2021中小学关于落实五项管理工作报告一、及时召开会议，解读和部署“五项管理”工作 2 二、举行关于“五项管理”工作的座谈研讨会 2 三、开展“五项管理”工作的自查自纠活动 2 四、家校联动落实“五项管理”工作 4 2021中小学关于落实五项管理工作报告 根据省教育厅关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，我校积极组织本校师生开展学生“五项管理”工作的落实。首先梳理形成：政策解读、座谈研讨、自查自纠、督学督导、家校联动的工作思路。具体工作如下： 一、及时召开会议，解读和部署“五项管理”工作 我校接到上级文件，立即召开全体教师大会，集中学习关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知，使全体教职工都充分了解五项管理工作的重要性，认识到此工作的长效性和紧迫性。二、举行关于“五项管理”工作的座谈研讨会 对于五项工作具体的开展和存在的问题，驻校督导吴新亮老师、杭志梅老师及时组织学校领导和老师展开了座谈研讨会。吴新亮老师从学生和家长以及教师中进行了深入的调研，说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调，五项工作中，许多工作都需要家长的认同和协助，学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性，家校联合，将此项工作长期落到实处。三、开展“五项管理”工作的自查自纠活动 根据座谈会中提出的问题，我校展开了五项管理工作的自查自纠 活动。（一）作业方面 我校制定了XXXXX实验小学作业管理办法结合学校定期对作业的检查，所有年级的作业布置全部都按照要求进行。一二年级不布置书面作业，三至六年级三科家庭作业均能在一小时内完成。没有手机布置作业的情况，也无打卡、汇报等电子作业。（二）图书、教材教辅排查 我校制定了XXXXX实验小学图书排查清理方案教务处联合图书管理员、班主任、值周学生，分别就学校各处图书进行了排查和清理，通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。各班教室：有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书，有个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查，已将发现的不规范书籍以及文具清理或劝导学生带回家中，由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。图书室：有少部分不规范图书，图书管理员杨占梅老师已将该图书收起来。走廊图书：走廊图书为毕业班捐赠图书，有大量虚假广告等不适宜学生阅读的书籍。教务处利用值周班学生进行排查，已将有问题图书统一清理。（三）手机管理 我校制定了XXXXX实验小学手机管理办法并在教职工大会上宣读执行。严禁学生带手机进校园，严禁教师带手机进教室。经 教学常规检查，学生和老师均能遵守相关规定。（四）体育锻炼 我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间 1小时（上午大课间半小时，下午大课间半小时）且一周内，一二年级四节体育课，三至六年级三节体育课。每周开展多样的社团活动，部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼，通过召开家长会、家访、微信公众平台等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。（五）学生睡眠 1.从作息时间上保证学生的睡眠时间 学校时间制定上，每天上午上课不早于八点，下午放学时间不晚于五点半。严格按照国家规范办学制定作息时间，保障学生的睡眠时间。2.作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。学校在作业方面严格检查把关，三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重，睡眠质量也自然能提高。3.家校联动，通过家长会、微信公众平台等渠道形成家校合力，保障学生睡眠。四、家校联动落实“五项管理”工作 下一步，我们将五项管理工作形成常态化。首先，加强与家长的联系。我们将五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信公众平台或家长会等多种形式进行宣传教育，形成合力，真正为学生健康 发展办实事，办好事。