2023幼儿园教学月总结幼儿园教学月总结合集六篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是办公室王秘书为大家整理的幼儿园教学月总结6篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园教学月总结 篇1刚刚度过了五一小长假，一转瞬现在又到五月末，回忆本月工作状况，现从以下几点介绍本月的工作状况：一、教化教学工作我们开展了“社区生活主题教学活动。进一步了解和关切幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱惜社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲解并描述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的相识及情感，有建设、美化家乡的美妙愿望。月底我们进行了全园性质的角色嬉戏评比活动，我班幼儿能够主动投入嬉戏中，整个活动顺当有序地进行。二、卫生保育工作我们重视幼儿的身体健康，在“六一国际儿童节即将来临之际，我们组织进行六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早觉察早治疗，我班有三位幼儿视力异样，已经通知家长带孩子做进一步的检查。我们依据天气状况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们刚好发放被褥请家长带回家洗晒。我们接着抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。三、家长工作本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。当然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照看不是非常到位等，希望协同保育人员一起克服这个问题。幼儿园教学月总结 篇21、 主题实施：?大树和小花?大树小花是孩子们最熟识的东西了。在我们的校内里就有很多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳桑正值春天，小学校内里开放了许多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个朝气盎然的春天。也为我们的主题活动供给了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在视察、认知、感受的根底上，我们进行了特地的文学活动、艺术活动。故事?不兴发奋芽的树?，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己欢乐，也能为别人带来欢乐。?去年的树?中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育嬉戏?熊与树?让孩子感受了一把“木头人的好玩。还有歌曲?我的小花园?、?唱给树的歌?、绘画?树的挚友?，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的宠爱。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。2、课题开展图书角成为孩子们宠爱的地方，特殊是早上，经常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们起先带自己喜爱的书来幼儿园与挚友共享。男孩子尤其喜爱“奥特曼，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着自己的疑心。另一方面，接着保持着良好的拿书、放书的习惯。集体的阅读教学，主要指向课题内容?不兴发奋芽的树?去年的树?树真好?。重点放在孩子对画面的视察。在依据故事内容提问与孩子一起讲解并描述故事的标准的集体教学后，留给孩子一段自由觉察与提问的时间。孩子可以细致看大图片或小书，可以来讲讲自己的新觉察，也可以提出自己的疑问来。孩子们在相互解答、沟通的.过程中，对画面有了更深的理解。也让我们老师觉察：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来理解故事。3、区角嬉戏孩子们有了很好的区角嬉戏的根本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起依据材料的不同，探讨玩的方法、制定相应的细那么。益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长，是集体教学的持续。孩子们须要变换适合的场所，于是就来到了室外。因为想要竞赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合运用，“比的尝试。玩纸区，供给给孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了肯定的阅历，因此，创意许多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。幼儿园教学月总结 篇3一、教化教学活动。二月份我们大班组主要进行了整合主题?红红的新年?的教学活动，我们采纳年级组集体备课的方式，严把每个活动设计从目标到过程，刚好地找出教案设计的缺乏之处，加以改正，提高教学质量。一切从孩子认知、实力动身，充分拓展幼儿想象空间让孩子在轻松愉悦的气氛中学习。我们年级组老师之间能相互合作、相互提示、相互催促使教化教学工作正常有序的开展。二、专业理论学习，增加科研意识。这个月我们进行了关于项目课程的学习，每位老师仔细完成问卷调查，通过细致翻阅图书，查阅网络资料，仔细了解关于项目课程的概念、意义、模式及要求等。后半月，每位老师仔细搜集项目课程的童话剧的绘本，并分析、设计了绘本的网络图等，通过研讨，让各位老师更深一层次的理解了项目课程。三、做好幼小连接工作 。本学期是我们大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的又一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、害怕等状况，称为“困难期。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。1.有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。2.尝试根据学校的作息制度来生活。课间时间给孩子充分自由活动的空间老师尽量不去干预孩子。3.学习自己整理柜子。养成良好的学习习惯，培育自理、独立实力。常常布置简洁的家庭作业，增加幼儿的任务意识。四、家长工作及日常班级工作1.年级组开展了正月搓元宵活动。2.排练改编的?踏板操?以及带着幼儿学会新操?春眠不觉晓?。3.2月17号召开了新学期幼小连接家长会，重点向家长介绍幼儿园幼小连接工作安排以及家长如何引导和培育削减孩子由于在生活上的骤变以及课目的繁重而对孩子入小学产生害怕、恐惊心理缩短入学适应期，为下期家长学校开课做好前期打算工作。幼儿园教学月总结 篇4学习总结语言智能：欣欣在?拉大锯?的活动中，表现得很棒！活动中欣欣很仔细的听讲，能宁静的坐在小椅子上。主动地答复老师提出的问题，嬉戏时，欣欣很活泼，主动找自己的伙伴，与小挚友协作得的很默契。可以一边用肢体做动作一边说儿歌。数学智能：在?什么时间?的活动中，珍宝表现很不错，对活动很感爱好！活动中，欣欣细致的视察挂图，能说出早中晚都有哪些差异。老师出示字宝宝，引导幼儿相识早上、中午、晚上，珍宝的记忆力还不错，相识了新的字宝宝。内省智能：欣欣在?美丽的彩带?的活动中，对老师铺在地上的毯子很新奇，并且问老师这是什么？老师告知欣欣说这是工作毯，在操作活动中，能区分出彩带哪个最长哪个最短，不长不短，最短的，但自己动手操作得很胜利。空间智能：在?花雨伞?的活动中，欣欣能仔细视察老师，对纸的对角折很感爱好，在老师的帮助下，完成了将正方形纸变成三角形，就兴奋的举起来给老师看，告知老师变成雨伞的样子了，在绘画时，能在纸上染五彩缤纷的小花，变成了一把花雨伞。人际交往：宝 贝现在已经融入到这个大家庭中了。很喜爱交挚友，在班级中和每个小挚友都很不错！就是有时脾气不太好。珍宝有些好强，每一件事都想当第一。一次洗手时，宝 贝很他的好挚友一起去洗手，到盥洗室时，两个小挚友都想当第一，就因为这事两人吵了起来，谁也不让谁！最终通过老师的和解，两人又和好如初。音乐智能：珍宝很喜爱听音乐，每当午睡起床后，老师就会放音乐给小挚友听。欣欣就是在困，不一会就会从床上跳起来，和小挚友一起跟随着音乐又蹦又跳的。还一边大声的说：“起床了！身体运动智能：在?小动物开小船?的活动中，欣欣会主动跟老师和大家进行沟通，能够仿照老师的样子，一起划船，通过故事，欣欣知道了小动物在开小船，在嬉戏时，能够拉起玩伴的小手，有说有笑，一起“开大船。自然视察智能：欣欣在?飞、游、爬?的活动中，表现得很不错，主动协作老师上课，能够依据图片说出“小鸟飞“小鱼游“乌龟爬，并能够用飞造句说“我望见天空中有小燕子在飞。生活总结珍宝很喜爱来幼儿园，每天来幼儿园都很快乐！现在珍宝在幼儿园可以独立完成一些简洁事情，如：睡觉时自己脱鞋，把鞋摆齐放在床头！自己脱衣服、盖被子。有时下午起床后还会自己穿衣服。?就是不分前后?状况分析珍宝最近在午睡时还是入睡困难，有时是和小挚友说话、玩耍，有时是一会做起来一会又躺下的。幼儿园教学月总结 篇5一、三月份年级组工作安排：开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域。托班开展了?我爱我家?主题，小班开展了?珍宝一家?主题。二、进行调整以后的活动：小班年级组成员二次探讨修改了有关 “爱妈妈的活动的方案。如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的支配以及幼儿进餐环节支配的家长活动。年级组成员探讨有关四月读书节的方案。如：宣扬口号的征集、表格的制定、故事大王评比的细那么等等。三、常规检查的反应。在二月份的时候，本年级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课，在备课过程中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并详细支配到每周每天。我是每周五中午或者下午对年级组的老师进行备课和教学具打算的检查，通常老师都能够做到班级资源共享，合理非配教学具的制作，不重复劳动。检查状况良好，老师根本能够做到下周的课心中有数，间或会出现文字备课没有完成，但是教学具打算到位的状况。总体看来，三月份的活动还比拟丰富，托小班的老师围绕幼儿园的大安排都能够有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣扬和展板的展示都能够看到各个班级老师的精彩的想法，可谓百花齐放。四、各个班开展的活动：小一班：三月开展了主题活动?珍宝一家?。老师发动幼儿收集了“我长大了的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展示了幼儿手工作品“帅爸的领带、自制手工作品“LV宝宝等等。活动中，老师引导幼儿带着家中有几口人他们是谁他们的本领是什么等问题和父母共同完成?我的好爸爸好妈妈?调查问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过好玩的嬉戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴阅历和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好地相识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照看自然角并完成视察日记。小二班：老师发动幼儿收集了“全家福的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展示了幼儿涂色、绘画作品“我的妈妈、自制手工作品“全家福等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做，制作了“我爱我家的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。托一班：在开展?春天里?这个主题活动时，老师首先依据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目标中增加了：教化幼儿懂得爱惜花草树木，爱惜环境，萌发关切爱惜动物的情感，产生保护动物的意识等情感。其次，在选择教化活动内容时我们觉察幼儿喜爱小鸟，春天来了，小鸟的到来增加了几分生气、几分喜悦，小挚友特殊喜爱，就增加了美术“鸟窝这一活动，让幼儿来画画。我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一