春秋。12年里,李菁老师在学校老前辈们的帮助,校领导的指导呵护,以及孩子们的满腔热情下,在班主任这个平凡却又艰巨的岗位上也足足干了12年。一、 构建学生成长档案袋,让自信装进每一个孩子的口袋他们班的每一位学生,都有一本厚厚的学生成长档案袋。档案袋里分为:自我介绍、我的奋斗目标、我的学习之旅、佳作园、丰富多彩的班队活动、荣誉栏、个性特长储蓄卡、回眸等八个板块。通过学生成长档案袋的建立,不但使生生之间、师生之间有了更多更深的了解,而且学生们在建立档案袋的过程中学会了评价,更重要的是学生自主意识及自信心都有所增强。学期初,学生自己确定开展目标评价表、期中期末进行自评和互评,期末作出文字评价,加上班主任及任课老师在此根底上的评价和家长的话,改变了过去某一位老师主观臆断的现象。例如:她班有一位学生在“回眸的学生的话中写道:“这学期她一无所获,两手空空,她自己觉得很自卑。当一个孩子找不到自己的优点时,这是一件多么可怕的事情呀!因此,针对这点,李菁和一位任课老师分别写下了这样的话:读了你的小结,老师感到很心酸,这学期你就没有一点收获吗?不,有的。还记得你作为她班的播送操小能手参加校的播送操比赛的那一刻吗?还记得通过自己的努力曾使你父亲都不敢相信的漂亮的作业本吗?老师知道,其实你心底里也希望自己能成为一个成绩名列前茅的学生,但你能体会到这样一句话吗?成功等于九分努力加一分聪明。只要你真正的刻苦学习,比别人多花一点点时间,相信你一定会在下学期硕果累累的。任课老师写道:看着你有板有眼的做着播送操,说心里话,老师很喜欢你。她校的播送操获区优秀奖,有你的一份功绩,在这里,老师要谢谢你。希望在今后的岁月里更上一层楼。在学生成长档案袋的使用与评价的过程中,帮助学生发现了自己的长处,找到了自己的缺乏,制定了自她努力的方向,更重要的是使学生确立了自信心,这对学生今后健康开展意义重大。第二学期,该生不但毛遂自荐担任体育课代表,而且学习成绩也稳步提高。二、 改委员制为部门制、组建“快乐、民主、自立的班委1、班委的“招兵买马为了让更多的同学参与到班级建设和班级管理中来,也为了让同学有施展自己才能的舞台。因此李菁老师把五个中队委改为五个部门,分别是:学习探究部、劳动环保部、体育健身部、文娱活动部、宣传组织部。五位中队委就是此部门的部长,由他们自己进行公开,公平的人才招聘。每个部门可以招聘三名干事。同时她也公开招聘一位班主任助理。五个部门除了负责相关的常规工作外,还必须设计组织一次和自己部门有关的活动。期末进行星级部门的评选。2、用自己的魅力组建特色小队小队长通过向大家进行介绍自己的小队的特色,来吸引同学们参加自己的小队。3、定时定点召开班干部会议通过这些改革措施的落实,同学们的自主意识得到了充分的发挥,在一支“快乐、民主、自立的班委的带动下,形成了积极向上、乐观进取的班风。三、 双心放送,零距离的家校联系自从调入上海市教课院实验小学,李菁就一直教住宿班。让孩子选择住宿的家长通常都是出于以下几种原因:有的是家里管不住,让老师来管;有的是家长忙,没空管;也有的是父母离异,没人关;当然也不乏想通过集体生活培养孩子的独立生活的能力。无论家长是出于哪种原因让孩子来校住宿,她都坚持做到“用她的真心换家长的放心、用她的耐心换家长的满意。为了让家长能及时了解孩子在校的情况,她除了做好电访工作外,还结合每周二的晚自习及每周三5点到7点进行家长接待工作,让家长下班后也能找到她了解孩子的情况。虽然住宿班的学生家都住得很远,有的甚至住在嘉定,但她依然坚持利用暑假进行全员家访,平时坚持特事特访。四、 让学生在多彩的活动中学会明理、做人叶圣陶老先生曾说过:教书先要育人,千教万教教人求真,千学万学学做真人。那么如何教会学生明理、做人呢?首先,她积极带着全班同学参加学校组织的每一次教育活动和比赛。如:58红十字捐款;校科技节艺术节;烈士陵园扫墓等等。活动前先介绍本次活动的目的,主题、经过;活动后及时小结,使同学们在每参加完一次学校的主题教育活动,思想上都有不同程度的认识和提高。其次,根据本班特点指导班干部筹划召开形式多样的主题班会:如“腾飞吧!五彩的巨龙、“我行我show的班干部竞选演说、五年级毕业前夕的“回眸等。同学们不但从中受到了思想教育,而且在活动的筹划、准备、分工、排练等环节中懂得了什么叫“合作、什么叫“团结、什么叫“友谊第三,以节日、纪念日进行中华传统美德教育。如:在今年的“三八妇女节中,她给同学们布置了一项特殊的作业“给妈妈洗一次脚,并要把自己的感受及妈妈的反响真实地记录下来,并请妈妈也写写自己的感受。然后通过一次黑板报进行展示交流。当看到孩子们与家长通过文字在进行心与心的交流时,她的眼眶不禁湿润了。五、 宽容让她如此美丽苏霍姆林斯基曾说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。对此,她深有感触。在一次寒假家访中,李菁得知一位平时学生并不怎么样的学生为了让母亲快乐,把学校发的一项饼干谎称是他考试成绩的优异的奖品。面对孩子母亲灿烂的笑容和孩子那恐慌的眼神,她选择了善意的谎话。而在以后的日子里,她发现她做对了,第二学期一开学,孩子确实有不小的进步,她看在眼里,喜在眉梢。并且这种进步趋势一直保持到毕业。她想:当时,她要是说出事情的真相,孩子除了挨一顿打外,说不定会因此而自卑、甚至会在心里记恨她。她庆幸她选择了另外一种方法,不但获得了他的尊重,更使孩子自己有了进步的信心及动力。经过自己的努力,李菁老师获得过区、校屡次奖项,但是她从不骄傲,在班主任这个平凡的岗位上,刻苦进取,勇于实践,用心经营,以她的爱心谱写着班主任工作爱的乐章,祝愿她在这篇乐土上辛勤耕耘,茁壮成长!
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